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1、2020-2021学年福建省三明市某校高一（上）期中语文试卷一、课内知识选择题（本题共6小题，18分）1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.天姥（m） 倡女（chng） 红绡（sho） 羽扇纶巾（gun）B.罅隙（xi） 商贾（ji） 守拙（zhu） 周公吐哺（b）C.木讷（n） 故垒（li） 钿头（din） 挥斥方遒（qi）D.百舸（g） 樯橹（qing） 嘲哳（zh） 乍暖还寒（hun）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.憔悴 舞榭 霹雳 鼓瑟吹笙B.鹿寨 阴蔽 呕哑 仓惶北顾C.薄壁 次第 霓裳 封万户候D.寥廓 发髻 慰籍 青溟浩荡3. 下列句子中加点字解释不正确
2、的一项是（ ） A.桃李罗堂前 排列，分布B.秋月春风等闲度 无端，平白地C.风流总被雨打风吹去 流风余韵D.忆往昔峥嵘岁月稠 不平凡，不寻常4. 下列句子中，加点词的意义和用法判断正确的一项是（ ）为君翻作琵琶行因为长句，歌以赠之感斯人言，是夕始觉有迁谪意自言本是京城女，家在虾蟆陵下住 A.相同，相同B.不同，相同C.不同，不同D.相同，不同5. 下列各项中，没有使用夸张修辞的一项是（ ） A.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。B.千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。C.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。D.世间行乐亦如此，古来万事东流水。6. 下面对古代文化常识的理解有误的一项是（ ） A.行：是
3、古代诗歌的一种体裁，后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变化。B.左迁：降低官职，即“降官”，犹言下迁。宋戴埴鼠璞：“汉以右为尊。谓贬秩为左迁，仕诸侯为左官，居高位为右职。”C.元嘉：宋文帝刘义隆庙号。封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号叫“庙号”。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。D.青衫：黑色的单衣。唐代八品、九品文官服色为青黑色。后人也常用“司马青衫”形容悲伤凄切。二、文学类文本阅读（本题共1小题，16分） 阅读下面的文字，完成问题。哦，香雪铁凝如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。这条线正式营运后，
4、人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。记不清从什么时候起，列车时刻表上，多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净了一天蒙受的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。哦，五彩缤纷的一分
5、钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。“你上学怎么不带铅笔盒呀
6、？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待迎候远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。火车停了，香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然
7、悸动，接着车门被人关上了。香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇!我怎么办呀!”列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的却只有香雪。她胳膊上少了那只篮子，她已经把它悄悄塞在了女学生座位下面。在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才
8、想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她忽然感到心里很满，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；而被秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步，一直朝台儿沟走去。她边走边想，台儿沟将来一定会是“这样的”台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，
9、要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪!香雪! （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A.铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来了外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明
10、，产生了对山外世界的憧憬。B.“迎候远方的贵宾”“接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑、好客的心态。C.文中“山谷”“群山”“深山”等词语，表现了台儿沟所处地区的地形与地貌，暗示了这里的贫弱、偏僻、落后和封闭。D.“短暂的一分钟“变成“五彩缤纷的一分钟“，“五彩缤纷“既指外部世界新鲜绚丽，也表现了姑娘们新奇复杂的感受。 （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.小说叙写每天只停一分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却并不激烈，有散文化的特点。B.“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的
11、母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。C.小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。D.作者选取第三人称的叙述视角.把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。 （3）小说中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。 （4）铁凝的作品执着于对自然美和人性美的讴歌，请结合文本简要分析。三、古代诗文阅读（46分）（一）文言文阅读（本题共1小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。【甲】颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，
12、非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。”樊迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：举直错诸枉，能使枉者直，何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”【乙】子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁
13、，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”【丙】孟子见梁惠王，王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：何以利吾国？大夫曰：何以利吾家？士庶人曰：何以利吾身？上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其
14、君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？” （1）下列各项对【甲】文的内容理解和分析不正确的一项是（ ）A.孔子对颜渊和仲弓说仁，分别是从独处的角度和处世的角度来说的。B.文中的“邦”，是指诸侯国；“家”，古代是指普通百姓的家。C.子夏并没有直接回答樊迟的问题，而是大发了一番议论，委婉地启发樊迟。D.文中的“汤”，是商朝的开国之君；伊尹，是商汤的大臣。 （2）下列对【乙】文中加点字的解释不正确的一项是（ ）A.有一言而可以终身行之者乎（做，实践）B.己所不欲，勿施于人（施加）C.如有博施于民而能济众（帮助，接济）D.士不可以不弘毅（弘扬） （3）下列各项对【乙】文内容分析不正确的一项是（ ）A.孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕。B.孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达。C.曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远。D.“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。 （4）下列关于【丙】文的分析不正确的一项是（ ）A.孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”他建议梁惠王绝对不要考虑利，只要做到仁义就可以了。B.孟子的关于“仁义”的观点与孔子的“君子喻于义，小人喻于利”的见解是一脉相承的。C.孟子的“
