市第一小学学生作业、睡眠、、读物、体质健康“五项管理”办法（试行）一、作业管理1、健全作业管理机制切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初对学生作业作出统一要求，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，加强监管和定期评价2、严控书面作业总量确保一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面家庭作业时间总量3、创新作业类型方式教师要基于课程标准和教学进度，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业不得超越课程标准、教学进度、学生能力布置集体性学生作业；杜绝耗时长，动手难做、材料难找、过程繁杂以及惩罚性、机械性的作业；严禁不加选择地成单元、成册布置作业，杜绝一刀切强制全部完成4、注重作业批改反馈教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，作业批改应做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、及时认真”，按要求布置的正式作业要全批全改，并鼓励教师书写激励性评语；对补交或重做的作业，教师应在下次作业批阅时予以检查。
家庭作业可根据情况采用重点批改、当面批改或集中查阅等形式5、不给家长布置作业教师不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得将家庭作业变成家长作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据二、睡眠管理1、科学编制学生作息时间表全面调整学生的入校时间和第一节课上课时间，坚决做到第一节课上课时间不早于8：00,午休时间不少于1、5小时；学生每天在校学习时间（不包括课间休息时间、课外文体活动、课后服务和社会实践活动等时间），不超6小时；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、指定专人负责管理2、足额保证学生睡眠时间发布“睡眠令”，签订承诺书，指导家长和学生保证学生充足睡眠时间的好处，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，每天确保学生达到10小时的睡眠时间，学生就寝时间不得晚于21：003、充分保障学生休息时间学校不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织学生进行补课教师不得提前上课，拖后下课时间和利用午休时间组织学生学习三、管理1、加强教育引导通过国旗下讲话、班团队会、心理、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用的督促管理，形成家校协同育人合力2、禁止带入校园学校通过下发致家长的一封信形式告知学生和家长不得将个人带入校园，加大排查力度，做实管理3、强化管理制度教师不得使用、钉钉等信息平台以及APP推送作业或要求学生完成、提交作业；不得利用家长群发布考试成绩、批评表扬、拉票评比、求助，慈善、募捐等；不得发布与学校工作无关的言论、图片和信息四、读物管理1、大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，表彰阅读活动表现突出的师生发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围2、严格按照教育局和进修学校通知要求，每学年推荐一次课外必读书目，推荐目录向学生家长公开，严禁学校及教师向家长和学生推荐未经许可的读物坚持自愿购买原则、禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作3、违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为学生课外读物：(1)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；(2)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；(3)泄露国家秘密、危害国家安全的；(4)危害国家统一，主权和领土完整的；(5)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；(6)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；(7)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；(8)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、**、**、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；(9)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(10)存在科学性错误的；(11)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；(12)其他有违公序良俗，道德标准，法律法规等，造成社会不良影响的。
4、加强课外读物进校园的管理，不得允许任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物学校要对受捐赠课外读物来源进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求，不得受赠未经审核的读物进入校园5、确保图书藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点，要按照规定及时补充更新配齐图书每年要定期对学校图书、学生自购读物开展全面排查清理，凡有内容不健康、与党和国家政策方针相违背，不符合小学生年龄特点、不适合小学生阅读的读物，一律下架处理，杜绝内容不健康、质量低劣、盗版、不适合小学生阅读的读物进入校园6、常态化保持班级、楼道、图书室的书架干净整洁，书架内的图书摆放整齐规范有序每周推荐内容健康、励志性和知识性很强的图书让学生阅读，要加强党史、革命史、思想政治理论及其他学科理论读物的阅读引导，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯学校图书室按要求定期按时足时开放，不得随意缩减开放时间五、体质健康管理1、开足开齐体育与健康课程严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动；认真执行眼保健操流程和管理，每天上午、下午各做1次眼保健操，严禁随意取消。
2、保证体育活动时间合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习体育教师对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通3、提高体育教学质量体育与健康课要聚焦“教会”，严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能严禁“放羊式”教学，确保教学质量达到课程标准要求，“小胖墩”和“小眼镜”得到有效遏制，比例逐年下降4、开展体育竞技比赛严格按照“勤练、常赛”的要求，通过组建运动队、社团活动小组等形式、积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径健全常态化的校园体育竞赛机制、广泛开展班级、年级体育比赛，学校每年至少举办一次综合性全员运动会或体育节学校和教师不得随意取消体育训练、竞赛和体育运动会5、做实体质健康监测认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，每学期一次视力监测，如实记录测试结果，将测试成绩及时录入系统，并告知家长，严禁弄虚作假，走过场。
6、采购使用标准桌椅设施改善教学设施和条件，严禁采购不符合标准的课桌椅和照明设备教师要定期调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化小学关于落实开展“五项管理”措施方案5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，为落实“五项管理”专题工作会，***小学深刻领悟会议及文件精神，采取积极行动，将通过培训、宣讲、自查、督查等，树牢教师思想认识，明确教师工作职责，确保作业、睡眠、、读物、体质管理（简称“五项管理”）要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障一、指导思想落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人二、工作目标严格落实教育部办公厅关于加强学校作业、、睡眠、读物、体质等五项管理规定以及市教育局《关于进一步加强普通中小学办学行为规范管理的通知》要求，进一步做好我校学生作业、睡眠、、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的和美少年。
三、工作要求（一）加强作业管理1.严格作业设计教师要分学段、分学科从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，要根据学情分层布置作业，把作业的设计和学校四清工作相结合增强作业的科学性和针对性，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业2,严把作业难度严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业凡布置给学生的作业，教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则，做到精心挑选，难易适度3.严控作业总量小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至五年级家庭作业不超过60分钟，科学、道法等学科要当堂完成作业，不准布置家庭作业；家庭作业的布置，每天不得多于两科，每科作业量不能超过30分钟，当天不上的科目不得布置作业，任何人不得违规布置作业；周末语文、数学、英语要布置周周清作业，一般不得超过1小时，其它学科原则上不得布置书面作业，可根据教学内容适当布置实践性探究性作业4,丰富作业形式常规作业要有利于巩固所学知识，每周布置次数符合学科要求；提倡布置实践性、活动性、探究性的特色作业（如手工制作、学科小论文、资料查阅、观察日记、调查访问等），以激发学习兴趣。
5.规范班级交流学校制定班级群、群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业6.严肃作业批改教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改特别要强化对学习有困难学生的帮扶不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业7.加强作业指导教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业二）加强睡眠管理8.减轻课外负担引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠9.保证睡眠质量学生到校时间不得早于7:50,班主任要指导帮助学生制订科学合理的晚休作息时间，明确要求晚上就寝时间不晚于21：00,家长保证学生每天10小时的睡眠时间执行夏季作息时间期间，学校安排好午休值班，使学生在校午休安全、睡眠质量高冬春季节，鼓励各级部各班合理安排学生午休，补充学生睡眠10.指导科学睡眠。
通过组织开展“科学睡眠”主题班会、知识讲座、“健康睡眠”手抄报、“我的。