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1、Word文档下载后（可任意编辑） 苏教版数学二年级下册认识角教学案例与反思 教材简析： 认识角是义务教育课程标准苏教版小学数学二年级（下册）第七单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是让学生初步认识角的含义，体会角的基本特征，并感知角的大小。共安排了两个例题：第一道例题是在观察实物的基础上抽象出角的图形，认识角的形状，教学角的各部分名称。随后的试一试让学生在操作过程中进一步体会角的基本特征。第二道例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成的角，体会角的大小与两边张开的程度有关，并通过观察直接判断角的大小。接下来的试一试让学生通过做活动角进一步体会角的大小的含义。想想做做安排了四道题，大体分两部分。
2、第一部分为第1、2题，意在进一步帮助学生建立角的正确表象。第二部分为第3、4题，意在帮助学生进一步体会角的大小与角的两边张开的程度有关，并提高对角的大小的直观判断能力。 它是在学生已经直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形，以及一些常见多边形的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，可以为学生在第二学段继续认识角、角的度量、角的分类等知识作好铺垫；同时也可以为学生继续学习长方形、正方形、三角形等平面图形积累感性经验。 教学目标： 1.使学生初步认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分名称 2.会初步比较角的大小 3.学会用尺子画角 4.通过教学培养学生的观察能力，动手操作能力和口头表达能力 5.通过小组活动，培养学生的团结协作精神和集体创新意识 教学重点： 帮助学生形成角的正确表象，初步建立角的概念 教学难点： 引导学生从实物角逐步抽象出几何角，并理解角的大小与边的长短无关。 教学准备： 三角板、硬纸条、图钉、多媒体课件 教学过程： 一、视频导入 1.师问：平常大家喜不喜欢看动画片？今天上课之前，老师就先请大家看一个动画片（课件播放几何王国动画片） 2.师：动画片看完了，现在老师想考考大家，这些图形分别叫什么？这几个图形中有一个新朋友角，它也是几何图形的一种那到底什么是角呢？为了弄清这个问题，这节课我们就来学习角的初步认识（板书课题） 第 2 页 共 2 页
