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1、远离暴力，做个有修养的人高一主题班会设计 远离暴力，做个有修养的人高一（2）班主题班会设计 设计背景 中同学处在人生道路的一个特别时期，欲事易冲动，常用简洁的暴力手段解决冲突。校内暴力信任大家都有所目睹，起码也是有所耳闻。广州电白中学暴力大事、少年杀亲案、少女聚凶大事、广东雷州市二中校内凶杀案近年来发生在校内青少年之间的暴力大事屡见报端。青少年成年后，作为公民，应时刻做到遵纪守法，理性解决生活中的冲突，而非简洁粗暴处之，否则触犯法律将懊悔莫及 针对最近校内里发生的两起“暴力”大事和学校所在地的一起辍学中同学持刀抢劫伤人案，准时对同学准时进行思想训练，提高高中生的个人修养，让其远离暴力倾向和行为
2、。 指导思想 使用暴力解决冲突，会使他人受到损害，也使自己成为一个对社会有危害的人。本班会的指导思想是：让同学能够熟悉到使用暴力手段的危害，自觉提高个人的道德修养，使自己成为一个不具有暴力倾向和行为的人。（留意：该主题不是从自己成为暴力侵害的对象角度动身，谈该如何进行自我爱护，躲避暴力的加害。） 活动形式 同学主持班会活动，争论分析校内暴力大事发生的缘由，观看校内暴力及危害图片，谈个人感受，谈如何提高个人的修养。 活动流程： 一、引出班会主题：远离暴力，做个有修养的人 想一想 当我们遇到下列状况后该怎么做？ 大事1：上学期我级x班小王与y班小李发生冲突，因为小王吃了亏，随后小王邀请校外“伴侣”
3、在周末来学校替自己出气，将小李打伤 大事2：在上周组织的班级篮球友情赛中，高一a班男生由于不服裁判（高二级同学）的判罚，辱骂、恐吓裁判，随后与裁判发生肢体冲突 二、争论；揭示校内暴力有哪些？ 同学争论发言。 最常见的校内暴力是打架斗殴。 进餐时排队发生纠纷，走路时发生碰撞，言语沟通发生口角，伴侣邀约替人出气，有人勒索、敲诈你，扬言要给你点“颜色”看看（恐吓你） 这就是校内暴力！校内暴力即使是一次，即使是特别短的时间都会给受害者带来长时间的恐惊和苦痛。 三、思索、争论:青少年的暴力行为会产生什么不良后果？（可以结合自己的亲身经受和自己知道的事例来谈） 同学发言：同学之间产生仇恨、影响自己的学习、
4、使自己的心胸变的狭窄 对同学身体造成损害、也给受害人的心理造成阴影 施暴者被批判或处分；施暴者受到法律的制裁 暴力使人走向犯罪，进而毁掉家庭的幸福和自己的前途 图片展现1： 新生拒绝老生的勒索，尽被同学会干部打死！ 使用暴力，给受害人的亲人带来巨大的损害和无尽的哀思！ 图片展现2： 1名中同学与同学打架被扎4刀后死亡，父母哀思欲绝！ 使用暴力，毁掉自己的前途！ 图片展现3：某少年犯看管所服刑少年的监狱生活 他们正值年少，他们本该在宽敞光明的教室里欢乐的学习和成长但是，他们却成了少年犯，被隔离在高墙深院之内！ 图片展现4：少年犯接受采访，流下懊悔的泪。 播放音乐铁窗泪（这是一首哀痛的歌！表达了一个狱中人的忏悔之心。） 同学沉醉在深深的思索中或反思中 四、你知道哪些因素会使青少年具有暴力倾向和产生暴力行为吗？ 同学发言： 1、一个是冲动，青少年极易冲动；二是爱炫耀自己，爱出风头， 3
