《2022年党支部工作总结党支部年中工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年党支部工作总结党支部年中工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年党支部工作总结党支部年中工作总结 一、发挥党员模范作用，建设出一支高素质的员工队伍。“一个好的领导班子就等于一所好的学校”，辅修车间党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在员工前面，他们以身作则，率先垂范，渗透到每个班组。制造班班长李长龙同志就是其中一个，他所带领的制造班，主要负责全厂所有工位器具的制造任务，今年工位器具制造总件数达1102件，其中12T，13T配对架、小轮架、大轮架等多种桥架130件，12T中桥架、后桥架包括试制件264件，153中桥架和460桥架145件，他带领班组员工克服时间紧张，数量多，人员少等重重困难，一面认真审阅图纸，寻找制造过程中的各种捷径，一面按零件
2、制作顺序，合理分配各工序工作，齐心协力，保质保量，按时完成任务。车间技术组的技术人员，在共产党员卢灿永同志的带领下，主动承担九_链改造的全部设计任务，克服时间紧，设计难度大等困难，仅用20天时间完成正常需要60天的设计任务，不但为高温检修现场实施赢得了时间，还为公司节约外委设计费近10万元，通过几个月的运行证明，此次改造任务达到了预期的目的，目前该技术在国内处于领先的水平。支部16名党员，在各自岗位像一面面红旗，时时带头，处处闪光。在他们的影响作用下，车间涌现出许多优秀的员工。今年810月份，冲焊车间产量月月创新高，焊工人员尤为紧张，需要电焊工支援，辅修车间电焊班全体员工，克服承担钣金制造的焊
3、接任务和全厂维修服务等种种困难，每月分派两名电焊工光荣支援冲焊一线。目前，辅修车间已有周进余、王刚、卢长有、朱宝全、徐四毛等同志先后支援冲焊车间。 二、加强班子建设，坚持班子学习制度。车间党支部从本单位实际工作考虑，切实使支部工作有利于车间整体工作，促进车间管理，维护车间稳定。认真组织班子成员学习党的方针政策和形式目标教育，不断增强政治意识，做到与时俱进，坚持自学与集中学习相结合，坚持民主集中制原则，坚持重大事宜班子集体讨论，民主决策，保证车间各项工作顺利、稳步发展。通过党内竞赛活动的开展，提高党员政治思想素质，专业技能水平，影响和带动广大员工加快思想观念的转变，正确理解公司改革发展的形势，提
4、高员工学知识、学技术争做学习型员工的热情，积极适应当前改革形势的新要求，激发员工努力工作。三、“人心齐，泰山移”。辅修车间之所以有凝聚力，靠的是团结。“一个党员一面旗”，辅修车间每个党员都能严格要求自己，团结他人，形成了坚强的战斗集体，各班员工都能自觉做到在生活上互助，在技术上互学，在工作上互帮，有意见互提，班长发扬民主，和大家平等相处，对自己严格要求，早上班，晚下班。员工们人人自觉学习，个个以厂为家，全员上下团结一致，形成一个踏实苦干、作风顽强，富有朝气和活力的战斗集体。 四、坚持以人为本，提高车间员工的基本素质，是改进和加强车间管理的关键性因素。按照工厂发展要求，在提高人的基本素质上下工夫
5、，使每个员工在思想上树立市场、竞争、质量、效益、经营和专业技术上是第一生产力的新观念，积极投身于“三个代表”的实践中；使每个员工在各自岗位上，有敬业、精业、勤业的精神，能精益求精地进行岗位操作，善于不断提高自己的专业技能水平；使每个员工在生产工作中，勇挑重担，敢打硬仗，吃苦耐劳，出色的完成各项生产工作任务。 五、“现场就是上帝”。随着合资进程的不断推进和管理的不断深化，我们车间提出了“保安全生产，强维修质量，展辅修风采”的工作理念，把工作重点侧重于巡检、定检的实效性，充分发挥党员和车间骨干的带头作用，积极主动，服务一线，有效的减少了停工台时，对于设备出现的各种故障原因，进行认真分析，交流，不断
6、总结经验，把现场一切设备故障隐患消灭在萌芽状态，确保一线生产安全有序的进行。 六、“没有规矩不成方圆”，不断培养职工的自觉行为。教育员工热爱本职工作，终于职守。进行厂规厂纪教育，使员工了解，熟记，并自觉遵守工厂有关的各项规章制度，确保生产秩序和各项工作正常运转。进行法制教育，使员工学法懂法，遵守法律法规，教育员工增强集体主义观念。正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，同一切损害集体的行为作斗争。在车间废旧物资的管理上，辅修车间严格按照十堰工厂及车间的规定开展工作，以人为本，严把关口，杜绝各类违章违纪行为的发生，近几年，我们车间没有发生一起错装、漏装、偷窃等事故。 针对最近的党支部发展党员工作
7、，以及在我们已经进行了思想解放大讨论的背景下，为了使我们以后的工作开展得更好，现在我做以下总结： 关于心态：我想我们应该在肯定我们工作的基础上来进行总结，在半个多月调查里面，大家都本着认真负责的态度去面对工作，这一点是很重要的，虽然过程确实无可否认遇到一些问题，但是我们的工作成果是不容置疑的。大家可以否认我的工作，但是不应该否认整个支部的努力以及成果。从下午6点到晚上12点多的讨论过程虽然出现了一些问题，但是正好体现了大家认真面对的态度，所讨论出来的结果也是公平公正的。更加重要的是我们及时的对工作进行了总结，进行了思想解放大讨论，做了第一个吃螃蟹的人，那天晚上不仅听了一些同学的意见，还跟其他支
8、部的人进行了交流，对大家的想法都有一定的启发性，对支部以后的工作有深远意义。 当然，我们的工作中也存在一些不足之处需要我们去正视，去改正，我想我们就是在这样一个不断发现问题，改正问题的过程中使我们的支部走得越来越好。 关于前期培训 由于培训当天晚上时间比较紧，小组各自培训不够充分，细节强调不完全，已经参加过调查的人没有很好地引导好第一次参加调查的人，导致一些人在调查过程中出现了考虑欠周全以及缺乏技巧性的问题；当然，也跟我们在调查过程中向其他人（参加过调查的人）学习的意识不强有关； 关于效率问题 支部讨论过程中，大家在讨论的过程中没有抓住一些关键点（例如对一些已经明确有致命缺点的人，进行了过多时
9、间的讨论），但是由于大家是第一次参加支部讨论，所以可以谅解，跟我没有做好引导也有比较大的关系。对于那些小组讨论出来觉得可以过的人，我们就应该抓住他的缺点（或者其他认为可以有机会否定的点）来讨论，对于那些小组讨论出来觉得不应该过的人，如果存在致命的缺点（例如入党动机不纯），则重点讨论其缺点，让调查的人更好的完成反馈。对于小组讨论觉得难以定论的人，大家也就可以根据调查的人提出的点来进行讨论。 关于程序问题 记得思想解放大讨论的时候，兰兰同志是觉得我们的讨论程序是挺新颖的，但是其实我们学院的推优团委内部讨论一直都是采取按班来讨论的。这样的好处是我们可以更好的在一个大背景之下，来判断入党积极分子在班上
10、的群众基础，影响力，助人意识方面等等。当然，对于可能引起标准问题的混乱，我想确实会存在这方面问题，我承认，在大家还没有很好的把握好标准问题的前提下实行这样的讨论程序，有我考虑不周的责任。下次讨论的时候，会采取怎样的程序，会酌情考虑。 关于优秀与符合条件的问题 我们发展党员的原则是：成熟一个，发展一个。我们学院的党委韩书记说过：“我们发展的党员首先是符合条件的，而不是把优秀作为第一衡量标准。”优秀和符合条件的辩证关系是：我们所发展的党员都是相对优秀的，而不不一定是最优秀的，但是最优秀的并不一定就是符合条件的。因为有时候优秀的人只是某些方面很优秀，并不代表他在入党条件上就是优秀的。 在这里，符合条
11、件的话题又涉及到一个标准的问题（一些第一次参加支部讨论的党员往往揪着这个问题不放），我多次强调，发展党员并没有一个定量的标准，但是有定性的标准。这样的一个定性的标准，应该从几方面来看，思想方面：入党动机是否纯正，对党的认识如何，助人意识如何，集体主义观念等；群众基础方面：跟班上的同学，身边的人相处得怎样，在这些人心目中的一个形象是怎么样的，具有多大的影响力等；先锋带头模范作用：是否敢于与不良现象做斗争，在学习工作生活等各方面起带头作用；个人品德行为方面：是否有严重的不良行为，组织纪律性如何等等。 我们的讨论过程就是通过调查了解所得来讨论一个入党积极分子，从以上所说的几个方面去考虑，去判断和感悟
12、这个人在这些方面达到哪些层次，来得到自己的结论。一般的情况下，大家的结论都是一致的。 关于公平问题 我们在工作的过程中是本着公平公正的原则来进行的。我们一直都在用责任心和不断完善的工作方法来换取最大的公平。可以说，我们在这次的工作过程中，大家都是很尽责的，几个简单的事实就是，我们针对在小组讨论过程中有争议的人进行了重新的调查，以调取更多的情况再进行支部讨论。在支部讨论过程中，对于个别意见未形成一致的人，我们也没有轻易的下定论。对于一个转专业的同学，我们也采取了后续调查的工作（跨学院调查）来验证我们的讨论结果。 另外，曾经有个同志提出说：“对于所熟悉的人，他暴露缺点给我们的机会更多，那相对于其他
13、人，我们对他是不是太苛刻了点？是不是太不公平了点？”其实对于一个讨论对象，认识他的人多，暴露给我们他的缺点以及优点的机会是平等的，我们所看到的并不只是缺点，还有优点，所以并不存在公平不公平的问题。事实上，认识他的人多，得到的信息更多，对于讨论出来的结果，就越趋向于公平。 在这里，我想针对在讨论那类有比较明显的优点，但是又存在比较明显缺点的人的时候我们应该采取的态度。讨论时，我们应该重点考虑是否将那些缺点定性为重大缺点，又或者定性为小缺点，可以在入党之后培养改正。但是一部分党员就尖锐的提出：“这样优秀的人都不发展，我们到底应该发展什么样的人。”继而引出标准问题，而没有去反思自己所看到的角度是否够
14、完全，是不成熟的表现。当然，也跟我没有做好讨论方向引导工作有关系。我正视这部分工作失误的责任，对引起思想混乱的局面我责无旁贷。 另外一个涉及到公平的问题是。一位同志跟我说：“感觉两个条件差不多的人，到最后的结果是其中的一个人过了，另外一个人却没过，对此感到疑惑。”我觉得首先我们不可以盲目比较，特别是不同班不同专业的人，每个班都有它自己的大背景，你虽然感觉上条件也许是差不多，但是既然是通过讨论得出的结论，就有他可以过，或者不可以过的理由。造成这样的感觉有时是当你去回想的时候，很难去回想当时的讨论情景而已。 关于调查的技巧性问题 调查时的态度。要端正调查时的态度，调查工作是一项服务性工作，不可自认为高高在上，一定要尊重群众，注意礼貌。另外调查时应该适当地分配好时间，要花多点耐心，不要急于求成。 群众调查的取样。群众调查原则上要求班上每个宿舍都至少调查一个人，同宿舍的人调查2到3个。为了使我们的调查取样得到的是客观信息，最好在调查前跟班上的党员沟通一下，或许调查的建议。 调查时的提问。提问要婉转，要具有针对性，但是尽量避免引导（或者将自己的主观意识强加于）对方。要注意调查时的气氛，尽量以沟通的形式进行谈话，同时要充分尊重对方的发言意愿。
