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1、初中教研工作参考计划范文(1)一、指导思想：依照兴县教研室2020年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕“高效课堂”这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变;由注重“结果”向注重“过程”转变。以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点征询题施行专题调研。重点培养名师，注重名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进展指导和效劳，强化教科研“研究、治理、指导、效劳”的工作职能，推进初中数学课堂教学改革向纵深开展，全
2、面提高我县初中数学教学质量。二、主要工作与做法：1、为高效课堂教改实验效劳，开展教研活动。本学期在总结前期工作的根底上，认真落实本期教研室工作计划。接着研究和处理上学期“高效课堂”调研中存在的征询题。上好教研员示范课，以示范课标准和引领教改实验，强化实验教师对教改实验的理解，优化课堂教学方式，提高教师课堂教学的水平，逐步构成教师与教师，教师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处。2、加强骨干教师队伍治理，做好骨干教师队伍建立。加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变，有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建立，多和星级、优秀教师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高
3、平台迈进。年内培养3-5名新的星级教师。3、深化校本教研工作，研究课堂教学。将“高效课堂”作为校本教研的工作重心。指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与“研究课”与“示范课”的研讨活动，与一线教师共同研究有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学方式。指导教师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推行工作。4、积极下乡，做好指导要利用下乡指导的时机做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，标预备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径。要深化一线，认真进展指导，强化效劳认识，下移教研重心，深
4、化学校，深化课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与教师一起处理课堂教学中存在的一些征询题。5、做好2020年数学科中考复习工作，深化课堂，理解毕业班教学现状，认真研究近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态。研究2020年山西省中考数学考试说明和中考样题，研究处理数学教学工作中的新情况与新征询题，指导学校和教师认真制定中考复习计划，正确把握与处理好根底知识、根本技能、根本方法的落实与才能培养的关系，指导毕业年级教师面向全体学生，注重差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。利用网络资源，积极联络毕业班教师开展2020年中考预测试题的展示与交流，积极主动搜集中考信息及时反响给一线
5、教师，做到信息互通。加强毕业班数学教学工作的治理力度，提高毕业班数学教学质量。认真做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析工作，并通过分析“诊断”教学、改良教学。6、质量检测和命题研究。努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平。对试题命制力争做到：紧靠教材，贴近中考，注重根底，突出重点，关注过程，表达才能”，试题呈现以下特点：凸显数学学科特性：坚持学科知识、学科技能调查第一的原则。表达开放性：坚持课本知识调查与生活实际相链接，课内外结合，学科间交融，知识活学活用。渗透人文性：优化命题方式，试卷描绘情境化、兴趣化、人性化。秉持科学性：依标据本，标题严谨，表述缜密，覆盖面大，表达评价的导学、导教功能。不断提高和改良命题质量，提高本身命题水平，为教学一线效劳。总之，通过计划的全面落实和施行，必将全面促进我县数学教师在教育教学工作中，勇于开拓，改革创新，从而提高数学教育教学质量，使我县的初中数学教学工作上一个新台阶。
