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一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生生疏的基础学问入手，多角度、多层次地考查了同学 的数学理性思维力量及对数学本质的理解力量，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用， 不偏不怪，达到了“考基础、考力量、考素养”的目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎掩盖了高中所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原 则。1回归教材，留意基础试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及， 其中应用题与抗战成功 70 周年为背景，把爱国主义训练渗透到试题当中，使同学感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大， 同学不仅要有较强的分析问题和解决问题的力量，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌 握必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以学问为载体，立意于力量，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。
