《散文阅读与鉴赏课件 新课标 人教版 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散文阅读与鉴赏课件 新课标 人教版 课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文阅读与鉴赏1 1 这里所说的“散文”，主要指文艺性散文和文学色彩较强的杂文、随笔之类的作品。 文字美，是散文外在的特点，比较容易引起我们的注意；而寄寓在写景状物、记人言事之中的“情”与“理” 则需要读者精读细品，才能发现，进而感悟。2 2一、文艺性散文的特点 v取材广泛，兼容并包。v形式多样，不拘一格。v真情实感，以小见大。v语言艺术，尽可展现。3 3 散文创作的领域“海阔天空”。承载、传布各种信息。具有知识性和趣味性。取材广泛，兼容并包4 4 写景状物、记人叙事、抒情阐理、评议世事、鉴赏争鸣形式多样，不拘一格5 5 极易引起读者共鸣，具有很强的感染力和启发性。真情实感，以小见大6 6 淡
2、笔白描、浓墨重彩、典雅庄重、幽默诙谐语言艺术，尽可展现7 7 一篇散文，取材、行文往往很“散”：可能说今未尽即转至道古；可能在写现实之中，又嵌入对往事的回忆；也可能借闲谈琐事而探幽发微，假写景状物而抒情论理但，“散”不是游戏文字，好的散文必有清晰的思路与合理的结构以保证写作目的的落实，文章“神气”的凝聚。 二、理清思路，关注重点内容。二、理清思路，关注重点内容。8 8 三、精读细品重点内容，发现有鉴赏价值的 “闪光点”。 9 9 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧
3、天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 荷塘月色荷塘月色选段之一选段之一情态，后面哪句与之照应？精妙的修辞1010 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子与花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木
4、，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘月色荷塘月色选段之二选段之二 自由放笔，尽写只属于自己的感觉、联想。向读者展现个性化的审美情趣。 1111 1.黄颜色的文字，在某年编教材时曾被 删去。你以为这样做，是否妥当？赏 析 “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 1212 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”2.读下面一句话，说“荷香”之妙。建 议 “说”罢，动笔写条“
5、评语”，并练习仿写 。这对提高鉴赏与表达力大有裨益。赏 析1313 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了 3.品味画横线的词语所产生的艺术效果。盈盈一水间脉脉不得语语境义？赏 析1414 古人说，写散文意在“散郁陶”。请以此审视朱自清的荷塘月色与陶渊明的桃花源记，并说说自己的见解。 探讨1515 当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好！么好！整体训练乌篷摇梦到春江叶文玲1616 那时，我没有
6、到过富春江，却千百次做那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦，郁达夫过关于她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。 我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙。归。这行程颇使人得其佳妙。1717 当你迂回山间不胜引颈张耳之苦时，当你迂回
7、山间不胜引颈张耳之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水鲜的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水鲜活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉陶然如醉1818 我始想，富春江俏，恐怕全在于江流的我始想，富春江俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一滩，
8、行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾清形闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾清形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。藤中的村舍农居，更添无限情趣。1919 我还想，富春江的娇，也在于它的色泽我还想，富春江的娇，也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。乌篷船行在江上，望两岸，只见千铺就的。乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡的绿进去；立嶂染翠，峰
9、峰岭岭都浓浓淡淡的绿进去；立在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。一团团，俱是深深浅浅绿出来。2020 我再想，富春江的美，更在于它无与伦我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。电站的建成，益发使江水浪敛波平比的静。电站的建成，益发使江水浪敛波平。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇和流。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇和流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，“临流鼓临流鼓棹，帆飞若驰棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去或逆行的千舟百舸，亦如动画
10、一般悠悠来去。 山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。偏现它扬古启今的魅力。 2121 我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一
11、只巨手落在江边的一只巨手 丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越甜，唯愿丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越甜，唯愿年年得相见。年年得相见。22221.第1段和第2段有怎样的艺术效果？请简要说明。 当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好！对比 渴望2323 那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。 文章是写富春江的，但第1段先写戈壁滩，与其形成反差，借以增强作者对富春江的向往之情。第2段，写梦想中的富春
12、江，强化了在第1段中孕育的感情。这两段文字不多，却把文章气氛调得很浓。写梦中的富春江,思乡情。24242.按下面的语句形式，为第6段的结 尾补写一句话,表现作者对山、江、绿三者关系的玩味。文字，力求简洁、有情趣）答：很难说，是 ， 还是 。 我还想，富春江的娇，也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡的绿进去；立在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。山染绿了江山染绿了江江浸绿了山江浸绿了山25253.作者在展示富春江的景致时，没有采 用“步换景移”的方式。根据文章的有关 内容，概括说说作者描
13、绘富春江的思路。 作者用回味富春江美景方式组织材料，描绘曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围以突出富春江“俏、娇、静”的特色。最后人文景观写严子陵钓台。2626下面对文章的赏析，不恰当的两项是【 】【 】A.这篇文章意境朦胧，看似游记，但没有记游；作者写的是美丽的梦境，富春江上的乌篷船摇来的甜美的乡思梦。B.作者圆了游富春江的梦，但俏丽娇美的富春江，扬古启今的严子陵钓台又把作者引进“梦”中，令她陶然如醉。C.“江中之江葫芦湾”的景致，突出了富春江的“俏”：纤秀的水道，碧嫩的江流，但见富春江的“豆蔻年华”。D.钓台“更是历史老人垂落在江边的一只巨手”与“掩映在老树青藤中的村舍农居”照应，将富春江的美定格在人文景观上。E.“丰哉，富春江”，好一个“丰” 委婉袅娜的江流，莫道不消魂的绿色，无与伦比的幽静，独具魅力的钓台包蕴其中。 A项，“没有记游”的说法欠妥。作者是以特 殊的方式记游，全文主体仍是描写性的 文字，写的不是梦境，而是现实。 D项，钓台“更是历史老人垂落在江边的一 只巨手”，有深刻含义，即严子陵精神千年 百载，对人们对社会有一种引导作用。而 “掩映在老树青藤中的村舍农居”，只是对景 色的一笔点染，并无深意，二者谈不上“照应”。 另，“将富春江的美定格在人文景观上”不符 合文章的基调。AD27272828
