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1、初三2020年班主任下学期工作参考计划范文初三班主任下学期工作计划(一)初三年级第二学期的教育与教学工作，面临着初中学生升学、择校。这学期任务重、时间紧、压力大，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，按照我班的详细情况及毕业年级的特别性，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：1、重申校规和班规，认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任认识，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育进展教育。2、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
2、对优生会需要多关心和鼓舞，调理心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争认识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、认真上好每一节体育课，要求学生每天积极参与课间操的体育中考工程的训练，争取在体育中考中获得最优良的成绩。5、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使本人所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任教师配合。监视学生多下功夫，并要求
3、学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的场面。6、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，因而这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联络，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，接着开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习成绩。7
4、、鼓舞学生树立决心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习计划，对往常缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立决心，战胜困难8、加强与家长的亲切联络，对学生在学校的一些情况及时与家长获得联络，结合学生的心理征询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。初三班主任下学期工作计划(二)初三下期是教育治理关键的一学期，也是班主任班级治理的重头戏，这学期时间短、任务重，按照本班特点，特制定以下措施。一、树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确本人的人生目的。而初三是
5、实现这一目的的重要阶段，只有注重其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立决心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习计划，对往常缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立决心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使本人所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任教师配合。监视学生
6、多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地场面。其二是对月考中出现地征询题及时分析正确缘故，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级治理，留意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面开展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、催促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败2、教会学生勤学、学习尊重别人，学会维护本人的面子，学会维护本人在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告，4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓舞。调理心态，让其成为亮点生。六、加强与家长联络。出现征询题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同治理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。
