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1、学校教师师德师风自查报告及整改措施 学校老师师德师风自查报告及整改措施 我深刻熟悉到老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 一、自查反思 （一）在依法执教方面: 本人从教以来，专心贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。 （二）爱岗敬业: 只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都专心的对待每
2、一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时纠正，不传播对学生有害的思想。 （三）在喜爱学生方面: “爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 （四）在严谨治学方面： 做为一名人民老师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。 （五）在团结合作方面 ： 作为一名老师，学校就是我的家，学校的发展也就是老
3、师的发展，学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探索教学规律。 （六）在为人师表方面： 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足 1、学习不够全面。虽然平常比较注意学习，熟识业务学问，但忽视了学问能力的培育再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。 2、理
4、论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的学问学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不擅长口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思索问题只注意实效，却不擅长总结归纳。 3、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时 期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。 三、整改措施 通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。 人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人的确是可以改得更好的。剔除短处，吸人特长，不断完善自
5、我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二分的精神，去开创新的局面。 1、要加强政治学习，特殊是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚决社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素养，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。 2、坚决信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增加先进性意识，明确先进性标准，实践先进性
6、要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。 3、加强学习，提高素养。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热忱和愿望，又能找准参与发展的结合点， 拿出支持发展的方法。 4、严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分熟悉到自己的缺点的基础上，努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永久保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 四、整改时限 从现在开头，长期坚持不懈努力。严格要求自己，虚心谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，擅长思索，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。 4
