《九年级数学(平行线的判定和性质)单元训练(无答案) 试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学(平行线的判定和性质)单元训练(无答案) 试题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、平行线的判定和性质一、知识梳理:1、两直线相交形成两类角,分别为_,_;它们具有的性质是:_,_;若其中一角为33,其他三个角分别为_,_,_;根据是:_。2、垂线的定义是:_;点到直线的距离的定义是:_;垂线所具有的两个性质是:_; _。3、在同一平面内,两条直线的位置关系有:_、_两种情况;平行公理是:_;它的推论是:_。4、两条直线平行的判定方法有:_; _;_.5、两条直线平行的性质是:_; _;_.6、两条平行线的距离定义是:7、平移变换的定义是:(1) (2)二、基础反馈:判断纠错:1、若1与2是同位角,1=50,则2=502、1+2=180,2+3=180 (已知) 1=3 (等
2、式的性质)3、ab,1=75 ,(已知) 2=75(两直线平行,内错角相等)4、ABCD(已知)abC6题图 G+H180(两直线平行,同旁内角相等)5、OD平分AOB(已知) AOD= BOD=AOB(角平分线的定义)6、 ab,bc(已知) ac(等量代换)考点练习7、如图,。8、如图,AB/CD,BC/DE,则。9、如图,已知:AB/CD,BF交CD于E,。10、如图,已知:AD/BC,AC平分。11、如图,。12、如图,一张长方形纸条ABCD沿MN折叠后形成的图形,AMD=40, BNC 的度数是_。 三、达标检测题:13、(1)如图,已知1=2,则你可以得到哪些结论?(2) 如图,试找出使 1=2成立的条件。ABCDE1214、 如图,已知AC/DE,1=2,那么AB/CD吗?为什么?15、在六边形ABCDEF中,ABDE,A=D,B=E,那么BCEF吗?为什么?四、作业ABCGFE121如图,已知ABE+CEB=,1=2,那么F与G相等吗?为什么?122.如图,已知DE/BC,FGAB,垂足为G,1=2,那么CDAB吗?为什么?DABCE3.如图,AB/CD,B=,BEC=,求C的度数。五、教后反思: