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1、万种精彩“回眸”中作文结尾例谈高勇 武霞（陕西省神木县第九中学）当今中学生有“三怕一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。今日 单说第三怕写作文。人常说，文无定法，但须有法，若是无法，自是没法，鄙人今日现身说“法”，希望同学们认真听法，人人得法，今后作文自是有 法可依，有法可循，妙手成文，自然不在话下。请看下面一则故事古代有一首奇诗无名氏咏雪一片两片三四片，四片五片六七片；八片九片十多片，飞入花丛都不见。”相传这首诗是一个才子戏弄友人而作，当他吟前三句时，大家捧 腹大 笑，认为才子愚笨不堪；当他吟出最后一句时，大家脸色陡变，惊 喜叫好。诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常风趣，奇峰突起。正是最后一
2、句对雪花去处的交代，才牛发出冬雪无穷奥妙的意趣来。一首诗的结尾竞有如 此神奇之处，何况一篇作文呢？如果把作文的开头比作小而美的“凤头”，那么结尾就是短小精悍的“豹 尾”；如果把开头比作“爆竹”炸响，色彩缤纷，那么结尾就有如古寺的“撞钟”， 余音绕梁；如果把好的开头比作一个有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，婀娜窈 窕之身的美人儿向我们款款走来，那么结尾就是她背影远去时的“回眸一笑”, 这“一笑”使人驻足，令人心动，魅力顿牛。结尾，古人称之为“收笔”，是文章的收束部分，它是文章内容发展的 必然结果。俗话说：“编筐编篓，全在收口；画龙画凤，全在点睛。”文章的结 尾就是“收口”和“点睛”的工作。清代戏剧理
3、论家李渔在闲情偶寄中说“开卷之初，当以奇句夺目， 使之一见而惊，不敢弃去；终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流 连，若难遽 别。”结尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的 升华，是作者感情的凝聚。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾，要 让读者读完文章不能释怀。下面举例介绍六种常见的结尾方式。1名言引用式的结尾巧引妙用，言简意赅；名言警句，启迪人心。用富有哲理的话或引用 名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，着意于引中文章，揭示 着人生的真谛，呈现出含义深刻的耐人寻味的内容，使之深深地 印在读者心中。如引用诗句写创造美好的明天的结尾：“明日歌
4、中说：‘ 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉花（虚度光阴）’ 希望大家能把握今天，创造岀美好的明天。”如引用歌词写21世纪，你美吗？的结尾：“有美丽，有悲怆，有璀 璨，有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱岀你 的热情，伸岀你的双手，让我们拥抱着你的梦，让我们的笑容拥抱着明天的骄 傲，让我们期待：明天会更好！”这种结尾方式是我们应用最广泛、最常见的一种方式。我们需要注意 的是选择引入式结尾吋要注意与文意的一致，否则就会使其引用 失去其固有的 真实性和深刻性，影响表达效果。2抒情议论式的结尾真情流露，感人至深；抒情议论，言近旨远。用抒情议论
5、的方式收束 文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有 着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方 式结尾比较自由。好的抒情议论式结尾必是油然而生之真情，给读者以真实感 和激励感。如花市的结尾：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝 挺秀淡雅的兰花吧。”又如吉林省一考生作文花样年华的结尾：“春光似海，青春如花。 青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青 春绽放岀花一样的馨香！ ”这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇！使用这种方式时要注意抒情议论的“度”，防矫揉造作；抒情议论的语 句切不可过多，需适可而止。
6、3升华主题式的结尾卒章显志，画龙点睛；升华主题，揭示本质。白居易言：“首句标其目， 卒章显其志。“在文中结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭 示中心、点明 意义、拓展内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾由于 以全文内容为依托，其实是中心的“明现”、“再现”或“复现”，能更好地彰显 主题。如母亲的结尾：“&Isquo;谁言寸草心,报的三春晖。’我的母 亲就是这 样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万劳动人民中的一员， 正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习，将来用实际行 动来报答祖国和人民。”（作者将自己的个人（屏幕展示）感情和普通劳动人民
7、系在一起，表达了赞美之情，立意深远。）又如毛泽东的纪念白求恩的结尾：“一个人的能力有大小，但是只 要有这种精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脫 离了低级趣味的人，一个有益于人民的人（激情澎湃，气势磅礴，强调指出 能力大小次之，关键是要有这种精神，发人深思。）再如：我的第一本书的 结尾：人不能忘本。文学写作有那么个原则：是什么，就不是什么。比如：我们看到粉笔， 在作文中就会化实为虚，说它是奉献，是牺牲，是知识的躯干。在文章结尾吋， 如果运用这种意化思维，将一个对象化成了一种精神的存 在，这样收束文章， 能“卒章显志”，提升主旨。4首尾呼应式结尾照应开头，关合严密；首尾呼应
8、，文意圆和。契诃夫所言：“如果在 第 一幕里您在墙上挂了一管枪，那么在最后一幕里就得开枪。要不然就不必把他 挂在那里。“结尾呼应开头，显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者 留下整体性的美感。结尾与开头要相呼应，写出既与开头相呼应，又不简单重复的语 句， 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。一般情况是作者在开篇指岀文章 的中心，然后在结尾时再次强化，照应开头，从而使文章的中心更为鲜明突显。 照应开头，按具体表达方式分为两种：一是冋扣 文题；二是照应开头。冋扌II题目：老舍的济南的冬天的结尾，就用了这种方法。请看“ 这块水晶里，包着红屋顶，黃草山，像地毯上的小团花似的小灰 色树影，这就
9、 是冬天的济南。”又如白杨礼赞结尾与开头呼应到：“我要高度赞美白杨树!”照应 开头：请看某同学写战胜自己的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少 勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有 勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。既冋扣题目 又照应开头：母爱。此种方式结尾，使得文章全文结构严谨清晰，行文变而合度。5排比总结式的结尾排比总结，深刻有力；咅节和谐，增强气势。文章用排比句或对偶句 结尾，句式整齐，生动有力，提高表达效果。以这种方式结尾最能体现考生的 文学功底，同时也是考生展露文
10、笔才华最直接、最有效的方 法之一。排比句的 内容或者呼应开头，或者再次点题。如2005年山东卷优秀作文生活中的俄罗斯方块的结尾：玫瑰与 花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳与铿锵战将。乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏与狂傲，成就了历史上的神话公 牛。你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生峰塔吧!作者在列举事例并加以论证后，在文章最后，用一个排比句再次点明 主题。前面两个都阐述合作“双赢”的实例，最后一句直接点出“双 赢”，照应 主题与话题，并提升到“和谐”，让文章上了一个境界。又如北京高考佳作说“安”的结尾：安家，安国，安邦之人，必先 安 心。将心安
11、如磐石的人是“志者”；将心置若冰清的为“治者将心比作镜湖 的必为“智者将心看似苍穹的实为“知者”。安心、安家、安邦，之后安天 下。结尾化枯燥的说理为诗意般的排比铺陈个，而且情理交融,“文” “理” 兼备。这样的结尾读来朗朗上口、铿锵有力，还掷地有声。6鲜明比喻式的结尾鲜明比喻，通俗易懂；形象生动，含蓄隽永。有人说“修辞是作文的魔 水”，可以点石成金，化腐朽为神奇。比喻可使形象鲜明生动，使道理 通俗易懂。 有名喻结尾式、暗喻结尾式和借喻结尾式等几种方式，其中暗喻结尾式和借喻 结尾式在诗歌、抒情性散文等节奏性比较鲜明的文 段中出现，可以减少文章的 字数，增强文章的跳跃性，明喻式的结尾则 适合人多数
12、作品。如善待自己的结尾朋友，生命可贵，青春难在，成长不易，请善 待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！ ”文章 运用比喻的修辞手法来结尾，不但语言形象优美，而II还 可以让自然朴素的事 物或道理变的富有意蕴，隽永含蓄，悦人心性。如湖南考生佳作那鱼那鹰那 人的结尾：“鱼，终究是离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它 希望之源的天空。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福 圈”结尾通过形象生动的比喻来倾诉情感，点明心境，又使文章语言富有 文采，极具艺术魅力。后记：好的结尾能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采， 更有创新意识，使文章更具魅力，更
13、吸引人。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。” “一千个读者就有一千个林黛玉/文无定法，结尾也没 有一成不变的程式，必 须根据自己作文的写作实际，选择最恰当的方式。俗话说冰冻三尺，非一日之寒”，“台上一分钟，台下十年功”。要 为 文章写上一个好的结尾，我们平时注重“四勤”：勤观察、勤思考、勤 练笔和勤 积累。好的结尾是在自己平时扎实训练的基础上灵活运用相关方式，考场充分 发挥的结果。近人林纾在春觉斋语文中语重心长地告诫学习写作者：“为人重晚 节，行文看结穴。” “结穴”就是结尾的意思，可见对文章结尾的重视；强调了 对文章结尾的经营，应该像对待自己的晚节一样重视。叶圣陶说：“结尾是文章 完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”文章结 尾应是万种精彩冋眸中。
