《部编版三年级语文上册语文园地教案+当堂达标训练题(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册语文园地教案+当堂达标训练题(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题语文园地四课时1课时备课人 单位 导学案1 课前准备好一本字典。2 积累关于团结合作的谚语。教学目标1会用查字典的方式认生字。2学会用预测的方法理解文章意思。3掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。4积累关于团结合作的谚语。教学重点难点1学会用预测的方法理解文章意思。2掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。 教 学 过 程 修 改 建 议一、交流平台。1通过本单元的学习，你觉得预测有什么好处？(1)组内交流。(2)同学之间说一说。2为了更好地做出正确的预测，你有什么好的办法吗？二、识字加油站。1同学们先用字典查“典、基”等生字。2同桌间相互检查、互相指正。三
2、、词句段运用。1读准加点的字音。(1)自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行四个词语中的加点字。(2)小组交流：组内同学互相读一读。(3)指名朗读，注意正音，齐读巩固。(4)全班交流。(5)教师引导小结：这四行词语，每一行带点的都是多音字。(6)拓展练习。同学们还知道哪些这样的字？你能举个例子吗？2下列成语有什么特点？你还能说出这样的成语吗？(1)自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一列三个成语的特点。(2)小组交流：看看自己的发现是否和其他同学一样。(3)指名朗读。(4)全班交流。(5)教师引导小结：这三列成语，都是含有数字的成语。(6)拓展练习。同学们还知道哪些这样的成语？你
3、能举个例子吗？3读句子，说说你有什么发现？(1)自由轻声朗读课本中的句子。(2)小组交流：看看自己有什么发现？(3)全班交流。(4)教师引导小结：对于人物的语言描写，有的提示语在前，有的提示语在后，有的提示语在中间。(5)拓展练习。你能举个例子吗？四、日积月累。1小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。2小组朗读。3师生对读，齐读。4看谁最先背下来。5背诵比赛。板 书 设 计 教 学 反 思课堂达标训练题一、按查字典的要求填空。查带点字部首再查几画组词字典基础阁楼佳节盲人二、把下面的词语补充完整。百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（
4、 ） 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）三、加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。 妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀 这么精致 我伤心极了 对着小狗的尸体大声喊 美美 你醒醒 你醒醒 （2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。 是你吗 爸爸在电话那头焦急地说 红红 快回来吧 我们找你一天了 孩子 别难过 老师抚摸着我的头 关切地说 以后 我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。 孩子 你看见过三只灰雀吗 列宁着急地说 没 没看见 我低着头 红着脸回答四、把下面的谚语补充完整。（1）_，泰山移。（2）_，其利断金。（3）_臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，_。
