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1、阅读一百天65 年 月 日 班级 姓名 评价 一、古诗词阅读春光好欧阳炯 天初暖，日初长,春光好。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。1. 下列对这首词的内容表述不正确的一项是 ( ) A全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对暮春总的印象。 B“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 C“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。 D词的下片后两句描绘了春天园林夕照的美丽图景。2、请对“花偎雪坞浓香”作简要赏析。（ ）_3、下列对词的表现手法分析错误的一项是 (
2、) A这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。 B这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了壮志难酬、怀才不遇的苦闷。 C词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。 D“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。二、文言文阅读：援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾，书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之
3、、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者 也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。” 【注释】 交趾：汉郡，相当于越南北部。衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。谨敕：谨慎。下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。4.用现代汉语表述下列句中加点的词语。（1）吾爱之、重之 重： （2）讫今季良尚未可知 讫： （3）书诫之曰 书： （4）忧人之忧：忧： 5.下面
4、句中的“之”与例句“忧人之忧”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A莲，花之君子者也 B. 学而时习之C. 至之市 D. 当余之从师也【答案】A6. 用现代汉语表述下列句子。（1）汝曹知吾恶之甚矣。译： （2）吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。译： 7. 下列对文章内容分析有误的一项是（ ）A龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义。B马严、马敦马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。C从文章内容可见，马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。D马严、马敦既没有学到伯高的优点，也没能效仿季良的长处，最终被天下人轻视。三、现代文阅读（一）记叙文阅读童年的月光宝盒王聪娜童
5、年是一个尘封的月光宝盒，打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来那时，妈妈是村幼儿园孩子们最喜欢的老师，年轻漂亮活泼开朗，演过红灯记的她有一条小铁梅式的乌黑油亮的大辫子，我的头发自然也被梳成了麻花小辫，跑起来飞成两串麻花。近水楼台先得月，唱儿歌，跳舞，背唐诗，背“小九九”，打拳，儿时的我据说被妈妈培养得相当“多才多艺”。每次放学，当街一群晒太阳的老爷爷总要虎着脸拦住我：“小梅子，来趟拳，要不不让过！”只得乖乖从命，煞有介事地舒腰展臂闪转腾挪一番，赢得一片喝彩和开心的大笑。童年的记忆里时常摇曳着大队部的灯光。晚上常和小伙伴们去给父母记工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油灯下，
6、那个俊俏的姐姐在表格上一笔一画的记完，把我搂在怀里，爱怜地摸摸我冻成胡萝卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小脸，叹口气：“哎，这苦日子啥时熬到头啊！”那幽幽的叹息，在夜色里传得很远很远大队部旁边的小卖部是我儿时的乐园。花手娟、蝴蝶结、玻璃球、大白兔奶糖所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就变换一回，比刘谦的魔术还神奇，我有事没事就跑到那里一次次“见证奇迹”。开小卖部的大伯家有弟兄俩个，淘气的嘎子哥是我们的偶像兼“孩子王”。我们这帮小“兵”们跟着他玩各种千奇百怪的游戏，围成一圈听他讲战斗故事，小尾巴似的跟着他去外村看电影林海雪原，军营梦也就在那时萌芽。后来嘎子哥参军到北京，成为一名青年军官。
7、多年后，我也俨然成了半个“女兵”，去部队采访顺路看望他。一身戎装英姿飒爽地出现在他面前，“啪”一个敬礼，惊得他嘴巴张成字型，半天没回过神来：“丫头，都长这么大啦？！真是女大十八变啊！”回忆起小时候的趣事，两个“兵”，还孩子般笑作一团。儿时的世界里，最深的渴望就是能有个哥哥。在我受伤的时候，能为我拭去腮边的泪滴，能把我冰凉的小手紧握在他温暖的掌心，能让我扑进他怀里痛哭一场，能挺身而出挡在我面前：“小妹，别怕，有我呢!”可是，我没有。受那些坏孩子欺负的时候，硬撑着摆出一副不服气的架势，小胸脯一挺：“哼，等着瞧，看我哥回来怎么收拾你们！”也想做集万千宠爱于一身的小公主，对有兄长的小姐妹羡慕得眼睛发蓝
8、，在数次向妈妈提出“再给我生个哥哥”的要求遭到严辞拒绝后，我打起了同伴的主意。向有三个哥哥的最好的朋友小兰送毽子沙包手绢糖豆大献殷勤，然后跟人家商量：“匀一个哥哥给我行不？我给你个妹妹。”童年的月光宝盒里，珍藏着一件件趣味的珠贝。一次雨后上房偷枣，从房顶上漏下来，还把家里精心择好准备去卖的棉花弄了个乱七八糟。还有一回，和一群小伙伴悄悄潜入村北的白胡子老爷爷家，趁他睡午觉时上树摘桃，正摘得高兴，忽听得里屋一声咳嗽：“小兔崽子，哪儿跑？”随后是踶拉鞋的声音。吓得我们魂飞魄散，兜着衣襟跟头骨碌撒丫子就逃，跑飞了凉鞋，跑开了小辫。跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实偷来的桃子
9、就是甜啊！那时家里穷，星期天帮父母赶着小毛驴去地里干活，一次车飞跑起来差点翻进沟里。放了假帮着整枝打杈收拾棉花，棉蛉虫粘到手上脸上，一出汗粘乎乎痒得难受，一天下来累得腰都直不起来。晚上做梦，千百条肥肥的大青虫爬到身上拼命的吞噬着我，吓得哭着惊叫而起，再也无法入眠，连续半月天天如此，怕父母担心还不敢给大人说。从那时起，隐隐懂事的我开始向往外面的世界哦，逝去的童年，或甜蜜或苦涩的记忆！那些点点滴滴的过往，是我一生的珍宝，我将它珍藏进岁月的箱底，时光之手无法触及的距离8.请你说说对题目“童年的月光宝盒”的理解。 9.概括文中“我”小时候的往事，填在下面的横线上。（1）展示幼儿园时自己的“多才多艺”（
10、2）_ _（3）向有三个哥哥的小兰献殷勤，让她匀一个哥哥给“我”（4）_ _（5）_ _10. 简要品析下面句子中的加点字词。跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实偷来的桃子就是甜啊 11选文第段属于记叙文的什么部分，在文中有何作用？ 【解析】本题考查对插叙部分的理解。解答本题，要理解文章主旨，理清行文思路。另外，插叙的作用有：丰富文章内容；补充故事情节；结构上使行文起伏多变。12“打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来”请谈谈对“早已泛黄”和“几分新鲜”的理解。 （二）议论文阅读何谓幸福何启治在人世间，人人都渴望幸福那种让人心情舒畅、称心
11、如意的境遇和生活。而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。也许，托翁在安娜卡列尼娜开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。首先，幸福因人而异。伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨
12、额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。 其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。 对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。 但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。 当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上（两边都是云遮雾罩的深渊）战战兢兢时，能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护，友善的关爱，就是他(她)的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜
