5.3《电感和电容对交变电流的影响》导学案【课前导学】1. 电感器的感抗及其应用(1) 感抗：电感对交流的 作用.(2) 影响感抗的两个因素：一是电感器的 :二是交变电流的 自感系数越大，交变电流的频率 ，感抗越大.(3) 电感线圈在电路中的作用：通 流，阻 流；通 频，阻 频4) 实际应用：低频扼流圈： .高频扼流圈： •讨论1：电感对交变电流的阻碍作川是怎样形成的？2. 电容器的容抗及其应用(1) 容抗：电容器对交流有-定的 作用.(2) 影响容抗的两个因素：一是电容器的 ；二是交变电流的 ・电容越人，频率 ,容抗越小.(3) 电容器在电路中的作用：通 流，隔 流；通 频，阻 频4) 实际应用：(1)隔直电容器： (2)高频旁路电容器： 讨论2：电容对交变电流的阻碍作用是怎样形成的？3. 电感和电容的组合应用根据电感、电容对交变电流阻碍作川的特点，可以将二者结合到一起來完成一定的任务.(1)如果将电容器与负载并联，然后与电感线圈串联，就能更好的起到滤掉电流中和 的作用，如下图所示.负载(2)如杲将电感线圈与负载并联，然麻与电容器串联，就能更好的起到滤掉电流中和 的作用，如下图所示.负载 II输入【课堂教学】【例1】［多选］在如图所示的电路中，厶为电感线圈，R为灯泡的电阻，电流表内阻为零，电 压表内阻无限大，交流电源的电压^=220V2sin（1007r/）V.若保持电源电压冇效值不变，只将电源频率改为100 Hz,F列说法正确的有（A.电流表示数增人C.灯泡变暗方法总结：B.电压表示数增大D.灯泡变亮0、L?两灯泡的亮度相同，若将S与交图 17-3-3【例2】 如图所示，完全相同的三只灯泡G、b、C分别与电阻R、电感器厶、电容器C串联, 然后并联到220 V、50 Hz的交流电路中，三只灯泡的亮度恰好相同.若保持交变电压的最人 值不变，将交变电流的频率增大到60 Hz,则发生的现彖是（）A. 三灯亮度不变 B.三灯均变亮C. a不变、b变亮、c变喑D. a不变、b变暗、c变亮方法总结：【例3】“二分频”音响内有高音、低音两个扬声器，音响要将扩音机送來的含有不同频率的 混合音频按高频、低频段分离出来，送往相应的扬声器，以便使电流所携带的咅频信息按原比 例还原成高频、低频的机械振动.如图所示为咅响的电路图，高频、低频混合电流市心“输 入，厶］和12是线圈,C］和C2是电容器,则（）A. 甲扬声器是高音扬声器B. C2的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器C. L1的作川是阻碍低频电流通过卬扬声器D. L2的作用是减弱乙扬声器的低频电流方法总结：【课后悟学】如图17・3・3所示，开关S与直流恒定电源接通时,变电源接通 （）A. Lj和L2两灯泡亮度仍相同B. L］比b更亮些CL比L2更暗些D.若交变电源电压的冇效值与直流电压相同, 两灯与原來一样亮1・图 17-3-42. 如图17-3-4所示电路，L】、L2为两个相同的灯泡，开关S接通恒定直流电源时，灯泡J 发光，L2不亮，后将S与有效值和直流电压相同的交变电源接通，这时（）A. L2比L］更亮些B. L2比L］更暗些C. L2仍然不亮D. L2可能和L］ 一样亮3. 如图17-3-1所示电路中，如果交流电的频率增人，三盏电灯的亮度将如何改变?为什么?图 17-3-1课后反思:5.3《电感和电容对交变电流的影响》导学案参考答案【课前导学】1. ⑴阻碍 ⑵白感系数频率越高 （3）宜交；低高（4）通直流，阻交流； 通直流，通低频，阻高频讨论1：交变电流通过线圈时，由于电流时刻在变化，线圈中产生口感电动势，口感电动势总 是阻碍电流的变化，就形成了对交变电流的阻碍作用.2. ⑴阻碍（2）电容 频率 越高（3）充电和放电 （4）交直；高低讨论2：电源电压推动H由电荷做定向运动，而电容器两极板上积累的电荷反抗白由电荷的定 向运动，从而产生了电容器对交变电流的阻碍作用•3. （1）交流成分高频成分（2）直流成分低频成分【课堂教学】例 1： BC 例 2： D 例 3： D【课后悟学】1. B 2. D3.解析：当交变电流的频率增大时，线圈对交变电流的阻碍作用增大，通过灯泡L1的电流将 因此而减小，所以灯泡L1的亮度将变暗；而电容对交变电流的阻碍作用则随交变电流频率的 增大而减小，即流过灯泡L2的电流增人，所以灯泡L2的亮度将变亮。
由于电阻的大小与交 变电流的频率无关，流过灯泡L3的电流不变，【大I此其亮度也不变。