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1、20XX年述职述廉报告两学一做 20XX年述职述廉报告两学一做 “两学一做”明确要求针对全体党员，作为领导干部必需要摆正自己的位置。下面是整理的关于20XX年述职述廉报告两学一做范文，欢迎借鉴! 20XX年述职述廉报告两学一做范文一 根据中央“两学一做”学习教育的部署，X县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，担当起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细
2、化实化详细化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，根据“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。 二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素养较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的掩盖面在全体党员内快速普及;针对文化水平偏低
3、、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能准时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。 三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧
4、围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以平凡党员身份参与所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广阔党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻牢记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的抱负信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推
5、动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。 20XX年述职述廉报告两学一做范文二 中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门专心贯彻执行。 虽然“两学一做”学习教育是“三严三实”专题教育的拓展和延生，面对的全体党员，看似对于领导干部没有了专题教育那样严格了，但由于这是一场涉及面更广的学习教育，要让8千多万党员都受到不同程度的教育，明显是一项艰难任务。除了组织保障和统筹支配之外，尤其需要领导干部带头表率。 领导干部首先是一名平凡党员。“两学一做”明确要求针对全体党员，作为领导干部必需要摆正自己的位
6、置。不要以为在去年的“三严三实”专题教育中自己学得差不多了，也该轻松一下了，把自己排解在“两学一做”之外。假如是这种心态，那就会让学习教育打折扣。领导干部不仅不能放松学习要求，而且还应当更加积极主动参与其中，要深学悟透，要先学一步，深学一步。领导干部要以一个平凡党员的身份参与学习教育，既要作为学习教育方案的制定者，更要成为详细措施的践行者。 “两学一做”需要领导干部带头。在学习教育的总体要求中明确提出要坚持领导带头，以上率下。通知指出，要通过学习教育努力使广阔党员进一步增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识,坚决抱负信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。如何
7、增加这“四种意识”?关键要有一个参照和标准。党员看干部，干部看领导，地方看中央，一级看一级，一级做给一级看。尤其是在政治意识和看齐意识中，需要领导干部领先垂范。 “两学一做”需要领导干部身体力行。在这次学习教育的主要措施中明确提出“领导机关领导干部要作表率”。并从三个层面做出了规范。一是党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以平凡党员身份参与所在支部的组织生活,与党员一起学习争论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参与党员民主评议。二是领导班子要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。三是要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。 从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，虽然聚焦的始终是作风问题，围绕的始终是民生利益，但对于领导干部而言却是一次又一次的作风锤炼，一次又一次的自我提升。领导干部带头参与“两学一做”，才能让学习教育更有成效。 4
