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1、.,多媒体课件制作工具介绍,.,什么是多媒体课件,多媒体技术不是各种信息媒体的简洁复合,它是一种把文本,图形,图像,动画,视频和声音等形式的信息结合在一起,并通过运算机进行综合处理和把握,能支持完成一系列交互式操作的信息技术;课件:也称为“课程软件”,是在确定的学习理论指导下,依据教学目标设计的,反映某种教学策略和教学内容的运算机软件;,.,多媒体课件制作软件简介,图像处理软件FireWorks或PhotoShop等图像处理软件可进行界面及艺术字的美观设计;ACDSee也是一款很受欢迎的图形浏览及图形简洁处理软件;,.,音频处理软件Goldwave及Soundforge是常用的音效处理软件,能
2、对声音的格式转换和成效进行编辑;世经音频WaveCN1.80录音软件;windows自带的录音机;,.,动画制作软件Flash是Macromedia公司的一个网页交互动画制作工具,与其它工具相比,它具有矢量描述,播放流畅,数据量小,颜色鲜明等特点;特殊重要的一点是,其它的教学软件都必需下载处理后才能用到课堂教学上,而Flash接受了流技术,可以边下载边播放,这样就能使整个教学过程流畅自然;,.,Cool3D是Ulead公司出品的一个特地制作文字3D成效的软件3ds max 是Autodesk 公司的闻名的三维造型及动画制作软件Flix软件将AVI文件转换成小巧的SWF文件,便于低带宽网传送;,
3、.,视频编辑软件Premiere专业视频编辑软件; 课件整合软件PowerPoint,Authorware , FrontPage, Dreamwave,.,演示文稿制作软件PowerPoint2000,.,Powerpoint是一种多媒体演示型软件;在课堂教学中可以作为板书显现教学内容,比黑板有更多优点;,.,一,优点:,1,信息形式多媒体化,表现力强;利用Powerpoint可以很便利的显现多媒体信息,这是Powerpoint相对于黑板最大的优点;使用Powerpoint使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字,图片,表格,动画,音乐,影视这些多媒体形式可以便利的组合显现,这使得教学信息形式
4、丰富多彩,有利于同学的懂得和提高学习爱好; 2,信息显现快捷便利;在讲课中,老师点击鼠标就可以快捷便利的显现教学内容,相对于黑板可以省去很多当堂板书的时间;这样老师在有限的教学时间中可以进行更多的教学活动; 3,信息可以储存,可以重复利用;Powerpoint文件储存在运算机中,老师可以重复使用;学校老师往往同时要负责几个班级某一课程的教学,使用Powerpoint可以削减重复劳动; 4,信息简洁复制,便于传播;Powerpoint文件以电子形式存在,复制特殊简洁,而且传播也很便利,通过网络可以快速传递信息,这样老师可以更快速更大范畴的传播教学信息; 5,信息便于加工;Powerpoint文件
5、的制作很便利,Powerpoint文件的修改和加工更便利;老师可以通过多渠道获得Powerpoint形式的教学资料,可以便利的进行加工以适用于自己的教学;这一点使Powerpoint课件比用Authorwave制作的课件有更大的适用性和可加工性;,.,二,局限性:,1,对信息设备有很高要求;使用Powerpoint必需要有软硬件的支持,要有电源,运算机,投影仪; 2,对老师的运算机学问有确定要求;要求老师会运算机基本操作,会Powerpoint的制作和使用;这两点正随着运算机的普及,学校中信息基础设施的完备而不再成为制约条件; 3,使用Powerpoint需要老师将以前文字形式的教案输入运算机
6、并制作成Powerpoint文件;这要花费老师很多备课时间; 训练信息化的一个趋势就是训练资源的信息化,所以训练资源形式的转变是一个必定过程,如从文字形式趋于多媒体形式,以书本为主趋于多种媒体共用; 4,Powerpoint对老师的教学设计有更高要求;Powerpoint显现信息是特殊便利快捷的,老师如没有合理进行教学设计,有可能导致在课堂中教学内容显现太多太快,造成“电灌“; 5,可控性差,制约老师的发挥和应变;Powerpoint文件制作好以后,内容便以线性存在;讲课时老师难以转变Powerpoint的内容和显现的先后次序;所以老师必需对Powerpoint的内容和次序特殊清晰,否就会使讲
7、解和板书不协作;这制约了老师的发挥和应变;而黑板老师可以临时书写随时调整内容;Powerpoint在演讲,报告,出现中可能特殊好用,但在教学中会有更多问题,由于演讲,报告,出现主要是信息的显现和传播,而教学更多的是师生交互;,.,Powerpoint设计原理,在制作Powerpoint前确定先要进行教学设计中的学习需求分析,学习内容分析,学习者分析,教学策略的制定;在这些分析的结果之上再来进行Powerpoint的设计和制作; 在制作Powerpoint中第一要确定哪些教学内容用Powerpoint来显现;这和黑板的板书一样,第一要确定板书内容;但Powerpoint和黑板板书在选择内容的依据
8、上是不相同的;,.,Powerpoint内容的选择依据:,1,无法用语言或难以用语言表达的内容,如化学的反应现象,物理的试验过程,美术的名画观看; 2,要重点强调的内容,如公式,定义,章节标题;以提示同学,作为同学的记忆索引; 3,要长时间显现的内容,如例题,用来分析的文章等; 确定内容后,便要设计表现形式;多媒体是Powerpoint的特点;所以对于语言文字不善于表达的信息如需要同学感性熟识的现象,如抽象复杂的关系,如动态的变化过程,对于这些信息尽量用图表,图片,动画,影视等直观形象形式来显现和表达;Powerpoint这中多媒体演示软件,在媒体组合,在多媒体信息显现上是很有优势的;,.,在
9、制作Powerpoint过程仍要留意分页设计;Powerpoint是以一页也叫一屏为单位来显示内容的,而且同时只能显示一页的内容,所以进行正确的分页设计是很重要的; 分页依据1,依据学问结构框架来分页,如第一节一页,其次节一页;2,每一页的内容量要合适,切不行太多;3,每页显示的时间长短要合适,如几秒就换一页同学会无法看清晰,如几特殊钟才换一页会使同学失去爱好;,.,在制作中确定要边做边设想可能的课堂情形,如在插入某幅图时就要考虑在课堂教学中如何来使用和阐述;边制作边设计教学活动,这是一种特殊好的制作Powerpoint方法,特殊有利于Powerpoint和讲解,教学活动的协作;这一点是特殊重
10、要的,是保证制作的Powerpoint适合于课堂教学的最关键点; 制作完后,最好投到屏幕上看一下成效,特殊是颜色搭配和字体大小;特殊是一些浅颜色如黄色,在运算机显示器中很清晰,但在投影后会有很大失真,变得无法辨论;,.,Powerpoint在课堂教学中的使用 1,要预先作好预备,如打开文件,调剂音量,检查图片链接; 2,在讲课中,讲解要和Powerpoint内容相协作; 3,翻页要适时; 4,留意把握教学节奏,由于Powerpoint中显现内容是很快很便利的,而且同时同学只能看到一页的内容,所以确定要留意同学的反应,如留给同学足够的时间来做笔记,来摸索;,.,Powerpoint评判标准,页面
11、设计 1 颜色清晰而且美观 2 每页内容的量合适 3 内容在页面中的布局合理 4 动画使用合理,有利于教学 内容设计 1 表达本堂课的学问框架 2 特出重点,详略得当 3 内容显现次序合理 4 分页合适 课堂使用 1 讲解和Powerpoint内容相协作 2 发挥了Powerpoint的优势 3 翻页适时,便于同学学习 4 发挥了Powerpoint的优势,.,PowerPoint2000,PowerPoint2000的启动和退出 新建,储存和打开演示文稿,.,编辑演示文稿,视图及其切换 幻灯片的插入,删除,复制和移动,.,幻灯片中对象的插入和编辑,插入与编辑文字 插入图片 插入自选图形 插入
12、艺术字 插入表格 插入声音和电影 插入图表,.,放映演示文稿,设置放映方式 启动和把握幻灯片放映 设置自定义放映,.,美化演示文稿,选择配色方案 选择背景 设置动画成效 (1)预设动画 (2)自定义动画 设置切换方式,.,动作按钮和超级链接,建立动作按钮 建立超级链接,.,课件开发工具Authorware,在各种多媒体应用软件的开发工具中,Macromedia公司推出的多媒体制作软件Authorware是不行多得的开发工具之一;它使得不具有编程才能的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品;,.,Authorware接受面对对象的设计思想,是一种基于图标(Icon)和流线(Line)的多媒体开发工
13、具;它把众多的多媒体素材交给其他软件处理,本身就主要承担多媒体素材的集成和组织工作;Authorware操作简洁,程序流程明白,开发效率高,并且能够结合其他多种开发工具,共同实现多媒体的功能;它易学易用,不需大量编程,使得不具有编程才能的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品,对于非专业开发人员和专业开发人员都是一个很好的选择;,.,二维动画制作工具Flash,Flash是用来编辑二维动画的软件,经过几代版本改进后,接受了矢量图形和流式技术,快速成为网上动画的霸主; Flash能够很好地支持声音,具有交互功能,简洁易学,越来越多的老师以此平台制作课件;,.,Flash制作动画比较简洁,你只要定义好各个关键帧,当中的过程由运算机自动生成;它在制作动画方面和隐秘武器是多层透亮成效和变形技术,再结合按钮符号的交互功能,就能制作出炫目的课件; Flash特殊适合表现现实中难以实现的,抽象的概念或现象,像炮弹的轨迹图,原子裂变成效等;只用Flash当然可以开发出一个完整的课件,而且“身材苗条”,适于网上传播;但Flash并不是为课件定制的,在课件开发上存在确定欠缺,最好与其他编辑平台协作使用;,.,