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1、万种精彩“回眸”中作文结尾例谈高勇 武霞(陕西省神木县第九中学)当今中学生有“三怕一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。今日 单说第三怕写作文。人常说,文无定法,但须有法,若是无法,自是没法,鄙人今日现身说“法”,希望同学们认真听法,人人得法,今后作文自是有 法可依,有法可循,妙手成文,自然不在话下。请看下面一则故事古代有一首奇诗无名氏咏雪一片两片三四片,四片五片六七片;八片九片十多片,飞入花丛都不见。”相传这首诗是一个才子戏弄友人而作,当他吟前三句时,大家捧 腹大 笑,认为才子愚笨不堪;当他吟出最后一句时,大家脸色陡变,惊 喜叫好。诗的前三句皆平淡无奇,而末句却异常风趣,奇峰突起。正是最后一
2、句对雪花去处的交代,才牛发出冬雪无穷奥妙的意趣来。一首诗的结尾竞有如 此神奇之处,何况一篇作文呢?如果把作文的开头比作小而美的“凤头”,那么结尾就是短小精悍的“豹 尾”;如果把开头比作“爆竹”炸响,色彩缤纷,那么结尾就有如古寺的“撞钟”, 余音绕梁;如果把好的开头比作一个有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,婀娜窈 窕之身的美人儿向我们款款走来,那么结尾就是她背影远去时的“回眸一笑”, 这“一笑”使人驻足,令人心动,魅力顿牛。结尾,古人称之为“收笔”,是文章的收束部分,它是文章内容发展的 必然结果。俗话说:“编筐编篓,全在收口;画龙画凤,全在点睛。”文章的结 尾就是“收口”和“点睛”的工作。清代戏剧理
3、论家李渔在闲情偶寄中说“开卷之初,当以奇句夺目, 使之一见而惊,不敢弃去;终编之际,当以媚语摄魂,使人执卷流 连,若难遽 别。”结尾是人物思想性格的完成,是故事矛盾冲突的解决,是文章主题思想的 升华,是作者感情的凝聚。一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾,要 让读者读完文章不能释怀。下面举例介绍六种常见的结尾方式。1名言引用式的结尾巧引妙用,言简意赅;名言警句,启迪人心。用富有哲理的话或引用 名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,着意于引中文章,揭示 着人生的真谛,呈现出含义深刻的耐人寻味的内容,使之深深地 印在读者心中。如引用诗句写创造美好的明天的结尾:“明日歌
4、中说:‘ 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉花(虚度光阴)’ 希望大家能把握今天,创造岀美好的明天。”如引用歌词写21世纪,你美吗?的结尾:“有美丽,有悲怆,有璀 璨,有痛苦,答案是丰富多彩的。但无论如何,我的心中都有一首歌:唱岀你 的热情,伸岀你的双手,让我们拥抱着你的梦,让我们的笑容拥抱着明天的骄 傲,让我们期待:明天会更好!”这种结尾方式是我们应用最广泛、最常见的一种方式。我们需要注意 的是选择引入式结尾吋要注意与文意的一致,否则就会使其引用 失去其固有的 真实性和深刻性,影响表达效果。2抒情议论式的结尾真情流露,感人至深;抒情议论,言近旨远。用抒情议论
5、的方式收束 文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有 着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方 式结尾比较自由。好的抒情议论式结尾必是油然而生之真情,给读者以真实感 和激励感。如花市的结尾:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝 挺秀淡雅的兰花吧。”又如吉林省一考生作文花样年华的结尾:“春光似海,青春如花。 青春是美丽的,它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青 春绽放岀花一样的馨香! ”这段文字语言优美,意味隽永,读来如饮甘醇!使用这种方式时要注意抒情议论的“度”,防矫揉造作;抒情议论的语 句切不可过多,需适可而止。
6、3升华主题式的结尾卒章显志,画龙点睛;升华主题,揭示本质。白居易言:“首句标其目, 卒章显其志。“在文中结束时,用凝练简洁或富有哲理的语句来揭 示中心、点明 意义、拓展内涵,可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾由于 以全文内容为依托,其实是中心的“明现”、“再现”或“复现”,能更好地彰显 主题。如母亲的结尾:“&Isquo;谁言寸草心,报的三春晖。’我的母 亲就是这 样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万劳动人民中的一员, 正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习,将来用实际行 动来报答祖国和人民。”(作者将自己的个人(屏幕展示)感情和普通劳动人民
7、系在一起,表达了赞美之情,立意深远。)又如毛泽东的纪念白求恩的结尾:“一个人的能力有大小,但是只 要有这种精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脫 离了低级趣味的人,一个有益于人民的人(激情澎湃,气势磅礴,强调指出 能力大小次之,关键是要有这种精神,发人深思。)再如:我的第一本书的 结尾:人不能忘本。文学写作有那么个原则:是什么,就不是什么。比如:我们看到粉笔, 在作文中就会化实为虚,说它是奉献,是牺牲,是知识的躯干。在文章结尾吋, 如果运用这种意化思维,将一个对象化成了一种精神的存 在,这样收束文章, 能“卒章显志”,提升主旨。4首尾呼应式结尾照应开头,关合严密;首尾呼应
8、,文意圆和。契诃夫所言:“如果在 第 一幕里您在墙上挂了一管枪,那么在最后一幕里就得开枪。要不然就不必把他 挂在那里。“结尾呼应开头,显得文章结构完整,关合严密,写得好,可给读者 留下整体性的美感。结尾与开头要相呼应,写出既与开头相呼应,又不简单重复的语 句, 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。一般情况是作者在开篇指岀文章 的中心,然后在结尾时再次强化,照应开头,从而使文章的中心更为鲜明突显。 照应开头,按具体表达方式分为两种:一是冋扣 文题;二是照应开头。冋扌II题目:老舍的济南的冬天的结尾,就用了这种方法。请看“ 这块水晶里,包着红屋顶,黃草山,像地毯上的小团花似的小灰 色树影,这就
9、 是冬天的济南。”又如白杨礼赞结尾与开头呼应到:“我要高度赞美白杨树!”照应 开头:请看某同学写战胜自己的开头和结尾:开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少 勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有 勇气战胜之;成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。既冋扣题目 又照应开头:母爱。此种方式结尾,使得文章全文结构严谨清晰,行文变而合度。5排比总结式的结尾排比总结,深刻有力;咅节和谐,增强气势。文章用排比句或对偶句 结尾,句式整齐,生动有力,提高表达效果。以这种方式结尾最能体现考生的 文学功底,同时也是考生展露文
10、笔才华最直接、最有效的方 法之一。排比句的 内容或者呼应开头,或者再次点题。如2005年山东卷优秀作文生活中的俄罗斯方块的结尾:玫瑰与 花刺相遇,各自告别了俗艳与尖刻,成就了傲视群芳与铿锵战将。乔丹与皮蓬相遇,各自告别了独角戏与狂傲,成就了历史上的神话公 牛。你与我在生活中相遇,请告别猜忌与功名,成就双赢的和谐篇章,垒起更高的人生峰塔吧!作者在列举事例并加以论证后,在文章最后,用一个排比句再次点明 主题。前面两个都阐述合作“双赢”的实例,最后一句直接点出“双 赢”,照应 主题与话题,并提升到“和谐”,让文章上了一个境界。又如北京高考佳作说“安”的结尾:安家,安国,安邦之人,必先 安 心。将心安
11、如磐石的人是“志者”;将心置若冰清的为“治者将心比作镜湖 的必为“智者将心看似苍穹的实为“知者”。安心、安家、安邦,之后安天 下。结尾化枯燥的说理为诗意般的排比铺陈个,而且情理交融,“文” “理” 兼备。这样的结尾读来朗朗上口、铿锵有力,还掷地有声。6鲜明比喻式的结尾鲜明比喻,通俗易懂;形象生动,含蓄隽永。有人说“修辞是作文的魔 水”,可以点石成金,化腐朽为神奇。比喻可使形象鲜明生动,使道理 通俗易懂。 有名喻结尾式、暗喻结尾式和借喻结尾式等几种方式,其中暗喻结尾式和借喻 结尾式在诗歌、抒情性散文等节奏性比较鲜明的文 段中出现,可以减少文章的 字数,增强文章的跳跃性,明喻式的结尾则 适合人多数
12、作品。如善待自己的结尾朋友,生命可贵,青春难在,成长不易,请善 待每一天,让生命之树缀满香甜的果实,让成长的路上开满艳丽的鲜花! ”文章 运用比喻的修辞手法来结尾,不但语言形象优美,而II还 可以让自然朴素的事 物或道理变的富有意蕴,隽永含蓄,悦人心性。如湖南考生佳作那鱼那鹰那 人的结尾:“鱼,终究是离不开给予它生命之源的水。鹰,终究离不开给予它 希望之源的天空。我,始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福 圈”结尾通过形象生动的比喻来倾诉情感,点明心境,又使文章语言富有 文采,极具艺术魅力。后记:好的结尾能使文章主旨更鲜明,结构更严谨,内容更富有文采, 更有创新意识,使文章更具魅力,更
13、吸引人。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。” “一千个读者就有一千个林黛玉/文无定法,结尾也没 有一成不变的程式,必 须根据自己作文的写作实际,选择最恰当的方式。俗话说冰冻三尺,非一日之寒”,“台上一分钟,台下十年功”。要 为 文章写上一个好的结尾,我们平时注重“四勤”:勤观察、勤思考、勤 练笔和勤 积累。好的结尾是在自己平时扎实训练的基础上灵活运用相关方式,考场充分 发挥的结果。近人林纾在春觉斋语文中语重心长地告诫学习写作者:“为人重晚 节,行文看结穴。” “结穴”就是结尾的意思,可见对文章结尾的重视;强调了 对文章结尾的经营,应该像对待自己的晚节一样重视。叶圣陶说:“结尾是文章 完了的地方,但结尾最忌的却是真个完了。”文章结 尾应是万种精彩冋眸中。