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1、部编版小学语文四年级”双减”分层书面作业设计单元名称第一单元课题语文园地一节次作业类型作业内容设计意图基础性作业（必做）1.补充词语，并照样子分类。人（ ）鼎沸 窃窃私（ ） 震耳（ ）聋（ ）雀无声 响彻云（ ） （ ）声细语形容声音较大的词语：_ (填序号)形容声音较小的词语：_ (填序号)意图：积累四字词语，通过分类了解词义区别。2选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，写在横线上。霎时 顿时 忽然 一转眼_意图：运用词语描绘画面，促进理解与运用。3. 把古诗补充完整。鹿柴唐王维_，但闻人语响。返景入深林，_。意图：巩固背诵，积累古诗。拓展性作业（选做）1. 照样子，分别用一个字概括词语
2、的意思。昂首东望(盼) 人山人海（ ） 风号浪吼（ ） 月影团团（ ） 漫天卷地（ ） 摇摇欲坠（ ）意图：概括意思，加深理解。2. 积累古诗，并完成练习。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【注】竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林。 幽篁：指幽深的竹林。长啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似吹口哨。（1）本诗中“_”与“深林”都指的是幽深的竹林。（2）读竹里馆，能看到景，因为有幽篁与_；能听到声，因为诗人既弹琴又_；能品到情，因为诗人独坐却不孤寂，_为友，明月相伴，何等闲适。意图：拓展诗歌，感受王维不同的诗情，多角度了解诗人。3. 小练笔。读读一处名胜一个故事中国部分，书中精选了我国享有盛名的上百处名胜，让我们在阅读中欣赏风景，增长见识。读后想想，如果要给爸爸妈妈推荐一个好去处，你会选择哪里，怎么推荐。试着写简短的推荐词吧。_意图：推荐阅读，了解中国名胜。写推荐语，理清推荐理由，训练表达。四上第一单元参考答案附答案：语文园地一基础性作业1.人（声）鼎沸 窃窃私（语） 震耳（欲）聋 （鸦）雀无声 响彻云（霄） （低）声细语形容声音较大的词语：形容声音较小的词语：2.略3.空山不见人 复照青苔上拓展性作业1.人山人海（多） 风号浪吼（吵、响、猛） 月影团团（美、朦、暗） 漫天卷地（大、猛、强） 摇摇欲坠（险、危）2.幽篁 明月 长啸 竹林3略
