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1、六一班数学中考质量剖析一、成绩分析:六一班本次中考数学参考38人，优秀21人，优秀率55、3%,及格32人， 及格率84、2%,人均分75、78,o最高分95分，最低分17分，各分数段的基本 情况是：90分以上10人，8089分11人，70-一79分5人，60-一69分6 人，50-59分3人，40分以下3人。通过检测普遍反映出学生审题时不够认真，有抄错数字、看错题目要求、计 算粗心马虎等现象，这是导致成绩不理想的一个重要原因。从卷面上看，不论是 在计算还是解决问题上，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆的问题。二、存在问题及根源：从本次考试学生答题情况及成绩来看，我认为日身在教学方面存在以
2、下问 题：1、对学生要求不严，学生解题粗心。学生不仅不懂得认真审题（作图题第 一问有一半人没看见），而且把老师一再强调的一些注意点忽略掉，如-题填空 2小题应同时填上单位。2、对后进生的转化力度不够，差生和优生的差距越来越大。通过这次中考 考，我发现我班两极分化的现象越来越严重，王彪等优秀生成绩与杨敏等学困生 成绩相差较大。3、基础知识的教学欠扎实。学生对基本概念理解不到位、掌握不深刻，对 基本方法、基本公式的运用不熟练，基本运算能力也差。如填空4、11, 口算2、3、8,简算题4、5,学习时天天出这样的题目训练，仍有部分同学未掌握。4、平时未能真正禁止作业抄袭。本次检测考试学生普遍存在一个问
3、题是计 算题和应用题能列对算式但算不对答案，计算能力很差，出现许多令人感到遗憾 的错误。5、对学生的思想教育不够到位。本学期六一学生自第一次月考后显得比较 浮躁，学习上欠认真、扎实，做作业有完任务的态度，做错题目自己总是无所谓。 如判断、选择，大多学生是随心所欲而做的。6、在学生能力的培养上太死。学生解题技巧、策略太少，而且不知道解决应用题的思路，不明白解决较复杂的应用题该从何入手。7、良好的学习习惯和方法的培养上也有问题，比如学生做题过程中不能具 体问题具体分析，特别是缺乏克服困难的勇气和毅力以及良好的心理素质，相当 一部分考生在遇到不常见的问题时，乱了方寸，完全放弃，有些遗憾。三、今后抓管
4、措施：1、我认为，还要努力学习新课表教学新理念，更新教学观念，进一步切实 吃透教学大纲和教材内容，努力改进课堂教学方法，提高课堂教学艺术，在重视 双基教学的同时更要重视学生在数学学科中的各种实际应用能力，以及逻辑思维 能力和创新能力的培养。2、教师做好充分准备，备好、上好每一节课，注重培养学生对知识的理解 能力，在理解的基础上，以做到对知识的活学活用。3、加强概念、基础知识的教学。对一些数学概念的教学要重视教学过程的 展开，注重概念之间的区别与联系，必须要在学生理解的基础上让学生熟记，切 忌例冏吞枣。在学生掌握牢固的基础上，还要重视提高学生对知识灵活运用的能 力。针对易错易混的知识点，在平常教
5、学中，要加强对比练习，让学生在对比中 自己辨析、掌握，所用的方法可采取题组对比方式。4、注重培养学生习惯。平时对部分学生要加强计算能力的训练，主要是训 练学生合理、灵活的解题思路、培养一步三回头的解题习惯。教学中可采用开展 计算正确率的比赛等进一步提高部分同学的计算能力和审题能力，强化训练审题 的方法，减少马虎现象，同时要坚决禁止混昏天度日、抄袭作业的现象和风气， 教育学生端正学习态度、明确学习态度，要有积极上进的勇气和信心。总之，对 学生良好学习习惯的培养要落实到实处，落实到细处。5、要加强对学生读题、审题以及分析问题、解决实际问题的应用能力的培 养。应用题的教学中，重视训练学生通过语言将解
6、题思路表述出来，以加深对问 题的理解同时提高其语言表达能力。6、在日常教学中，多照顾后进生，及时发现他们表现出来的点点进步与闪 光点，进行表扬和利用；多给他们表现的机会，如发言、板演等；作业批改时尽 量给他们面批。教师在以后教学中，提高对中差生的要求，加强对这部分学生的 辅导，做到面批面改，踏踏实实将功夫下在平口寸。7、平时给学生要设计一些形式多样、灵活性强、知识面广的练习题，切忌 机械性的反复练习，已达到事半功倍的效果。8、随着考试的改革，知识灵活性的加大，教师在平时的教学中应更加注重 对学生智力的开发，能灵活运用知识，除了反映在课堂教学中，在课后还应加大 对中上学生思考题的练习力度，力争做
7、到每天有题，定期检验，而不是流于形式。 在课堂教学中应多增加思考题的设计，让尖子生吃得饱。9、在今后的教学中要注重基础知识的训练和各种题型的变式训练；注重培 养学生抽象的思维能力，分析能力和类推能力；另外还要注意抓两头，带中间， 重点，辅导差生，因材施教，提高班级的整体素质。10、强化教学反思，促进教学工作。在教学中，要坚持每课反思、每天反思、 每周反思、每月反思、通过反思发现教学中存在的问题，寻找探究改进教学的方 法，努力弥补教学中的不足，不断提高教育教学质量，争取期末教学工作取得好 成绩。11、做好和家长的沟通工作。利用家长会、家访、校访主动亲切地与家长沟 通、交流，使家长了解自己孩子在校园的情况，也使自己了解学生在家中的情况。12、加强检测评价。教者不仅要分析试题及考试动向，乂要培养学生的应试 能力，在检测中指导学生各方面的解题方法。四、奋斗目标：根据本班学生的基础，今后要在这次检测的基础上，把边飞、杨吴、张花、 等同学抓优秀，把李惠、杨斌、张小龙、刘涛、李亚兰等同学抓合格，对于杨敏 等学困生，一定要做好转化工作，期末或下次检测争取使优秀率达到60%以上， 及格率达到90%以上，平均分达到78分以上，缩小与一名之间的差距，争取排 在全学区前两位。
