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1、初中政史地教研组工作参考计划范文5篇关于初中政史地教研组工作计划(1)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素养教育。二、夯实教学的常规工作1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案方式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，觉察征询题，及
2、时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一;修正要认真细心;作业反响要及时;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教育活动按照政史地教研组的本身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么不明白和征询题，教师也可以通过专题教育活动来处理。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教
3、材。3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓舞教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升本人的专业水平，使我组教师走专业化开展的道路。2、鼓舞教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，本人申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探究各备课组优势开展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想;课外开展
4、中华传统美德主题活动。六、发挥骨干教师的引领作用充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推进本组专业化开展。我组的教师资源比较丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动，推进我组建立，提高专业化水平。关于初中政史地教研组工作计划(2)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素养教育。二、夯实教学的常规工作初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联络较为紧密。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知
5、识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案方式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，觉察征询题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一;修正要认真细心;作业反响要及时;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治
6、和社会学科的学业考试，提高合格率。5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教育活动按照政史地教研组的本身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么不明白和征询题，教师也可以通过专题教育活动来处理。1、本学期教研组将开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓舞教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升本人的专业水平，使我组教师走专业化开展的道路。2、鼓舞教师在
7、平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，本人申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探究各备课组优势开展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干教师的引领作用充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推进本组专业化开展。我组的教师资源比较丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课
8、堂教学展示和评课活动，推进我组建立，提高专业化水平。关于初中政史地教研组工作计划(3)一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素养教育，贯彻落实新课程改革。以学校与教导处的指导思想为工作中心点，以提升教育教学质量为前提，以推进课程改革为重点，以标准和强化教学常规治理为着手，以提升教师素养为保障，更新观念，深化改革，标准治理，崇尚创新、努力提高教育质量。坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素养为主旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩。2、
9、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学方式，提高课堂教学的有效性。3、抓实抓好教学常规治理工作，落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。积极参加学校网络培训和开展个人网络活动。5、做好政史地各科的各项活动，积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。6、保持上学期的教学成绩，同时稳步提高教学质量三、主要工作及措施1、抓实抓好教学常规治理工作认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。教学常规治理是学校治理成功与否的根底工程，能否抓好这一环节将直截了当涉及到教学效果的好坏，因此，要
10、求本组教师做好以下几个方面的工作：(1)每位教师要认真做好各科的教学计划、教学进度计划和毕业班的备考计划，用于指导教育教学工作，是教育教学过程中有计划、有目的、有步骤的稳步推进。(2)精心备课，课前备好教案。)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计“教学案”，“以学定教”，按照学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资源共享，提高教学效率和质量。各科教师要按照教材的特点，深化挖掘教材、吃透
11、大纲和考纲，做到五明确：明确教材的课标要求、明确教材的重点和难点、明确教材的知识构造、明确教材的取舍创新、明确各章节知识的前后联络。备课做到要有教法、又有学法，教法应灵敏多样同时有操作性，学法要具有针对性和指导性。编写教案与教学要有时间注明，上新课后要及时总结本节课教学知识传授的缺漏、同时在教案上做好课后反思和后感。(3)认真上课。新课程强调在教学中要到达知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观三维目的和谐开展。在课堂教学要完全杜绝照本宣科，机械呆板的现象。要做到精讲、重知识体系构造、联络和思维方法及各种思路，不要求面面俱到，不拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益，要让学生有学习自主
12、才能，必须把培养学生的创新精神和实践才能，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的才能放在重点地位。(4)认真修正作业，用心辅导学生。各学科应按照本人的实际情况布置作业，要适量、要有坡度、有课文知识重、难点。批阅要及时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性，讲评及时，分析讲解，要有针对性，必须做到每课一练，批阅要有日期，以便学校的检查。对学生的辅导要一视同仁，辅导方式要多样，集体辅导与个别辅导计划相结合，要耐心细致，针对性要强，尤其是注重对学困生的转化工作。还有每月必需要有一次月考，同时把月考修正的试卷注明时间、分数记录在册。(5)注重教学情况的反响与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同
13、层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(6)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，同时每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。(7)深化课堂教学改革，不断优化课堂教学方式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。2、认真抓好“中考”工作本学年“中考”是学校与本组的工作重点。“中考
14、”可以确信学校和教师名声，也可以改变学校在社会中的压力。(1)毕业班的各科任教师，要有中考认识，听取学校备考会议的精神本质，注重研究中考的动向。提高复习效果，确保完成今年的升学率。(2)中考各科教师要在1周3周前预备九年级中考备考计划，同时各交一份到组内进展讨论。3、培养年青教师的技能与业务水平，同时促进本组教育教学气氛。(1)政史地学科青年教师与兼科教师的现状。需要充分发扬传、帮、带、学的精神，利用多种方式多种手段，促进与处理它们在新接触的学科困难，从而提升改变政史地学科教师的整体素养。(2)接着深化教学改革，并不断改良和创新教学方法，努力提高教学效果，要坚持启发性教学，反衬“填鸭式”的满堂
15、灌。既要创新教学手段，要加强学科间教师之间的联络，积极开展听课活动与评课活动，着手落实教导处所布置15节听课任务。在此能互相学习，取长补短，不断提高本人业务水平。4、做好政史地各科的各项活动(1)每两周周三第七八节课为教研组活动课。要利用这次时机积极开展教研交流与布置新的任务，同时讨论上课中存在的难题，或者各课中教学设计的安排的征询题。布置公开课的预备等等的任务。(2)公开课活动。认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，注重交流学习。每位教师听课不少于15节。鼓舞“听课、评课”，大力倡导组内，校内听随堂课。落实学校所规定的任务。本组必须组织组员开展(听、评、讲)等活动，展示本组组员的教学特色、教学水平和教学才能，以便提高我们的业务水平。(3)抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出征询题，确定教研课题，课题
