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1、人教版小学语文六年级上册第八单元复习资料生字善哉 z i莱茵 y n 河蜡 l烛 陌 m生 盲 m ng姑娘琴键ji n微波粼l n 粼苏醒哭哭啼啼t 霎 sh时波涛汹涌记录 l 恬 ti n 静入场券 qu n纽 ni约陶醉抿 m n 唇矜 j n持咿 y咿呀呀璀璨 c n娇宠 ch ng抻ch n 面幽静卢 l浮宫纯熟交涉捉摸肖 xi o 像兴味盎 ng 然绷 p ng脸溺 n爱 为所欲为窃窃私语雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠 k臼ji 谱写雅俗共赏美不胜收脍 ku i 炙 zh人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格沐浴多音字肖 xi o 像悄 qi
2、o然模 m仿绷 p ng带重 ch ng复弹 t n 琴朝 zh o 阳姓肖 xi o静悄悄 qi o模 m样绷 p ng脸重 zh ng要子弹 d n朝 ch o 着解 ji开曲 q高和h寡喝 h水难 n n 过解 xi数弯曲 q 和 h谐喝 h采发难 n n 解 ji运形近字精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - -飞蛾彭德怀慢条斯理夏天腊月健康磷光庞大陷坑练习栽树现在巍峨鼓胀期望重复蜡烛琴键波光鄰粼娇宠抗日冶炼体裁再次澎湃错误近义词幽静宁静清秀秀丽纯熟熟练恬静安静陶醉沉醉好奇奇怪交涉
3、干预柔和温和矜持拘谨细腻细致细嫩反义词幽静喧闹微弱强烈陌生熟悉苏醒昏迷纯熟生疏粗糙细腻断断续续连续不断词语搭配幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光水天相撞的地方恬静的脸微波粼粼的海面雪亮的浪花极富个性的嘴角和眼神恬静、淡雅的微笑神奇的画笔神秘的微笑转瞬即逝的面部表情永恒的美的象征溺爱娇宠的态度永不磨灭的印象空旷而深远的背景璀璨的明珠美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - -咿咿呀呀地乱唱惊讶地发现目不忍睹地槃哭哭啼啼地演戏一年秋
4、天一个小镇一天夜晚一首曲子一阵风一缕微云一夜工夫高歌一曲一群灰鸽一头黑发一种棕色一种感觉一颗明珠一块生面团一炉火一堵墙一幅画一件工艺品一门艺术一次活动一段时间一支歌曲词语解释知音：理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：形容技艺巧妙。断断续续：时而中断，时而继续。陌生：生疏，不认识或不熟悉。纯熟：指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。造就：培育练就；成果；成绩；造访。风度：美好的举止、姿态或气度。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第
5、 3 页，共 15 页 - - - - - - - - -毅力：坚强，持久的意志。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心： 具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又
6、通俗 ,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - -不通俗， 能理解的人很少。 比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关
7、系或深厚的感情。不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝： 瞬，一眨眼， 转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。解释课文、语句伯牙绝弦人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解， 中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模， 它流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。故事荡气回肠、 耐人寻味。 伯牙喜欢弹琴， 子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中
8、去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、 智慧正好精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - -与他产生了共鸣。 不管伯牙如何弹奏， 子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜， 道： “相识满天下， 知音能几人！”子期死后， 伯牙悲痛欲绝， 觉得世上再没有人能如此真切地理解他， “乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ”古人说： “士为知己者死。 ”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来
9、广为流传的魅力所在。、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”“善哉”，太好了。“若” ，好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前） ！ ”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）： “妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！ ”读了这个句子， 我们对“伯牙善鼓琴， 钟子期善听” 有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。在这里，我们体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。、伯牙所念，钟子期必得之。不管
10、伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - -“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复” ，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。这是何等悲壮而又感人的行为！ 朋友间
11、的深情厚谊令人动容。千百年来， “知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。月光曲 这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话
12、感到不安和后悔。这“随便说说” ，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫， 而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！。、她激动地说： “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - -“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练； “多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想， 语调稍延长一
13、些。 后来她做出了判断， 贝多芬正在附近旅行演出， 这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行， 因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。 盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情顿时而生。、月光照进窗子， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光， 按起了琴键。“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美， 就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美， 盖过了茅屋里的穷困和凄凉。 此情此
14、景， 深深打动了贝多芬， 他“望了望”穷兄妹俩， 同情之心油然而生。 是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。、他好像面对着大海， 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。 月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来“水天相接”，水和天连接在一起。 “微波粼粼”，微小的波浪闪精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - -闪发光，形容水清澈的样
15、子。 “霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高， 天空出现了 “一缕缕轻纱似的微云” 。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大
16、的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。 脸上是“恬静” 的，心里是舒适、 安逸的。 “仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海” ，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。 贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - -蒙娜丽莎之约在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达?芬奇的传世名作蒙娜丽莎。几百年来，蒙娜丽莎让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。课文用生动的语言，向我们细致地展现了达?芬奇的精湛画技和他天才的想象力。 作者用细腻的笔触、 传神的语言介绍了
