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1、学习必备欢迎下载一、解词1. 锐不可当：阻遏：不含：2. 编算：寒噤：仄歪：张皇失措：提防：3. 精疲力竭：肃穆：4. 不可名状：瞥见：5. 憧憬：荒谬：6. 震悚：惶急：7. 狼籍：簌簌：蹒跚：颓唐：踌躇：8. 尴尬：9. 愧怍：滞笨：塌败：10. 伎俩：颠沛：11. 惟妙惟肖：巧妙绝伦：推崇：胜景：13. 标本：嶙峋：雷同：14. 玲珑：矫健：迥然不同：井然有序：掩映：15. 伧俗：休憩：16. 周而复始：销声匿迹：载途：17 .繁衍：濒临：相安无事：18 .劫难：追溯：遗骸：19.扼制：斑斓：劫掠：束手无策：20. 流连：五语言运用（一）病句修改1、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不
2、皱眉头呢？2、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题和老师一起交换了广泛意见。3、不能考入理想学校，努力学习是关键。4、我们对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该提出严厉的批评。5、各种不同肤色的人，在美丽的滨海尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，灿烂的阳光。6、本世纪，我将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。7、每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。8、昨天下了一场滂沱大雨，基本上完全解决了旱情。9、从这些事实中，充分地说明了企业经济体制改革的必要性。10、根据商业部门的统计，三中全会以来，我省人民的购买力一年比一年增长。11、为了避免不再犯类
3、似的错误，你必须提高认识。12、校园的春天像个美丽的大花园。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载13、从他的发言里，给了我很大启发。14、他把电筒在屋里上上下下照射了一圈。15、他虽然很瘦，而且精神很饱满。16、我完全同意你的意见，只是有些地方还需要进一步商榷。17、祖国的一切面貌都发生了巨大的变化。18、遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。19、我国生产的粮棉，基本上完全能够自给。20、在同学帮助下，我改正并认识了自己的错误。21、在同学帮助下，使我改正并认识了自
4、己的错误。22、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。（二）短文修改1、下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不当，已用横线标出，请加以改正。同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的好消息。今天上午，在本届市中学生运动会男篮决赛中，我校代表队经过一个多小时的拼搏，以88： 87 力克绿杨中学代表队，取得了冠军。今天上午，骄阳似乎。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学（高二（5）班）沉着冷静，一人独得22 分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。_ 2、 、下列这则招领拾物的应用文有四处错误，请加以修改。招领启示本班学生王红，于2000 年 9 月 3 日在放
5、学回家的路上拾到一个黑色皮包，内有人民币叁佰伍拾贰元伍角，一块女式电子手表。请失主前来认领。2000 年 9 月 8 日红梅中学初三（1）班_ _ 3、下面一段话有三处表述不当，请加以修改。“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”的演讲活动，校长也荣幸地参加了。上，同学们争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断， 气氛热烈得很。 特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片哗然。过这次活动，同学们提高了口头表达能力和青春省活力。_ _ 4下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。感情各位参加我13 岁生日晚会。 看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。我
6、尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的小胖墩啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。_ _ _ _ 5、阅读下列材料：仇星同学晚上学习到9 点，感到有些疲劳。他打开电视，电视台正在播放世界怀足球赛实况，妈妈走过来，生气的说： “马上就要中考了，还看电视。”“妈，您嚷什么！学习要讲究效率，您懂不懂？考前最忌讳的，就是不要过分劳累。我学习累了，想看电视放松一下。再说，运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞，您说对吗？”仇星说。A 从第一段语境来看，上文方框可加、等标点符号。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - -
7、- - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载B 第二段文字是仇星的回答，请按语言简明、得体、无语病的要求，加以修改。A “您嚷什么！”应改为：B 应删去的句子是：C 画线句子应改为：6下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。感情各位参加我13 岁生日晚会。 看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的小胖墩啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。_ _ _ _ 星期五下午，我们举办了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。
8、活动中，同学们踊跃上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈的很（A ）文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝彩。通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。（B）A 处句子应修改成：B 句应修改成为：7、下面一段话中有六个划线的词语，其中四处用得不恰当，订正其余三处。最近几年来，我们中学生中掀起了一股不良的风气，即在过生日和节假日时花钱购物互赠。因此，我的看法是：作为同学间的友谊，在好朋友过生日时互赠贺卡未尝不可，但如果用金钱的多少来衡量友谊的深浅，那就曲解友谊的含义了。有古俗话“千里送鹅毛，礼轻情义重”，如果我们自己设计一张卡片，写上自己特别的赠言，往
9、往能更深切地表达我们的友谊。（1） “作为”应订正为“为增进”。 （2）_ （3）_ （4）_ 王老师，您听着，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和妈妈一起去姥姥家，向您请假一天。落下的功课，您必须给我补上！（1） 、应当删去的一个句子是：_ （2） 、划线的句子应改为：_ （三）结合语境说话1. 上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说； “某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么
10、说？（1）言外之意：批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（2）你说的话：平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。2.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对经饭店的经理说：“请拥抱我。 ”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。 ”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也别想见到我了。”（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？3.阅读下面的材料，然后从成功的角度，代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳语。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 8 页
11、- - - - - - - - -学习必备欢迎下载当爱迪生致力制造白炽灯时，有个讲求实际、缺乏想像、毫无幽默感的人取笑他。他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。从一开始他试了1200 种不同的材料。 批评他的人说：“你已经失败了1200次了。 ” “不”，爱迪生反驳道： “” 。4. 下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报( D )。清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。A、以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。B、上午有雨，伴随微风1 2 级，雨转晴。C、微风 1 2 级，伴有阵阵小雨，午后转晴。D、
12、间断小雨，风力1 2 级，午后雨转晴。5. 一位物理老师问学生：打枪的时候，为什么要闭上一只眼睛？一位学生回答说：“两只眼睛都闭上，怎么能看见呢？”造成学生答非所问的原因是老师提问说话时重音处理不当，按题后问题的要求写出正确的答案。这位教师提问的重音是：一只正确的重音是：为什么6.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过 60 字) 答： _ 7.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了
13、急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨 )，我是张伟的同学，_ (以上填写内容不超过30 字) 王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈 ) _ ，(以上填写内容不超过15字) 8.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说： “你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“” .随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）王晓敏的话言外之意是：张明不
14、讲究公共卫生，只顾自己（2）张明该怎样说才得体？幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。9. 下面句子语言不得体的一句是(C ) A “我想有个家。 ” (垃圾箱标语 ) B.“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语 ) C “一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语 )D.“吃喝尽心，来去尽兴。” (餐馆标语 ) 10.中学生日常行为规范规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。你对正贪恋上网的王亮说：_ _ 你对违规经营的网吧老板说：_ 11.某电视台“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书
15、访谈录”，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。（ 4 分）_ _ 六.图文转换1、请先用一段文字对图进行说明，然后概括整幅的寓意寓意：人类要节约每一滴水，保护水资源，呵护人类生存的地球环境。技巧：徽标式读图题1 观察画面组成2 联系生活、社会，进行联想3 抓住关键词，有序合理表述2、看图说寓意分析：由“李宁“汉语拼音的
16、第一个大写字母”L“和” N“变形构成红色造型。像飘动的红旗青春像燃烧的火炬热情像律动的旋律活力3、看漫画说寓意4、用简洁的语言概括画面内容如何赏析漫画：一结合漫画标题来考虑：标题是漫画的“眼睛”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。读漫画，切忌只有画面，而忽略标题。二、结合漫画的形象来考虑：漫画是一种艺术手法，也要通过形象来说明道理，因此，分析漫画的形象是掌握其寓意的关键。三、结合漫画的夸张之处来考虑：漫画常用夸张的手法，使人忍俊不禁，要了解漫画的寓意，分析其夸张之处也是重发的方法之一。四、结合相关的社会现象来考虑：合理联想，抓住关键词模块四：说明文阅读一、文体知识判断文段的说明中心（说明内容）：答题方式：、实物说明文：说明对象对象的特征、事理说明文：关于的道理（原因、方法、原理等）、程序说明文：的操作或实验或制作的过程说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：、 “”词好在哪里？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - -
