《九年级数学(平行线的判定和性质)单元训练(无答案) 试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学(平行线的判定和性质)单元训练(无答案) 试题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平行线的判定和性质一、知识梳理：1、两直线相交形成两类角，分别为_，_；它们具有的性质是：_，_；若其中一角为33，其他三个角分别为_，_，_；根据是：_。2、垂线的定义是：_；点到直线的距离的定义是：_；垂线所具有的两个性质是：_； _。3、在同一平面内，两条直线的位置关系有：_、_两种情况；平行公理是：_；它的推论是：_。4、两条直线平行的判定方法有：_； _；_.5、两条直线平行的性质是：_； _；_.6、两条平行线的距离定义是：7、平移变换的定义是：（1） （2）二、基础反馈：判断纠错：1、若1与2是同位角，1=50，则2=502、1+2=180，2+3=180 （已知） 1=3 （等
2、式的性质）3、ab，1=75 ，（已知） 2=75（两直线平行，内错角相等）4、ABCD（已知）abC6题图 G+H180（两直线平行，同旁内角相等）5、OD平分AOB（已知） AOD= BOD=AOB(角平分线的定义）6、 ab，bc（已知） ac（等量代换）考点练习7、如图，。8、如图，AB/CD，BC/DE，则。9、如图，已知：AB/CD，BF交CD于E，。10、如图，已知：AD/BC，AC平分。11、如图，。12、如图，一张长方形纸条ABCD沿MN折叠后形成的图形，AMD=40， BNC 的度数是_。 三、达标检测题：13、（1）如图，已知1=2，则你可以得到哪些结论？(2) 如图，试找出使 1=2成立的条件。ABCDE1214、 如图，已知AC/DE，1=2，那么AB/CD吗？为什么？15、在六边形ABCDEF中，ABDE，A=D，B=E，那么BCEF吗？为什么？四、作业ABCGFE121如图，已知ABE+CEB=，1=2，那么F与G相等吗？为什么？122.如图，已知DE/BC，FGAB，垂足为G，1=2，那么CDAB吗？为什么？DABCE3.如图，AB/CD，B=，BEC=，求C的度数。五、教后反思：
