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1、原创优秀WORD模板关于辅导员工作的述职报告一、 工作假设1、学生会建设学生会是在学生中开展素质教育、丰富学生课余生活的主要载体。学生会的工作理念如下：学生会的可持续发展对于学生干部的可持续发展，从辅导员到学生会的主要干部，都要做到“以人为本”在不影响大局的前提下，为每个社会成员提供良好的个人发展和能力培养空间，组织各种形式的社区干部培训，提高他们的能力。为了社区建设的可持续发展，学生会的每一项活动都需要在活动前制定书面计划和预算，活动结束后进行书面总结，并指定专人保存文件。建立合理健全的组织机构在理科学院原有的学生会结构基础上，增设高职分院，将高职学生的课余生活纳入学生会的统一规划，加强与学
2、院研究生会的合作与联系，使整个学院从研究生到本科生再到高职学生在课余活动上成为一个整体。此外，根据理学院的学科特点和实际工作中暴露出的问题，在学生会增设了学生心理健康指导中心，对全院开展心理健康教育。完善制度从学生会干部的选拔制度和奖惩制度到社团的财务管理制度,要形成一套书面制度,加强学生会的规范管理。2、思想教育工作 新生们刚刚进入一个新的环境。只有加强入学初期的思想教育，才能树立科学的世界观、人生观和价值观“班主任个人报告”。思想教育必须以人为本。我们的学生来自不同的地区，在不同的环境中成长。我们应该为不同的问题找到切入点和有效的方法。在思想教育中，谈心一直是行之有效的传统方法。对于如何更
3、好地与学生交谈，我主要有以下几点体会：第一，充分准备，有针对性。只有全面、具体地认识问题，才能有效地解决问题；第二，谈心的内容要现实合理，态度要平易近人。只有放下老师的架子，互相尊重，我们才能真正以心换心；第三：要区分对象。不同的学生有不同的个性，不同的事情有不同的解决方案。只有区别对待他们，我们才能充分利用这种情况。此外，贫困生是新生中的一个特殊群体。他们中间有自卑感和孤独感。做好他们的思想工作，对大学新生的整体稳定具有重要意义。一方面要加强他们与整体的结合，使他们得到全班的认可；另一方面，我们应该鼓励他们增强自信，让他们正确理解问题，明确目标。3、评分工作年级作业和班级集体建设是培养学生集
4、体主义精神的有效手段。搞好班级集体建设，首先要在学生中确立正确、恰当的班级目标。所谓正确性，是指这个群体目标应该符合学校的要求和学生的需要。所谓得体，是指群体目标要符合班级成员的实际思想水平和发展状况。搞好班级集体建设，二是培养良好的班级作风。良好班风的形成有赖于广泛宣传、严肃纪律和骨干学生的示范作用的潜移默化。对于年级工作，计划从两个方面入手：建立合理的学生干部队伍，组织对年级和班级干部的培训，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班级再到宿舍的信息传递系统，成立年级委员会指导和监督班级的具体工作。建立班级工作量化评价体系。将学习氛围、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作的基本要求纳入量化评
5、价体系。运用量化评价体系，营造班级竞争氛围，强化学生的班级意识和集体荣誉感。二、学习体验1、工作思路的转变和系统化通过一周的学习，明确了自己工作的意义：即思想教育是辅导员的第一要务，是年级辅导员的个人工作报告。作为年级辅导员，要树立服务意识，我们的责任是帮助和引导学生如何更好地度过大学四年，帮助学生如何更好地变得有用。经过几位领导和老辅导员的培训,我逐渐形成了一套系统,克服了以往工作思路上的一些零散,对工作的意义和内容有了更全面,更深刻的认识。2、辅导员个人素质的提高在本周的学习中，我逐渐意识到成为一名优秀的辅导员并非易事。我需要在各个方面逐步提高自己，补充我的知识空缺，提高我的工作能力。要成
6、为一名合格的辅导员，专业可以说是首要素质。学生刚进入大学，可塑性强，但要把他们培养成适应社会需要的人才需要四年时间。这是一个从量变到质变的渐进过程，需要我们付出极大的耐心和努力，开展务实细致的工作。只有热爱工作，全心全意奉献，才能不断积累工作经验，提高工作能力，锻炼身体，提高自身素质。要使学生树立坚定正确的政治信仰,树立科学的世界观,人生观,价值观,必须有坚定的政治信仰,系统的思想体系和一套系统的社会人生观。此外，该系统必须被学生接受，并对学生起到正确的引导作用。这就要求我们结合国家、社会、学校的发展目标和具体工作，更加深刻地把握学生的心理。我们面对的学生有着不同的个性和行为方式。作为辅导员，
7、我们首先要学会接受和理解他们，要有宽广的胸怀。这就要求我们具备良好的性格结构和心理素质，以及积极、稳定、热情、乐观的精神。榜样教学比言语教学更重要。辅导员的精神面貌将直接影响学生的积极性和整个集体的士气。以上三个方面是成为一名合格辅导员的基本要求，而要成为一名优秀辅导员，必须具备出色的工作能力。比如,判断问题的能力,要善于判断一些任务的重要性和紧迫性,集中精力解决重大问题;；在解决问题的过程中，善于集思广益，找到问题的最佳解决方案。比如组织管理能力,只有建立学生责权明确,分工明确的责任制,处理好与上级,同事,学生的关系,营造和谐的环境,，才能有效地开展工作，实现工作目标。例如，从新的角度和新的思路创新和解决问题的能力可以抓住机遇并处于积极的地位。例如，学习能力，任何人的经验都是有限的。只有在自己和他人的工作中不断及时地总结和学习，才能更快地提高自己。为了更有效地帮助学生全面发展，我们还应该学习各种相应的专业知识，如心理学、管理学、教育学等。金锄头文库会员（微医生）ID：277 第【5】页
