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1、北师大版历史九年级上册知识点第 1 课 向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、时间: 1417 世纪(持续了近 300 年)。2、爆发地:意大利 扩展到西欧所有国家。3、核心思想:人文主义(以人为本,把人、人性从宗教束缚中解放出来)4、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动)5、代表人物:(1)但丁(意大利) 文艺复兴的先驱 神曲(但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人恩格斯)(2)达?芬奇(意大利) 多才多艺的文化巨人 最后的晚餐、蒙娜丽莎(达 ?芬奇是)(3)莎士比亚(英国) 奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白称为 “ 四大悲
2、剧 ” 。第 2 课 探险者的梦想1、时间: 1517 世纪2、过程:航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆。迪亚士葡萄牙发现非洲好望角达? 伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路麦哲伦西班牙第一次环球航行,证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。3、影响:(1)积极:新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神;打破了相互隔绝的局面,促使世界由分散走向整体,促使世界市场的形成。(2) 消极:新航路的开辟,亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。第 3 课 剥夺王权保留王位的革命1、时间: 16401688 年(近半个世纪)2、根本原因:封建专制统治严重阻碍英
3、国资本主义发展。3、性质:资产阶级革命4、领导人:以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果:推翻了君主专制统治,制定权利法案,确立了君主立宪制6、影响:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - -(1)国内影响:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪政体,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。(2) 国际影响:推动了欧洲资产阶级革命的发展。7、权利法案: 1689 年,目的 限制国王权力;制定机构 英国国会;内容:对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制,确定了国会拥有
4、最高权力的基本原则,并对公民的权利作了明确规定。第 4 课 为民族独立而战1、爆发的根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。2、时间: 1775 年1783 年3、战争的经过:开始的标志: 1775 年,来克星顿的枪声。建军:组织大陆军,华盛顿被任命为总司令。独立:1776 年 7 月 4 日,第二届大陆会议发表了托马斯。 杰斐逊起草的 独立宣言,宣告北美13 个殖民地脱离英国的殖民统治;(7 月 4 日为美国独立日)。转折: 1777 年,萨拉托加大捷。胜利: 1781 年约克镇投降。结束: 1783 年,签署巴黎和约,英国承认美国独立,标志着独立战争结束。4、性质:既是一场民族解
5、放战争,也是一场资产阶级革命。5、历史意义:国内:结束了英国的殖民统治,实现了民族独立,有利于美国资本主义的发展国际:促进了法国资产阶级革命的爆发,有力的推动了拉美民族解放运动。6、华盛顿的主要活动:第二届大陆会议组织大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令;1789 年华盛顿当选为美国第一任总统,连任两届。7、对华盛顿的评价:开国元勋和伟大的政治家、军事家,是美国的民族英雄。8、独立宣言反映的核心思想:自由、平等、天赋人权。独立宣言被马克思称为 “ 人类历史上第一个人权宣言” 。第 5 课 为争取 “ 民主”“共和” 而战1、开始: 1789 年 7 月 14 日巴黎人民攻占巴士底狱(7 月 14
6、日法国国庆节)。2、结束:1794 年 7 月 27 日“ 热月政变 ” 推翻雅各宾派的统治,标志大革命结束。3、性质:一场彻底的资产阶级革命4、影响:彻底摧毁了法国封建专制制度,动摇了整个欧洲封建制度的基础,使民主共和的思想广为传播。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - -5、人权宣言: 1789 年,制定机构 制宪议会;主要内容:私有财产神圣不可侵犯。第 6 课 拿破仑的文韬武略1、拿破仑登上政治舞台: 1799 年“ 雾月政变 ” 。2、拿破仑的文韬:三部法典 民法典(拿破仑法典)、
7、刑法典、商法典。3、民法典的内容:民事权利平等;废除贵族特权、财产所有权无限制;契约自由。4、意 义:拿破仑法典是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿,为欧洲的民主制度奠定了基础。5、拿破仑退出政治舞台: 1815 年滑铁卢战役。6、评价拿破仑对外战争:积极影响:巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治。消极影响: 威胁了欧洲所有国家的主权,也损害了被侵略国家人们的利益,给当地民族带来了灾难。7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“ 拿破仑时代 ” 。第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命1、第一次工业革命时间
8、: 18 世纪 60 年代19 世纪上半期。2、首先开始的国家:英国。3、重大发明:哈格里夫斯 珍妮纺纱机(真正近代意义上的机器)英国。瓦特 改良蒸汽机 把人类带入 “ 蒸汽时代 ” 英国。富尔顿 蒸汽汽船 美国人。史蒂芬孙 蒸汽机车 人类迈入 “ 火车时代 ” ,迅速扩大人们活动范围 英国。4、性质:既是一场技术革命,又是一场社会变革。第 9 课 古老印度的抗争1、英国对印度侵略:东印度公司(1600 年),代表人物:克来武。2、英国对印度的殖民侵略对英国的影响:从印度掠夺的财富流入英国后,被迅速投入生产领域转化为生产资本,成为英国资本主义发展的重要资金来源。把印度作为为英国的原料产地和商品
9、销售市场促进了英国资本主义的发展。3、英国对印度的殖民侵略对印度的影响:把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度, 对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击,给印度人民带来灾难。 客观上传播了先进的生产技术与生产方式,上有利于当地资本主义的发展。4、印度民族大起义:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - -时间: 18571859 年导火线: 1857 年“ 涂油子弹事件 ” (民族压迫与宗教歧视)主力:土兵(在英国军队中服役的印度人)领导者:封建王公贵族(代表:章西女王)结果: 1859 年印度
10、民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。影响:表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。印度民族大起义的性质是:反殖反封建。(不能说成反帝反封建)第 10 课 “ 解放者 ” 的风采1、三角贸易(贩卖黑奴贸易):时间:16?世纪19 世纪 (三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富)三角贸易的目的:补充劳动力以及掠夺财富(实质是掠夺财富)。影响:对非洲:给非洲人民带来深重灾难; 失去难以计数的人口; 造成非洲的长期落后;对欧洲:获得大量财富; 加快欧洲资本原始积累; 促进欧洲资本主义经济的发展;对美洲:提供大量劳动力,促进了对美洲的开发。2、拉丁美洲独立运动:“ 玻利瓦尔 ” 的事
11、迹: 1813 年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义,1825 年上秘鲁独立,为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地,被拉美人民尊称为:拉美的解放者。第 11 课 开辟新时代的 “ 宣言 ”1、宪章运动: 1837 年,英国是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。2、马克思、恩格斯(两颗巨星)研究的理论成果被称为“ 科学社会主义 ” 。3、共产党宣言: 1848 年 2 月马克思和恩格斯联合发表,标志着马克思主义的诞生。第 12 课 “ 英特纳雄耐尔 ” 一定要实现1、巴黎公社:时间: 1871 年 3 月 28 日 。性质:代表工人阶级利益的政权(是无产阶级性质的政权)。
12、失败: “ 五月流血周 ” 。意义: 是无产阶级推翻资产阶级统治、 建立无产阶级专政的第一次伟大尝试,体现了无产阶级革命的首创精神;公社战士所体现的英勇不屈、 不畏牺牲的革命精神永垂青史。2、国际歌:词作者 鲍狄埃;曲作者 狄盖特;全世界的无产阶级革命战歌。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - -3、“ 英特纳雄奈尔 ” 一定要实现的意思:共产主义一定会实现第 14 课 避免革命的改革1、根本原因:封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。2、时间:1861 年3、颁布者:亚历山大二世4、
13、主要内容:农奴获得人生自由。 农民可通过赎买的方式得到一块土地(份地)。获得解放后的农民仍归当地的“ 村社” 管理。5、性质:自上而下的资产阶级性质的改革6、实质:沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。7、影响:(1)进步性:农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,走上了资本主义的发展道路。(2) 局限性:改革不彻底,保留大量封建残余。8、启示:改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势,要切实维护农民的利益,减轻农民的负担,维护社会稳定。第 15 课 坚定美利坚民族命运的内战1、根本原因:南北不同的经济制度焦点问题:黑人奴隶制的存废问题2、导火线: 1860 年,林肯当选总统。
14、3、过程:内战爆发: 1861 年扭转战局:林肯颁布宅地法解放黑人奴隶宣言。结束: 1865.4 南方军队投降,北方胜利。4、性质:美国历史上第二次资产阶级革命5、意义:经过战争,美国废除了奴隶制,维护了美国国家和民族的统一,为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。6、局限性:种族问题未得到根本解决。7、林肯的贡献:废除了奴隶制 ,维护了美国统一。第 16 课 武士领导的社会变革一、日本明治维新1、时间: 1868 年起(人物:明治天皇)2、性质:自上而下的资产阶级性质的改革(同俄国)3、目的:巩固明治政府统治,变法图强、富国强兵,。4、措施:政治上:废藩置县,加强中央集权;天皇
15、拥有无限权力;取消武士特权精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - -经济上:殖产兴业,鼓励发展近代工业,派遣留学生,允许土地私有和买卖。军事上:实行征兵制,建立警察制度。文化教育:提倡文明开化,实行强制性义务教育。7、影响:积极性: 摆脱了民族危机, 成为亚洲的一个例外, 日本走上了独立发展资本主义的道路。局限性:这次改革并不彻底,保留大量封建残余,也走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个新威胁。8、改革对我国的启示:改革是社会发展的动力,是国家强国之路。以经济建设为中心,引进先进
16、技术,重视发展教育,实施科教兴国战略。第 18 课 叩响现代文明的大门第二次工业革命1、主要成果:新能源(电、石油)的出现和利用。新机器(内燃机)和新产品的创制。新交通运输工具(汽车、飞机)的出现。远距离传递信息的新技术和新设备(电报、电话)的发明。2、特点:第二次工业革命是以电为核心的革命,使人类从“ 蒸汽时代 ” 跨进了 “ 电气时代 ” 。3、爱迪生:美国人,人类历史上最有成就的发明家。发明:电灯、留声机、油印机、蜡纸等。被称为 “ 发明大王 ” ;把“ 电” 的福音传播到人间的天使。名言: “ 天才不过是百分之一的灵感,再加上百分这九十九的汗水” 。4、卡尔? 本茨:德国人,1885 年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。5、亨利? 福特: 美国人, 1913 年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。(美国被称为 “ 装在轮子上的国家 ” 。)6、莱特兄弟:美国人,被誉为“ 航空飞行器的先驱 ” 。1903 年成功制造人类历史上第一架飞机,取名 “ 飞行者 1 号” 。7、结论:科学技术是第一生产力。对我国的启示:我国应实施科教兴国战略,积极发展高新科技,将科技转