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1、六年级小升初语文（人教版）总复习资料一、汉语拼音方案现行汉语拼音方案是1958 年 2 月 11 日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准实施的，给汉字注音和拼写普通话语音的方案，采用国际通用的拉丁字母，因素化的音节结构拼写，以北京语音为标准音。其内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号5 个部分。（一）字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 注： 1、v 只用来拼写外来词语、少数民族语音和方言。2、字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。（二）声母（共23个）声
2、母就是音节开头的辅音，汉语拼音方案中有21 个声母，另外还有两个起隔音作用的特殊声母y、w。b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注： zh ch sh r 属于翘舌音， z c s 属于平舌音。（三）韵母（共 24 个）韵母就是一个音节中声母后面的部分，按结构可分为：1、单韵母（ 6 个） a o e I u v 2、复韵母（ 8 个） ai ei ui ao ou iu ie ue 3、鼻韵母（ 9 个） an en in un vn 前鼻韵 5个ang eng ing ong 后鼻韵 4 个4、卷舌韵母（1 个） er 注：韵母
3、v 除了和声母n、l 相拼不能省略两点外，跟别的声母相拼，都要省去两点，如n（女）、l（绿）、j （居）、 x （虚）、 y（雨）。(四)声调符号声调也叫字调，就是汉字读音高低升降的变化，普通话的声调有四种：阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用 表示。注：标调的方法口诀：有a 一定先标a;无 a再标 o 或 e；然后轮到i、u、v；i、u 并列标在后。 i 上标调把点去，轻声不标就空着。(五)隔音符号以开头额音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号（）隔开，隔音符号应写在音节分界处的中上方。如xi an（西安）区别于xian（先） ，再如 fan an（翻
4、案）如不加隔音符号也许就会错读成fa nan（发难）。二、整体认读音节（共16 个）整体认读音节就是一口读出、不拼读的音节，他们可以直接给汉字注音。这些音节应该作为一个整体牢牢记住。zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yin yun ying yuan 三、儿化儿化指的是后缀儿语他前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象，这种舌化了的韵母就叫做儿化韵。如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”就不是一个独立的音节，而只是表示在念到“花”这个字音的末尾时，随即加上一个卷舌动作，使韵母带上了卷舌音“儿”的音色。用汉语拼音字母写儿化音节
5、，只需在原来的音节之后加上“r” （表示卷舌作用）即可。如：馅儿 xianr 味儿 weir 皮儿 pir 儿化的作用精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - -1、 区别词性如：盖（动词）盖儿（名次）2、 区别词义如：信（信件）信儿（消息）3、 表示喜爱、温婉的感情色彩如：小曲儿、来玩儿、慢慢儿走4、表示细、小、轻、微的性状如：小鱼儿、门缝儿、一会儿四、轻声普通话音节都有一个固定的声调，但是某些音节在词语或句子中常常失去它原有的声调，读成一种较轻较短的调子，这就是轻声。轻声的规律：1、语气
6、助词“吗、呢、啊、吧”等如：是吗、他呢、看啊、走吧2、助词“着、了、过、的、地、得、们”如：忙着、来了、看过、我的、勇敢地、喝得、朋友们3、名词的后缀“子、头”如：桌子、椅子、木头、石头4、方位词如：墙上、天上、地下、底下、那边、河里5、叠音词和动词的重叠形式后面的字如：说说、想想、弟弟、奶奶、谈谈、跳跳6、表示趋向的动词如：出来、进去、站起来、走进去、取回来7、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声如：明白、暖和、萝卜、玻璃、知道、事情、衣服、眼睛五、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。以表说明： 阴平阳平去声轻声一y
7、单念或用在词尾以及用在序数中y 在去声前 y 在非去声前在相同的动词中间不b 在去声前 b在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB 叠词中，后面BB 二字均念阴平声。如：亮晶晶（ li ng j ng j ng）六、啊的语音变化语气词 “ 啊” 在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊， 因为说话时不受语音的影响，所以仍念a 音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾啊的音变u wa n na ng nga a o i ya 练一练1、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。（）（）（）（）（）（
8、）（）（）（）（）（） Y（）（）（）2、将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - -皮袄 - 飘提案 - 添激昂 - 将5、将下列音节的错误改正过来。武：(w ) 有:yi u(y u) 言： yi n( ) 雨：
9、y ( ) 约： y( ) 窝： u( )女： n ( ) 预： ( ) 屈： q ( ) 优： yi u( )6、读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿7、把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服8、在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。汉字知识小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。一、汉字的
10、笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千横折口横撇又丿撇什竖折山竖提衣乀捺人撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞撇点如二、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1 、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2 、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，
11、如：战、冈、圈。 3 、“ 之”“廴” 作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - -三、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶四、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑
12、，有时需联系上下文。五、汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思想上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。六、专项训练 1 、写出下列汉这的笔顺。文：鸟：火：秀：厉：徘：脊：舟：凹：凸： 2 、填空写笔画名称：“ 账” 共画，第五画是，第六画是。“ 东” 共画，第三笔是，第四笔是。“ 牺” 共画，第三笔是，第四笔是。“ 怜” 共画，第二笔是，第三笔是。 3 、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：上下结构：左右结构：左中右结构：上中下结构：全包围结构
13、：半包围结构：品字结构：4、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫（）（）（）穴（）（）（）公（）（）（）幺（）（）（）已（）（）（）5、加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（ ）（ ）（ ）秀（）（）（）荒（ ）（ ）（ ）良（）（ ）（）甫（）（ ）（ ） 6 、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼7、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释释精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - -不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒
14、塌；用尽翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要欠负盛名背；担负；享有；失败燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。8、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾9、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐10 、多音字组词散s ns n种zh ngzhng缝f ngf ng 薄bob朝zho cho应yingyng佛f f挣zhngzhng把b当dngdng弹t
15、 ndn调ti obdi o涨zhngzhng教ji oji o正zhngzhng 禁jinjin 率shuil 空kngkng奔bn bn称chngchn好h oho 传zhunchun煞shsh为w iw i冠gungun发f f乘chngshng 盛chngshng闷m nm n落lu l 参cn shn载z iz i11 、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥寒交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁
16、归赵（）和中共济（）魔天大厦（）词语知识一、词的构成词是独立表现一个意义的最小语言单位。词按读音可以分为单音节词(如：山、河等)和多音节词（如：山岗、因特网等）。词按意义可以分为单纯词和合成词。二、词义词义包括词的词汇意义、语法意义和色彩意义。1、词的色彩意义词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩，（1）感情色彩是指词义附带的褒贬态度。可以分为褒义、贬义和中性。褒义词带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价。如：英雄、勇士、英勇、珍宝、秀美、雅致等精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - -贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如：赌徒、废物、丑陋、狂妄等中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。如：竞争、运动、社会、人类、等（2）语体色彩可以分为书面色彩和口语色彩。2、词义的本义、引申义和比喻义。本义是指这个词语最基本、最常用，且派生能力最强的意义。引申义是指在本义的基础上经过演变而产生的意义。比喻义是指借这个词的本义来比喻另一种事物，从而产生新的意义。一个词能表示
