【知识】北师大版历史九年级上册知识点2

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1、北师大版历史九年级上册知识点第 1 课 向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、时间： 1417 世纪（持续了近 300 年）。2、爆发地：意大利 扩展到西欧所有国家。3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）5、代表人物：（1）但丁（意大利） 文艺复兴的先驱 神曲（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人恩格斯）（2）达?芬奇（意大利） 多才多艺的文化巨人 最后的晚餐、蒙娜丽莎（达 ?芬奇是）（3）莎士比亚（英国） 奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白称为 “ 四大悲

2、剧 ” 。第 2 课 探险者的梦想1、时间： 1517 世纪2、过程：航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆。迪亚士葡萄牙发现非洲好望角达? 伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。3、影响：（1）积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。（2） 消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。第 3 课 剥夺王权保留王位的革命1、时间： 16401688 年（近半个世纪）2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英

3、国资本主义发展。3、性质：资产阶级革命4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：推翻了君主专制统治，制定权利法案，确立了君主立宪制6、影响：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -（1）国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。（2） 国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。7、权利法案： 1689 年，目的 限制国王权力；制定机构 英国国会；内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有

4、最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。第 4 课 为民族独立而战1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。2、时间： 1775 年1783 年3、战争的经过：开始的标志： 1775 年，来克星顿的枪声。建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。独立：1776 年 7 月 4 日，第二届大陆会议发表了托马斯。 杰斐逊起草的 独立宣言，宣告北美13 个殖民地脱离英国的殖民统治；（7 月 4 日为美国独立日）。转折： 1777 年，萨拉托加大捷。胜利： 1781 年约克镇投降。结束： 1783 年，签署巴黎和约，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。4、性质：既是一场民族解

5、放战争，也是一场资产阶级革命。5、历史意义：国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。6、华盛顿的主要活动：第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；1789 年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届。7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。8、独立宣言反映的核心思想：自由、平等、天赋人权。独立宣言被马克思称为 “ 人类历史上第一个人权宣言” 。第 5 课 为争取 “ 民主”“共和” 而战1、开始： 1789 年 7 月 14 日巴黎人民攻占巴士底狱（7 月 14

6、日法国国庆节）。2、结束：1794 年 7 月 27 日“ 热月政变 ” 推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。3、性质：一场彻底的资产阶级革命4、影响：彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -5、人权宣言： 1789 年，制定机构 制宪议会；主要内容：私有财产神圣不可侵犯。第 6 课 拿破仑的文韬武略1、拿破仑登上政治舞台： 1799 年“ 雾月政变 ” 。2、拿破仑的文韬：三部法典 民法典（拿破仑法典）、

7、刑法典、商法典。3、民法典的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。4、意 义：拿破仑法典是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。5、拿破仑退出政治舞台： 1815 年滑铁卢战役。6、评价拿破仑对外战争：积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。消极影响： 威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人们的利益，给当地民族带来了灾难。7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“ 拿破仑时代 ” 。第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命1、第一次工业革命时间

8、： 18 世纪 60 年代19 世纪上半期。2、首先开始的国家：英国。3、重大发明：哈格里夫斯 珍妮纺纱机（真正近代意义上的机器）英国。瓦特 改良蒸汽机 把人类带入 “ 蒸汽时代 ” 英国。富尔顿 蒸汽汽船 美国人。史蒂芬孙 蒸汽机车 人类迈入 “ 火车时代 ” ，迅速扩大人们活动范围 英国。4、性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革。第 9 课 古老印度的抗争1、英国对印度侵略：东印度公司（1600 年），代表人物：克来武。2、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。把印度作为为英国的原料产地和商品

9、销售市场促进了英国资本主义的发展。3、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度， 对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。 客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。4、印度民族大起义：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -时间： 18571859 年导火线： 1857 年“ 涂油子弹事件 ” （民族压迫与宗教歧视）主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）领导者：封建王公贵族（代表：章西女王）结果： 1859 年印度

10、民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。印度民族大起义的性质是：反殖反封建。（不能说成反帝反封建）第 10 课 “ 解放者 ” 的风采1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：时间：16?世纪19 世纪 （三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富（实质是掠夺财富）。影响：对非洲：给非洲人民带来深重灾难； 失去难以计数的人口； 造成非洲的长期落后；对欧洲：获得大量财富； 加快欧洲资本原始积累； 促进欧洲资本主义经济的发展；对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。2、拉丁美洲独立运动：“ 玻利瓦尔 ” 的事

11、迹： 1813 年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，1825 年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为：拉美的解放者。第 11 课 开辟新时代的 “ 宣言 ”1、宪章运动： 1837 年，英国是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。2、马克思、恩格斯（两颗巨星）研究的理论成果被称为“ 科学社会主义 ” 。3、共产党宣言： 1848 年 2 月马克思和恩格斯联合发表，标志着马克思主义的诞生。第 12 课 “ 英特纳雄耐尔 ” 一定要实现1、巴黎公社：时间： 1871 年 3 月 28 日 。性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）。

12、失败： “ 五月流血周 ” 。意义： 是无产阶级推翻资产阶级统治、 建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、 不畏牺牲的革命精神永垂青史。2、国际歌：词作者 鲍狄埃；曲作者 狄盖特；全世界的无产阶级革命战歌。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -3、“ 英特纳雄奈尔 ” 一定要实现的意思：共产主义一定会实现第 14 课 避免革命的改革1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。2、时间：1861 年3、颁布者：亚历山大二世4、

13、主要内容：农奴获得人生自由。 农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）。获得解放后的农民仍归当地的“ 村社” 管理。5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革6、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。7、影响：（1）进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。（2） 局限性：改革不彻底，保留大量封建残余。8、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。第 15 课 坚定美利坚民族命运的内战1、根本原因：南北不同的经济制度焦点问题：黑人奴隶制的存废问题2、导火线： 1860 年,林肯当选总统。

14、3、过程：内战爆发： 1861 年扭转战局：林肯颁布宅地法解放黑人奴隶宣言。结束： 1865.4 南方军队投降，北方胜利。4、性质：美国历史上第二次资产阶级革命5、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。6、局限性：种族问题未得到根本解决。7、林肯的贡献：废除了奴隶制 ,维护了美国统一。第 16 课 武士领导的社会变革一、日本明治维新1、时间： 1868 年起（人物：明治天皇）2、性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）3、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵,。4、措施：政治上：废藩置县，加强中央集权；天皇

15、拥有无限权力；取消武士特权精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - -经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,派遣留学生，允许土地私有和买卖。军事上：实行征兵制，建立警察制度。文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。7、影响：积极性： 摆脱了民族危机， 成为亚洲的一个例外， 日本走上了独立发展资本主义的道路。局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。8、改革对我国的启示：改革是社会发展的动力，是国家强国之路。以经济建设为中心，引进先进

16、技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。第 18 课 叩响现代文明的大门第二次工业革命1、主要成果：新能源（电、石油）的出现和利用。新机器（内燃机）和新产品的创制。新交通运输工具（汽车、飞机）的出现。远距离传递信息的新技术和新设备（电报、电话）的发明。2、特点：第二次工业革命是以电为核心的革命，使人类从“ 蒸汽时代 ” 跨进了 “ 电气时代 ” 。3、爱迪生：美国人，人类历史上最有成就的发明家。发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸等。被称为 “ 发明大王 ” ；把“ 电” 的福音传播到人间的天使。名言： “ 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分这九十九的汗水” 。4、卡尔? 本茨：德国人，1885 年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。5、亨利? 福特： 美国人， 1913 年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。（美国被称为 “ 装在轮子上的国家 ” 。）6、莱特兄弟：美国人，被誉为“ 航空飞行器的先驱 ” 。1903 年成功制造人类历史上第一架飞机，取名 “ 飞行者 1 号” 。7、结论：科学技术是第一生产力。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技，将科技转