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1、名师总结优秀知识点苏教版二年级数学（下册）知识要点第一单元：有余数的除法1 、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。2 、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。3 、除法列竖式计算方法：（1 ）先写“ 厂” 表示除号。（2 ）在除号里写被除数。（3 ）除号外面左侧写除数。（4 ）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。（5 ）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。（6 ）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。4 、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。5
2、 、除法算式中各部分之间的关系：被除数 除数商余数被除数商 除数余数被除数除数 商余数余数=被除数商 除数精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知识点第二单元：时分秒1 、认识钟面：（ 1 ）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。（2 ）钟面上有 12个大格，每个大格里有5 个小格。钟面上共有60 个小格。（3 ）时针走 1 大格是 1 小时。时针走 1 大格分针走 1 圈，也就是 60 小格，1 时=60分。（4 ）分针走 1 小格是 1 分，走 1
3、 大格是 5 分。秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 大格是 5 秒。分针走 1 小格秒针走 1 圈，1 分=60秒2 、认识整时方法：分针指着12 ，时针指着几就是几时。时针、分针、秒针全部重合的时间是12 时，时针和分针成一条直线的时间是6 时，时针和分针成直角的时间是3 时和 9 时。3 、 认识几时几分方法： 时针指在两个数之间， 算小数，时针指在 12 和 1 之间，算 12 时，分针指着几，表示几个5 分钟。4 、记录时间有两种方法 :（1 ）文字法：如： 5 时 50 分；（2 ）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“ ：” ，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0 占
4、位。如： 8 时零 5 分写作 8 ：05精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知识点5 、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12 左右。6 、计算两段时间之间的时间方法： 用结束的时间减去开始的时间。 整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1 时在分钟上加60分钟再减。整时借出的1 时要记得减去。7 、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行比赛（或做事）时：同样的距离（或同样的事情）所用的时间越多说明速度越慢（或效率越低）；
5、所用的时间越少说明速度越快（或效率越高）。第三单元：认识方向1 、认识东、南、西、北四个方向（1 ）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。（2 ）依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。2 、地图上的方向： 地图通常是按 “ 上北下南，左西右东 ” 绘制的。3 、绘制简单示意图的方法：先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向，在纸上按“ 上北下南，左西右东 ”绘制，用 “”标出方向。4 、看简单路线图描述行走路线的方法：精品学习资料 可选择p d f
6、- - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知识点（1 ）看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心（2 ）根据 “ 上北下南，左西右东 ” 的规则来确定目标和周围事物所处的方向（3 ）根据目标的方向和路程确定所要行走的路线。(一般以 “ 在” 字后面物体的位置为中心，以 “ 的” 字前面物体的位置为中心)5 、认识东南、东北、西南、西北四个方向：从“ 东” 出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南；从“ 西” 出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。6 、指南针：红色
7、指针指针北面，白色指针指着南面。树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面。树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面。影子的方向：和太阳所在的方向相反。第四单元：认识万以内的数1 、数位顺序：（1 ）从右边起，第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。（2 ）相邻两个数位之间是十进率：10 个一是 10 ，10 个十是 100 ，10 个百是 1000，10个千是 10000。（3 ）最小的三位数是 100 ，最大的三位数是999 ；最小的四位数是1000，最大的四位数是 9999。精品学习资料 可选择p d f - - - - -
8、- - - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知识点2 、万以内数的读写：（1 ）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0 占位。写数用阿拉伯数字1 ，2 ，3 ，（2 ）万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0 ，都只读一个 “ 零” ，末尾不管有几个0 ，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三 ，十，百，千，万3 、认识算盘上的数：在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1
9、 ，一个上珠表示 5。4 、比较数的大小 :（1 ）数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。（2 ）数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。5 、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“”，读作约等于。（1 ）一般接近几百看十位：如果十位上的数小于5 ，就直接写百位上的数，如果十位上的数大于5 ，就要把百位上的数字再加1 。（2 ）一般接近几千看百位：如果百位上的数小于5 ，就直接写千位上的数，如果百位上的数大于5 ，就要把千位上的数字再加1 。精品学习资料 可选择p d f - -
10、 - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知识点6 、 用几个数字组数： 可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列。要组成最大的数， 就把数字按照由大到小排列； 要组成最小的数， 就把数字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。第五单元：分米和毫米1 、 我们学过的长度单位： 由大到小依次是 米 （m ） 、分米（d m ）、 厘米（c m ）、毫米（ mm ）。2 、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10 。3 、长度单位换算：1 米=10分米1 分米=10厘米1 厘米=1
11、0毫米 1 米=100厘米1 分米=100毫米1 米=1000毫米4 、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比较大小时，必须先化成相同的单位再进行。5 、物体实际测量方法：（1 ）依据物体的大小选择合适的长度单位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大树比较短的物体依据实际情况和显示的数字确定合适的长度单位，如：大拇指到食指之间的距离大约1 分米，我们的手指甲长约1 厘米，教室门高约 2 米，数学书长约 20 厘米，书桌高约 7 分米精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - -
12、 - - - - -名师总结优秀知识点（2 ）在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。 如果是一把断尺测量物体，同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看物体的另一端对准断尺什么数字，然后用另一端的数字减去左边的数字，就是物体的实际长度。第六单元：两、三位数的加法和减法1 、口算两位数的加法：（1 ）个位上的数加个位上的数，整十数加整十数，再把两个结果加起来；（2 ） 一个两位数加另一个两位数的整十数，再用它们的结果加上剩下的一位数。2 、口算两位数的减法：（1 ）整十数与整十数相减，个位数与个位数相减，再把两次所得的差
13、相加；（2 ）把减数分成整十数和一位数，用被减数先减整十数，再减一位数；（3 ）把减数凑成和它接近的整十数，用它们的差再加上多凑的数或减去少凑的数。3 、两位数的加、减混合运算：按照从左往右的顺序依次计算。计算时，一定要看清运算符号。4 、三位数加两三位数笔算方法：（1 ）计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。（2 ）加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 -
14、- - - - - - - -名师总结优秀知识点5 、三位数减两三位数笔算方法：（1 ）先把相同数位对齐， 从个位减起， 哪一位上的数不够减， 要从前一位退 1 ，在本位上加 10再减；（2 ）当个位不够减需要退位时，如果十位上是0 ，无 1 可退，就要从百位上退1 当成 10 个十先传递到十位，再从十位退1 到个位，当成 10个一再计算。（3 ）减法验算方法：差减数被减数（最常用的）；被减数差减数第七单元角的初步认识1 、认识角（1 ）角由一个顶点和两条边组成的图形。【角的尖尖的部分是顶点，两条边是直直的】。（2 ）角的大小与两条边张开的程度有关：两条边张开的越大，角的开口越大，角就越大；两
15、条边张开的越小，角的开口越小，角就越小。（3 ）角的大小与两条边的长短无关。（4 ）把物体剪掉一部分再数角时，剪的方法不同，会有不同的结果。2 、认识直角、锐角、钝角（1 ）直角：直角的两条边垂直，所有的直角都相等。（2 ）锐角、钝角：以直角作为衡量标准，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。（3 ）比较角的方法：用三角尺上的直角去比一比，先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合， 一条边与三角尺上的一条直角边重合，另一条边若与三角尺上的精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - -名师总结优秀知
16、识点另一条直角边重合就是直角， 如果角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角，如果角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角。（4 ）钟面上的角：钟面上3 时整和 9 时整分针和时针所组成的角是直角，1时整、 2 时整、 10时整、 11 时整分针和时针所组成的角是锐角，4 时整、5时整、 7 时整、 8 时整分针和时针所组成的角是钝角，6 时整分针和时针成一条直线。第八单元：数据的收集和整理1 、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，统计结果也不相同。2 、整理数据方法：可以用画 “ 正” ， ， ， 或等符号来表示一个人或一种事物，但用画 “ 正” 字的方法收集整理数据比较简便。3 、应注意事项：（1 ）整理时一定要细心，注意不要遗漏，也不能重复。（2 ）在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用画“ 正” 字的方法。（3 ）在进行数据的统计时，合计的数据要用数字表示。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -
