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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式.1w34102主题班会 w -进进进进展科学的恋展科学的恋爱观爱观爱观爱观 2.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式.3爱情，多么美好的尤物；从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处 皆留下了无尽的吟咏和感叹；而高校生正值青春年华，对美好的爱情总是布满了憧憬；然而不同的高校生对恋爱的这个问题 会有不同的看法也就是恋爱观 不一样；恋爱观 就是异性之间在生理，心理和环境因素相互作用下相互倾慕和培育爱情过程的思想观念；在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了；而且我国对高校高校生婚姻也不再做要
2、求，这就使高校生恋爱更加“合法”；本文欲通过问 卷调查 探讨高校生恋爱观 特点，以及形成的缘由和造成的影响；以期引导在校高校生客观，冷静，正确地注视自己的恋爱状况，树立积极，健康恋爱观 念，促使高校生树立正确的恋爱观 和人生观；弊 弊 4.一，高校生恋爱心理特点w1，自主性强 w2，恋爱动 机简洁 化 w3，自控力与耐挫力较弱 w4，不成熟性与不稳固性5.二，高校生恋爱存在的问题 w1，单相思与爱情错觉w2，恋爱动 机不端正 w3，恋爱中的感情纠葛 w5，失恋 6.利7.正确爱情观w(1)提倡志同道合的爱情；w(2)摆正爱情与事业的关系；w(3)懂得爱情是一种相互懂得，是相互信任，是一份责任和
3、奉献； 8.怎样树立科学的恋爱观？安国斐.2，要培育爱爱的才能；其爱爱的才能包括以下几种： （1）迎接爱爱的才能；假如一个人心中有了爱爱就要敢于用正确的方式表达；假如面对别对别 人的示爱爱时时要能够够取舍，并准时时做出接受或拒绝绝的选择选择 ；能够够承担求爱爱拒绝绝或拒绝绝求爱爱的心理困扰扰； （2）拒绝爱绝爱 的才能；对对于自己不愿意接受或认为认为不值值得接受的爱爱情应应有士气拒绝绝；拒绝时应绝时应 留意两点：一，假如不期望爱爱情到来，拒绝绝的语语气要坚坚决坚坚决，容不得半点优优柔寡断，否就对对对对 方造成的将是更大的损损害；二，要把握恰当的方式；要把握说话说话 的方式和度；虽虽然每个人都有
4、拒绝爱绝爱 的权权力，但是也要做到对别对别 人起码码的敬重； 1，要正确对对待恋爱爱； 正确处处理好恋爱爱，学业业，事业业三者之间间的关系；恋爱爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部；高校生应应当以学业为业为 重，由于学习习是高校生的主要目的；学业业高于爱爱情，主见见学业为业为 主，不宜过过早地恋爱爱；但也不要认为爱认为爱 情是学业业的绊绊脚石，处处理得好的话话，爱爱情也能对对学业业起到催化作用； 9.3,要正确处处理恋爱爱挫折； （1）正视现实视现实 ，爱爱情是双向，相互的，以双方的爱爱情为为基础础，失去任何一方，爱爱情就会失去了平稳稳，恋爱爱即告终终止；这时这时 失恋的一方无论对论对 另一
5、方爱爱得有多深，都是不现实现实 的了，作为为有理智的高校生应应当正视这视这 一现实现实 ；（2）换换位摸索，要设设身处处地的为对为对 方着想；这样这样 作有助于你懂得对对方终终止爱爱情的缘缘由，有助于你接受失恋这这一痛楚的现实现实 并及早走出失恋的阴影；（3）感情宣泄；不要过过分地隐隐匿或压压抑失恋带带来的痛楚，要找适当的方式进进行宣泄；譬如，在哀思欲绝时绝时 大哭一场场，可以使心情安静；猛烈的体育运动动也有助于释释放兴奋兴奋 心情带带来的能量；心情不佳时时，仍可以做些自己感爱爱好的事；仍有倾诉倾诉 ，向可以信任的师长师长 ，同学，伴侣侣，老师师等诉说诉说 自己心中的苦恼恼，也可以写日记记或写
6、信；假如感觉觉心中的积积郁实实在太深，无法排解时时，也可以找心理询问师进询问师进 行心理询问询问 ；（4）升华华；要尽快把失恋升华为华为 一种奋奋勉向上的动动力，尽快投入到学习习或者工作中去；切不行由于失恋而一蹶不振，认为认为 生活，人生都失去了意义义；要知道，恋爱爱是生活的重要组组成部分，但不是生活的全部；要正确的看待爱爱情，摆摆正爱爱情的位置，处处理好爱爱情于学习习，爱爱情于人生关系；10.4，端正恋爱动爱动 机； 恋爱爱是将来查查找志同道合，白头头偕老的终终身伴侣侣，而不是为为了劝劝慰解闷闷，查查找刺激，更不是单纯为单纯为 了性的满满意；恋爱对爱对 象的选择选择 是一个复杂杂的过过程，不能忽视视了经济经济 ，政治，文化，个性等因素，但是共同的抱负负的指向，共同的品德和情操是最根本的；恋爱动爱动 机的好坏，直接关系的恋爱爱的成功与否；高校生作为为新时时代的桥桥梁，其恋爱观应爱观应 当是抱负负，道德，事业业和性爱爱的有机结结合； 11.12.
