《人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷(附：试卷命题意图、参考答案和评分标准)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷(附：试卷命题意图、参考答案和评分标准)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷同学们，写好每一个字，算好每一道题，只要你认真读题, 细心计算，今天你就一定能考出好成绩的，加油啊！D|P题号*四五六七总分得分一、动脑筋填一填，比比谁最棒。（每空1分，第6题2分，共25分。）)1、4800里面有（）个百，10个一千是（2、354-7=(），读作：（),除数是（），商是（），口诀是（)o3、与3999相邻的两个数是（4、一本书有237页，小刚已经看了 142页，大约还有（）页没看。5、在O里填上“V”或“二”8千克08000克 5900克06千克209903000钝角。直角6、找规律画一画。口口口7、八百五十写作（），这个数是由（）个百和
2、（）个十组成的。8、3个千、1个十和6个一组成的数是（）,这个数读作（)o9、口里最大能填几?6XQ8XQ600 099二、我是聪明小法官：对的在括号里打“5 错的打“X”。（每题1分，共4分）1、把14根小棒分成2份，每份一定有7根。2、四位数减三位数，差一定是三位数。（3、1千克铁比1千克棉花重。4、拉开窗户和大风车都是平移现象。（每题1分，共5分）三、动脑筋，选一选：把正确答案前面的字母填在括号里。1、读数和写数都从 起。（）A、万位 B、最高位 C、个位 D、千位2、由3、8、7、0、组成最大的四位数是（）A、 3078 B、 3780 C、 87303、钟面上 时整，时针和分针形成的
3、角是直角。（）A 3B 5 C 64、估算一下，下面哪题的得数比500小？（）A、 676 - 102B、 367 + 296 C、 448 + 425、这个角是（）A、锐角 B、直角 C、钝角!1!、小小神算手：细心又认真,我会算。（共31分）1、直接写出得数。(8分)500-200=26 + 52 =484-8 =800+900 =320 + 70 =170-90 =52- (22 + 9)=632-32 =2、脱式计算。（6分）48： （2X3）14+4997850- (360+90)3、列竖式计算。（每题各3分，共9分）245+379=801-456=340-180+270=4、列式计
4、算。（8分）（1） 72除以42与33的差，商是多少?)I 0 5 0 5 0 5 03 2 2 11zlx看动 读课去户兴趣画片 外书外玩小组（2） 一个数减去189,得254,这个数是多少？五、我能根据要求画图。（共7分）1、分别画出向右平移6格、再向下平移2格后得到的的图形。（4分）Z7Z2、分别画-一个锐角和-一个钝角。六、我会根据统计图回答问题。（共9分）右边是某小学二年级（1）班同学的课余生活情况统计图。1、每个口表示（）人。（1分）2、该校二年级（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。（1分）3、你在课余时间喜欢（）。（1分）4、你还能提出什么数学问题？（请你提一个问题并解答。）
5、（3分）5、看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？（3分）七、我会解决生活中的数学问题。（共19分）6元4元我的钱刚够买6个布娃娃1、这些钱可以买几支钢笔？（4分）2、同学们打扫卫生，有8个男同学，女同学比男同学多24个。女同学的人数是 男同学的儿倍？ （4分）3、一本书有90页。小明每天看6页，看了 8天，还有多少页没看？ （4分）4、大客车限乘50人，二年级同学要去参观展览馆。（7分）二()班和二()班二()班和二()班二(1)班：26 人 二(2)班：19 人 二(3)班：21 人 二(4)班：25 人 怎样安排乘车合理？人教版二年级数学下册期末学业水平测试卷命题意图人教
6、版义务教育课程标准实验教科书.数学二年级下册教材包括 下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减 法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实 践活动等。为了出好这份试卷，我认真研究了人教版二年级数学下册的教材， 详细阅读了教学用书，并从网上参考了一些有关人教版二年级数学下册 的专题，如教学疑难问题等。这份试卷从数与代数、图形与几何、统计 与概率、综合与实践四个领域展开，试卷的每一个题目，我都深思熟虑; 我都搬着课本和课标来对照，看是否超出考试范围；我都站在学生的立 场经过自己的亲自计算，来体验试题的难易程度。我修改了好几遍，精 心编制了这份试卷。一、命题
7、指导思想：依据义务教育数学新课程标准（2011版） 的相关要求，二年级本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切 入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在 全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求， 以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科 学的学习习惯，促进学生逐步形成吏好的观察能力、分析能力及缜密的 逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感 为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈 于生活;有效收猎学生已有的数学记忆
8、，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。四、命题范围：以人教版二年级数学下册教材知识范围为主， 集概念、计算及实践应用等形式的测试于一体。五、考查目标这份试卷按照义务教育数学新课程标准（2011版）的年段标准, 重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况，体现 了人教版新课程标准的新理念和目标体系。从数学学科的特点出发, 从学生的知识技能、数学思考、问题解决及情感态度等方面进行考查； 与现实生活紧密联系，图文结合，体现现实性和趣味性，内容呈现符合 小学生的年龄特征；题型灵活,关注学生对数学本质属性的理解和掌握, 重视对学生应用意识和创
9、新意识的考查。考查学生初步的分析、比较、 抽象概括能力，简单的推理和判断能力，及发现问题和解决问题的能力。 培养学生思维的灵活性和条理性，培养学生的口语表达能力。考查学生 的动手能力、动脑能力和灵活的思维能力。六、命题导向1、体现人文关怀新课程把“以人为本”作为基础理念，提出任何时候，都应该关注 人的感受，关注学生的身心健康。这份试卷试题表述多用鼓励性语言， 如：卷首写上一段尊重、关爱、鼓励、引领学生的话：“同学们，写好 每一个字，算好每一道题，只要你认真读题，细心计算，今天你就一定 能考出好成绩的，加油啊！ ”，卷尾写上：“同学们，题目都做好了吗？ 是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意
10、的答卷！”，这样，拉 近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使 学生感到考试并不是严肃的被查过关，而是愉快的自我检测和练习，勃 发起答题的热情和勇气，同时帮助学生认识自我，建立自信，体现了考 试的人文性和教师对学生的关爱。2、关注学生差异让不同的学生在数学上得到不同的发展，这是课标中的重要理念。这份试卷在注重基础知识考察的同时，另设有梯度的试题，给有能力的 同学施展才能的空间，鼓励他们向知识的更深、更广处发展，让学生明 白学无止境。让不同层次的学生都看到自己的进步，感受到成功的喜悦, 从而激发新的学习动力。3、贴近生活实际学生通过数学实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会
11、综合运用 所学知识和方法解决简单的实际问题。七、难度预测填空题第6题有难度，需要学生仔细观察，找出规律；画图题有难 度，学生要灵活掌握所学知识；我会解决生活中的数学问题第4题有难 度，特别需要学生选择信息，并根据题目要求选择不同的信息。不同的 信息学生会有不同的结果。参考答案和评分标准一、动脑筋填一填，比比谁最棒。（每空1分，第6题2分，共25分。）1、48, 一万（10000）2、5, 35除以7等于5, 35, 7, 5,五七三十五。3、3998, 4000 。4、100o5、= 。6、口7、850, 8, 5o8、3061,三千零六-一o9、5, 6, 5。二、我是聪明小法官：对的在括号
12、里打“J”，错的打“X，（每题1分，共4分）1、X 2、X 3、X 4、 J 三、动脑筋，选一选：把正确答案前面的字母填在括号里。（每题1分，共5分）K B 2、C 3、A 4、C 5、A四、小小神算手：细心又认真,我会算。（共31分）1、直接写出得数（8分）300, 78, 390,2、脱式计算。(6分)484- (2X3)=48：6=821, 6,1700,14 + 494-7= 14 + 7=2180, 600850- (360+90)= 850-450= 400评分标准：每题2分，每一步计算正确得1分。3、列竖式计算。（每题各3分，共9分）624, 345, 430评分标准：竖式计算正
13、确得1分，横式得数1分，不进“1”，不写退位点各扣1分。4、列式计算。（8分）(1) 72： (42-33) =724-9=8(2) 254+189=443评分标准：算式正确得2分，计算得数正确得2分。五、我能根据要求画图。（共7分）（略）评分标准:（1）两个平移图形各得2分o （2）两个角各得1.5分。六、我会根据统计图回答问题。1、52、看动画片3、略4、二年级（1）班喜欢看动画片的比喜欢读课外书的同学多几人？（类似的问题都 可以）评分标准：提对问题得1分，计算正确得2分。5、建议：同学们要多读一些课外书籍，丰富己的知识，或者建议同学们少看动画 片，保护眼睛。评分标准：理由合适就得3分，有错字或不完整得2分。七、我会解决生活中的数学问题。1、2、3、6X64-4=364-4=9 （支）（24+8） 4-8=324-8=490-6X8=90-48=42 （页）评分标准：前三道题可分步计算，算式和计算各得2分；也可列综合算式解答, 算式2分，计算2分。4、答：个班合乘一辆车，这样安排比较合理。
