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15的认识、比大小练习第三单元：15的认识和加减法 它们各自代表着我们学习的15各数，根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几？一、回忆旧知，引入练习一、回忆旧知，引入练习说：我和它们比，我最小。说：我和它们比，我最大。说：我站在这一组数的最中间。说：我比长颈鹿小，比小猴大。说：我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。一、回忆旧知，引入练习 小猴是1 12 13 14 11 52 53 54 一、回忆旧知，引入练习长颈鹿是3 12344321一、回忆旧知，引入练习小蝴蝶是2 1243一、回忆旧知，引入练习1 12 23 34 45 5请按照从小到大的顺序写一写15各数。二、练习稳固，深化理解2.有几头 ？1.看数涂色你还想数什么？二、练习稳固，深化理解 用自己的方式表示 出1、2、3、4、5。3. 按15 的顺序连线二、练习稳固，深化理解. 数一数，比一比3 322 111 22 43 4考一考你的同桌吧！ ( )和( )二、练习稳固，深化理解.填一填2 44 55 41 33 1二、练习稳固，深化理解.下一个该涂什么颜色？涂一涂，数一数44下一个该涂黄色。 二、练习稳固，深化理解不一定对，要看篮子里有没有桃子，再进展判断。这节课你有哪些收获呢？三、全课总结，畅谈收获
