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1、学习讲方法一、教学目标1知识：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。2能力：初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，提高学习效率。3情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。二、教学方法：本课内容采用分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法以及讲授法等。三、教学活动过程：（一）情景预设（1）导入：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这是国际 21 世纪教育委员会的雅克德洛尔的一段话。他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素质。”（2）板书框题：学会学习（二）讲授新课1、转变学习方式（1）为什么要转变学习方式活动一：（见教材P18 页）
2、阅读材料思考讨论。议一议：“我们”为什么会赢得胜利？（材料主要体现了合作学习，也渗透了探究学习的方法。告诉我们要善于转变学习的方法，采用不同的方法进行实验，所以我们取得了胜利。）想一想：这对我们的学习有何启示？（说明学习方法对成功是至关重要的，告诉我们转变学习方法的重要性。）学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、积极地探究，并且在主动探究的过程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花。（2）转变成什么样的学习方式，怎样转变（学生先阅读教材，在进行活动）所谓学习方式， 是指人们在观察事物、理解事物做出反应时所具有的独特的认识事物的方法，以及人在认识事物的过程中感情上和生理上所
3、产生的种种反应的总和。学习方式不是单纯指具体的学习策略和方法，而是指在学习过程中，学生的认知、行为、情感以及社会化参与的有机结合。 （如前例材料）活动二：交流说一说：在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？（学生讨论回答）相关链接： 几中常用的学习方式（见教材P59 页）2、选择适当的学习方法（1）学习方法的重要性活动三：读一读，想一想想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？（学生讨论回答，教师讲述）教师讲述：活动四：出主意，想办法：（P60 页）教材 （ 18 页）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、 生动的思维活动，经历一个实践和创新
4、的过程。为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。 （知识点 -2）怎样转变学习方式？（ 1）自主学习有用的学习方式（ 2）合作学习（ 3）探究学习教材（ 60 页）掌握了学习方法， 就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中，制订切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法。（知识点 -3）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -想一想：这两位同学的问题出在哪儿？ 请帮助两位同学找到解决问题的办法。（两名同学一个是学习方法不对路，一个是
5、盲目学习他人的方法）学习方法因人而异、因学科而异，并说明好的学习方法的标准：符合认识规律、符合自己个性特点。这两位同学要想解决问题，就必须从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法。（2）从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法活动五：选择适合自己的学习方法（学生阅读情景材料，按要求讨论回答）要求：把自己的学习方法分学科进行总结，并征求一下同学和老师的意见。教师讲述：好的学习方法可以有效地提高我们的学习效率，做到事半功倍。是不是有了好的学习方法，就可以很容易地搞好自己的学习呢？（3）再好的方法也离不开勤奋和努力有些学生总是想找一种一劳永逸的学习方法，不愿付出自己的汗水。学习没有真正的捷径
6、。读一读：（教材 P62页材料）想一想： 这份材料告诉我们了什么？教师讲述：教材提供了哈尔滨男孩董志成如何学习的案例，这里面包含了好的学习态度、方式、方法和习惯等诸多方面。在这里我们应该学习他的一些好的学习方式、方法和习惯等， 并应用到自己的学习中去。学习没有捷径，学习的奥秘就是：端正的学习态度，自强不息、刻苦好学的学习精神、良好的学习习惯和适合自己特点的行之有效的学习方法。板书：态度 + 精神 + 习惯 + 方法 = 效果3、养成良好的学习习惯活动六：比一比说一说（教材P62 页） 以上哪些是良好的学习习惯？ 自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己的学习带来了什么好处？教师讲述：（三）课堂小结
7、学习方式和学习方法、 学习习惯联系紧密， 可以说后两者是前者在学习过程中的具体化。从学习方式的转变到学习方法的选择，再到学习习惯的养成，这是一个由一般到具体、由理论到实践的过程，面对信息时代我们应该转变学习方式，掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习。（四）本课知识点（1）学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。（2）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（3）掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
8、（4）学习方法要因人而异、因学科儿异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的教材（ 61 页）学习方法要因人而异、因学科儿异。 好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。（知识点 -4）怎样选择适合自己的学习方法？教材（ 61 页）“书山有路勤为径” 。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是应付，不是一朝一夕的事， 需要我们不断地努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。（知识点 -5） “书山有路勤为径”说明了什么道理？
9、教材（ 62 页）学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，回让我们收益终身。（知识点 -6）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -个性特点。 最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。（5） “书山有路勤为径” 。再聪明的人
10、，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。（6）勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，回让我们收益终身。（五）课后作业1. 为什么要转变学习方法？2. “再好的学习方法也离不开勤奋和努力”（辨析观点）3. 你养成了哪些好的学习习惯？还有哪些不好的习惯？你打算怎样改正？当堂训练，提高素质1、 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明(
11、) A.正确的学习目的能够促进我们进步B.学习态度是学习的动力来源C.要有正确的学习动机D.兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步2、王伟升入了初中，在学习过程中，他应该特别注意把握以下几点( ) 学会自主学习提高学习效率科学安排时间多花时间死记硬背A.B.C.D.3、 “学习有法，学无定法，贵在得法”说明( ) A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法4、进入中学后，随着课程的增多，小刚学习总是熬夜到很晚才休息，这时候他应( ) A.抓住一切时间努力学习B.在父母的监控下去学习C.顺其自
12、然，得过且过D.掌握科学的学习方法，学会学习5、半岛网报道：山东省青岛第三十七中学在教学中深入推广“激趣导学、合作学习”的先精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -进教学模式，让学生“学会、会学、乐学”，打造高效课堂，促进了教学质量的不断提升。（1）假如你的学校也采取了这种教学模式，你准备采用哪些学习方式？（2）结合材料谈谈你对如何学会学习的认识。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
