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1、第二单元 第四课4.1 和朋友在一起 ?朋友?繁星流动和你同路从不相识开始心接近默默以真挚待人人生如梦朋友如雾难得知心几经风暴为着我不退半步正是你遥遥晚空点点星光息息相关你我哪怕荆棘铺满路替我解开心中的孤单是谁明白我情同两手一起开心一起悲伤彼此分担总不分我或你你为了我我为了你共赴患难绝望里紧握你手朋友歌词欣赏结合自己的交友经历，谈谈你对“朋友这个词的理解？朋友就是你快乐时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方帮助时不用说谢谢的人，打搅了不用说对不起的人，高升了不必改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可以一起彷徨于书海畅游，朋
2、友是有陪你一起欢度，有欢乐和你一起傻傻的笑，同享喜悦朋友，是孩童时的玩伴，同舟共济的同窗，萍水相逢的知己，或许他们很久和自己没有联络，但一旦一方搅动了这坛陈酿，必定散发四溢的芳香，让彼此久醉于这至真至纯的佳酿中。探究分享1.快乐的事，你最愿意与谁分享？2.心里的机密，你最愿意向谁倾诉？3.遇到了困难，你最愿意向谁求助？4.你最愿意与谁一起外出玩耍？在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其别人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？探究分享朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我周华健?朋友?探究分享一
3、、我的朋友圈 1、伙伴、同学、朋友成为我们生命中的越来越重要部分学习新知儿时，我们有自己的玩伴；小学，我们有了自己的朋友；初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会分开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候.而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。朋友伴随一生学习新知自己知心朋友：一般同学或熟人：陌生人：较好的朋友观察考虑：我的“人际关系树轮1随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？2你对自己的朋友圈满意吗？3你会因怕费事而回绝友谊吗？探究分享随着年龄的增长，也许有人
4、发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深化，朋友关系更加亲密。2、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？探究分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少费事。探究分享 在新环境中交友，你遇到了什么困难？与新同学交往缺乏感情根底；不被理解，甚至容易被误解；担忧被回绝等。说说心里话你会因为这些困难而回绝友谊吗？不会！探究分享3、反思自己的交友现状对友谊的渴望，让我们互相靠近，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩
5、。1交友现状：2反思的意义：经常对自己的朋友关系进展梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。探究分享二、友谊的力量来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的稳固，成绩也获得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起玩耍，小红和小丽成为了无话
6、不谈的好朋友。探究分享考虑一下：1、小红和小丽各自发生了什么样的变化？2、这些变化产生的原因是什么呢？3、同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？探究分享1朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。1、朋友对一个人的影响交友的意义学习新知姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字和朋友对你的影响。完成了“朋友的影响力图，你有什么发现？探
7、究分享朋友喜欢的事情，我们会去尝试；朋友正在做的事情，我们会去关注。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才可以继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个方法，决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人那么全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁无怨无悔地工作着，赚取着两个人的生活费，守卫着自己的承诺。几年后，丢勒成功了，按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，由于为了支持自己而辛勤工作，
8、奈斯丁那本来优美敏感的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，已经不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。 祷告的手探究分享奈斯丁却宽厚地笑着，他竟丝毫没有因为无法完成自己艺术家的梦想而难过，心中尽是为朋友成功的兴奋。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他做成功的祷告。天才艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画便是举世出名的?祷告的手?。1当丢勒看到奈斯丁忠诚地为他做成功的祷告时，为什么双眼潮湿了？2“祷告的手让你感悟到了友谊的什么力量？探究分享2朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自
9、在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。学习新知被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，获得了惊人的成就。探究分享3与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经历，友谊让我们更深化地体悟生命的美妙。学习新知黄昏，一只羊单独在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼
10、，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。读了这那么故事中，你有什么样的感受呢？狼来了探究分享真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有
11、些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！启示：探究分享孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。-?论语季氏篇?我们要结交怎样的朋友？探究分享孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同老实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。译：探究分享我们要结交怎样的朋友？我们要与正直、诚信和见识广的交朋友。对良友对良友
12、sayyessayyes对损友对损友saynosayno探究分享1、朋友的重要性2、朋友圈的变化3、反思自己的交友现状及其意义4、朋友对一个人的影响5、我们要结交怎样的朋友课堂小结老师寄语：好朋友是我们一生的财富。探究分享1.(2021日照)步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“假设知四海皆兄弟，何处相逢非故人鼓励自己。这启示我们()A.朋友之间必须讲“哥们儿义气B.只有兴趣相投的人才能成为朋友C.要主动结识新同学，结交新朋友D.只有为人真诚厚道才能永葆友谊C随堂练习2.(2021海南)“近朱者赤，近墨者黑，这句话告诉我们的道理是()A.慎重交友，善交益友B.友谊万岁，为朋友两肋插刀C.广交朋友，多多益善D.友谊无价，人生离不开朋友A随堂练习3.一位著名的英国作家做个这样一个比喻：“假如你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每人就有了2个思想，甚至多于2个思想。这个比喻主要说明A友谊能促进个人进步B友谊是互相交换思想C友谊是一种比物质财富更珍贵的东西D友谊是生活的乐趣A随堂练习4.以下对漫画中人物“小白当前处境认识正确的选项是A.没有意识到需要真诚友善的朋友B.太骄傲自大C.有严重的心理问题D.他喜欢孤独A随堂练习
