湖南化工职业技术学院《英语》课程标准一、课程基本信息课程代码070308/070510课程类型必修课课程性质公共基础课课程属类人文社科类课程部门基础课部开课单位基础英语教研室课程名称英语建议学时140-180适用专业三年制大专各专业一年级学生建议 选用教材选用教材：《新职业英语-职业综合英语》（通用版）高职高专英语立体化 系列教材总主编徐小贞《新编实用英语》教育部《新编实用英语》教材编写组编 高等教育出版社出版参考教材：《新职业英语-职业综合英语教师参考书》高职高专英语立体化系列教材总主编徐小贞《新编实用英语综合教程》教师参考书高等教育出版社制定依据本标准依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》、教育部《关于 全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（【2006】16号）、湖南化工 职业技术学院各专业工学结合人才培养方案中对《英语》课程教学目标 要求而制定二、课程性质高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分，是为培养面向生产、建设、服 务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的作为高等职业教育所有非英语专业学 生的公共基础必修课程之一，本课程统一于第一学年开设，以培养学生在将来工作中所 需要的英语应用能力为目标，在帮助学生打好语言基础的同时，更注重培养学生实际应 用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。
高职英语课程以职场交际为目标，以应用为目的，要求学生能掌握基本的英语技 能，能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流，用英语 完成常规职场环境下基本的涉外沟通任务；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能 力，提高综合文化素养；从而为后续专业英语学习及今后的可持续发展打下良好的基础三、课程基本理念本课程以■工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，围绕“以服务为宗旨， 以就业为导向，以技能为本位”的办学理念来组织教学，坚持“以应用为目的”的教学 原则和融“教、学、做”为一体的教学理念本课程教学分为两个阶段，即基础英语阶段与行业英语阶段，在课程建设中将充分 贯彻“基础英语与行业英语深度融合”的教育思想，把英语学习完全融入并贯穿到行业 职业能力培养的全过程中，从而实现英语应用能力的提高和职业岗位能力的培养相互促 进，共同提高的学习效果本课程要牢牢把握学生工具性知识的培养，拓展学生的专业性知识和相关性知识， 使学生的英语语言技能符合知识结构，能满足社会对人才的需求在课程开发过程中， 应积极与行业企业合作，开发满足行业企业岗位（群）需求的教学内容与资源，根据本 校的专业设置和学生未来就业的行业及岗位（群）需求安排教学。
本课程的教学应积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段，构建适合学 生个性化学习和自主学习的新的教学模式；应充分利用网络课堂、职教新干线等平台开 展教学，采取灵活多样的教学方法，加强互动与协作学习；要将营造良好的英语学习氛 围和组织丰富多彩的英语课外活动经常化、制度化，使之真正成为英语教学工作的有机 组成部分，并作为教学评估的一项内容四、课程设计思路从满足学生毕业以后专业职业生涯发展提升（职级晋升）的需要出发，考虑专业职 业岗位的业务拓宽等要求，来选择与确定本课程具体的教学内容；充分了解英语在各类 职业岗位中的用途，了解学生今后职业发展方向和岗位业务拓宽的方向，以此为依据来 确定本课程的教学目标、能力标准、教学内容、教学模式和考核机制，使英语课程能够 最终起到支撑学生职业岗位能力发展的作用在企业调研的基础上，依据各专业的人才培养目标和学生将要面对的实际工作岗位 和工作任务，解构行业各个不同岗位的典型工作任务，同时站在发展的角度，分析在完 成各项工作任务过程中所需的（或者今后有可能需要的）英语语言知识和能力，在充分 考虑语言知识和能力发展规律的前提下，安排本课程的教学内容：以“新生入学一校园生 活一融入社会一步入职场一职业生涯”为主线，以日常交际和职场交际为主要情境，将 听、说、读、写、译的相关英语技能进行适度的有机融合。
课程内容共分两大模块：基 础英语和行业英语，其中行业英语模块依据我院专业设置情况和学生实际分为两大类： 理工类和经贸类各模块均包含若干个教学主题，设定若干个学习情境提出“综合性学习”要求，以英语课程与其他课程以及与职业岗位的联系促进学生 英语能力的整体推进和协调发展紧密结合职业能力和相关考核要求，将与承担该工作 职责、完成该工作任务相关的英语知识、应用能力和技能整合到一起，确定学习领域（课 程）各相关学习情境的具体内容，从而构成一个个“小型”的主题学习单元其中基础 英语模块侧重于培养日常活动中的口头和书面交流能力，行业英语模块侧重于培养与未 来职业相关的业务活动中的口头和书面交流能力五、课程目标（一）总目标：培养学生的英语综合应用能力、自学能力和跨文化交际能力具体应达到以下五个目标: 目标一：继续巩固英语基础知识和提高英语技能；目标二：重点提升听、说、读、写的能力，能就日常话题和与职业相关的话题进行比较 有效的交谈，能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料，能看懂并 套写常见的应用文，能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材 料译成汉语；目标三：培养良好的自主学习能力，能利用所学知识进行相关后续课程的学习，为未来 职业岗位上的进一步学习奠定基础；目标四：将英语学习和未来的职业相联系，能够用英语处理与未来职业相关的常规业务; 目标五：掌握行业英语基本的知识与构架，开拓专业领域视野。
分目标：1、知识目标：词汇：认知2800-3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词 构成的常用词组，对其中2200-2500个左右的单词能正确拼写，英汉互译学生还应结 合专业英语学习，认知400个专业英语词汇语法：掌握基本的英语语法，重点掌握时态、虚拟语气、主从复合句、分词的构成和应 用，并对构词法和句子的构成有一定的了解，能正确运用上述语法知识口头表达：掌握与“问候”、“介绍”、“校园介绍”、“专业介绍”、“祝贺”、“致谢”、“道 歉、“出行”、■预定机票”、“预定酒店”、■购物”、“就餐”、“娱乐休闲”、“时尚”、■爱 情、婚姻与家庭”、“求职”、“公司介绍”、■岗位职责介绍”、■日程安排”、“客户接待”、“产品介绍”、■业务洽谈”、“产品运输”、“售后服务”等主题相关的常用表达方式及句 型阅读理解：掌握公司介绍、产品介绍、产品广告、使用说明书、原材料说明书、生产流 程说明书等应用文的常用语句书面表达：掌握通知、备忘录、日程安排表、商务信函、个人简历等应用文的基本格式 及常用语句文化礼仪：掌握与互致问候与介绍、商务预定、商务宴请等相关的礼仪，并了解与之相 关的中西方文化差异；了解西方重大节日，如感恩节、圣诞节等。
2、技能目标：听力理解：能基本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述，语速为每分 钟100—120词左右口头表达：能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈阅读理解：能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料，理解基本正 确在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词能读懂常 见的应用文，如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等书面表达：能综合运用所学词汇、语法、应用文知识，根据实际需要填写和模拟套写常 见的应用文，如信函、通知、个人简历等内容基本完整，语言表达基本准确，语义连贝翻译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语理解正确，译文基本通顺正确，格式恰当文化礼仪：在涉外交际中能正确运用相关文化礼仪知识，处理因中西方文化差异带来的沟通问题，表现得体3、素质目标培养学生正确的人生观，社会观和明辨是非的能力；树立诚实守信、勤奋专注、勇于创 新的道德观；培养学生终身学习的理念，在未来的职场环境中能自主开拓学习渠道，丰富学习资源；培养相关行业的综合职业素质，树立爱岗敬业、忠于职守、高效做事的职业道德观念; 培养学生团队合作的意识。
六、课程内容和要求为了满足基础英语与相关职业英语学习的需要，实现基础阶段与行业阶段的有机衔 接，同时兼顾素质教育和个性需要，英语课程根据实际教学需求，分为基础模块、行业 模块和素质模块1、基础模块课程内容与要求基础模块涵盖不同职业日常生活及涉外工作中共性的典型英语交际任务，以日常生 活为主线，以典型生活活动中需要的英语知识和技能为线索组织教学内容，培养学生基本英语应用能力，并为其进一步学习行业英语打好语言基础主 题学习情境学习任务知识要求技能要求学时新生入学认识新朋 友%1 初次见面互致 问候%1 初次见面相互 介绍%1 再次见面互致问 候%1 问候用语%1 个人基本情况介 绍用%1 初次见面与再次 见面的社交礼仪 语%1 能在社交场合得 体地与他人相识%1 能得体地互致问 候与介绍2熟悉校园 环境%1 了解校园概况%1 了解校园文化%1 校园介绍用语， 包括位置、历史、 面积、人数、所 有的系部、主打 专业等%1 校园文化%1 能运用所学对学 校做一个简要介 绍%1 能迅速熟悉校园 文化，并融入其中2了解所学 专业%1 了解专业概况%1 了解专业发展 前景%1 专业介绍用语， 包括名称、所掌 握的主要技能、 培养方向等%1 专业发展前景剖 析%1 能运用所学对专 业做一个简要介 绍%1 能结合实际情况 分析专业发展前 景，为自己做一 个简要的职业规 划2校园生活人际交往%1 日常人际交往 中得体的交流 与沟通%1 向他人表示祝%1 日程人际交往的 基本礼仪%1 祝贺、致歉和感谢 用语%1 能得体地与他人 进行日常交际%1 能得体地向他人 表示祝贺、致歉和4 贺、致歉与感谢③向他人表示祝 贺、致歉和感谢 时的基本礼仪感谢出行%1 出行时选择合 适的交通工具%1 出行时预定机票%1 出行时预订酒 店%1 常用的交通工具 名称%1 乘坐交通工具用 语%1 预定机票用语%1 酒店广告的格式 和常用语句%1 预定酒店用语%1 能根据实际情况 选择合适的交通 工具%1 能就乘坐交通工具 进行沟通与交流%1 能根据实际情况预 定机票%1 能从酒店广告中 获取有效信息%1 能根据实际情况 预定酒店6购物%1 了解购物的流 程%1 外出购物%1 购物的流程%1 购物用语，包括 购买要求、试用 要求、询价、折 扣等①能就购物进行有 效地沟通2就餐%1 了解就餐的基 本礼仪，包括中餐 和西餐%1 外出就餐%1 就餐的基本礼 仪，重点是西餐 礼仪，包括餐具 的使用、得体的 行为举止等%1 就餐用语，包括 订桌、点单和买 单%1 能正确运用就餐 礼仪%1 能结合实际情况 订桌、点单和买单4休闲娱乐%1 了解当前大众 化的休闲方式%1 谈论自己最喜 爱的一种休闲 方式%1 常见的休闲方 式，包括其名称、 特点等%1 谈论休闲方式用 语①能就各自的休闲 方式就行有效地 沟通2融入社会时尚%1 了解时尚的内 涵，包括时尚的 定义、时尚的表 现方式、人们对 待时尚的态度%1 谈论时尚%1 培养正确的时 尚观%1 时尚的内涵，包 括时尚的定义、 时尚的表现方 式、人们对待时 尚的态度%1 谈论时。