《人教版六年级上册数学课件 第6单元百分数（一）第 6 课时较复杂的解决问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册数学课件 第6单元百分数（一）第 6 课时较复杂的解决问题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版 六年级上册第6单元 百分数（一）第6课时 较复杂的解决问题1、填表。（百分号前保留一位小数）计划产量（件）实际产量（件）实际比计划增产的百分率四月份600650五月份620700六月份6207208.3%12.9%16.1%2、找出下列题目中表示单位“1”的量。（1）连环画的本数是故事书本数的37.5%；（2）果园里苹果树的棵树比梨树多50%；（3）冰箱原价1800元，十一商场搞活动，降了10%。 ， 例5：某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网htt
2、p:/cz.L已知条件4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。所求问题5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？信息分析：（1）4月份价格： 100 （120%）100 80%80（元）（2）5月份价格： 80 （120%）80 120%96（元）（3）5月份和3月份价格比较： 96元100元（4）变化幅度：（10096）1004 1004%答：5月的价格和3月比降了，变化幅度是降低了4%。可以假设此商品3月的价格是100元。例5：某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ ， 无论3月的价
3、格具体取值是多少，结果都是一样的。把3月的价格假设为 元例5：某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？同学们想一想，为什么降价和涨价的幅度都是20%，但降价和涨价的具体钱数却不同呢？例5：某种商品4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/因为单位“1”不同。对比练习：1 、一台笔记本先降价10%，再涨价
4、10%，现价是原价的百分之几？2、一台笔记本先涨价10%，再降价10%，现价是原价的百分之几？你发现了什么？1 (1-10%) (1+10%)=0.990.99 1=0.99=99%1 (1+10%) (1-10%)=0.990.99 1=0.99=99%如果涨价、降价的幅度一致，那么“先涨再降”和“先降再涨”的结果是一样的；但都和原价不同。1、某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%，实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是去年的百分之多少？假设去年的产量为1。1（1+50%）（1+10%）1=165%答：此型号的电视机今年的实际产量是去年的165%。2、9月初
5、鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？（1）1（110%） （115%）0.935（2）（10.935）10.0656.5%答：9月初鸡蛋价格比7月初跌了，跌了6.5%。先和同桌说一说你的想法，再用你自己最喜欢的方法做一做。同学们，这节课你有什么收获？假设法单位“1”不论假设为多少，最后的结果都不受影响。 可以用假设法解决有关百分数连续变 化的问题，相对来说把单位“1”假设为“1”比较简单 和方便。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
