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1、川省德阳五中高考语文总复习语言运用2新人教版1. （2010 -重庆高考）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副 对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8-20字之间。千里为重：广大为庆:【命题立意】木题考杏学生扩展语句的能力，能力层级为表达应用Do【解题思路】续写对联，一是要注意句式上上下联形成对偶，二是在内容上承“重” “庆”二字，最好 既能体现重庆地理特点，又能体现重庆精神。【参考答案】千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略；广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。或：千里 为重，两江碧水热情慷慨；广大为庆，四围青山执着稳健。2. （2010 浙江高考）概括
2、下面这段文字的主要内容。（不超过25字）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展 方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的,（。）可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”, 只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“III”则 是经过历史检验的真理，是过去的精华所在DO【命题立意】扩展语句，压缩语段。能力层级为D级。【解题思路】首先，分析概括文段提取关键信息，使拟写的内容要来源于所提供的材料。其次，要求拟 写的是海报，对象是学生，所以表达要有针对性；第三，表达要得体，要有鼓动性，紧紧抓住“零碳馆
3、” 中与众不同的而又吸引人的地方。【参考答案】答案示例：如果你是个“高破”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！它没有 空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗？ 想拥有第二张身份证吗？现在就出发！3. （2010 山东高考）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字， 不超过50字。菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大 小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚 菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊
4、；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十 多个类型。千姿百态的花朵、姓紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食 用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象 征，成为历代文人艺术创作的重要题材。【命题立意】扩展语句，压缩语段，能力层级Eo压缩语段需要具有筛选信息和概括表达另种能力，具 有较强的实用性，与生活学习有着较为密切的关系。【解题思路】这道题其实是压缩语段题中的下定义题。对此可以按照下定义的公式：被定义的同二本质 特征+类属概念，来查找关键词。本段的关键词有“历史悠久”“人工养殖”“食用药用”“高雅不屈”。【参
5、考答案】示例一：“菊花是一种栽培历史悠久、种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征, 深得文人喜爱。”示例二：“菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱4. （2010 天津高考）根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）在建的津门津塔成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部 相连的高楼构成巨大的“门”字型。象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔 高336. 9米，地上75层，地下4层。其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑技术（科技） 与中国文化元素的有机融
6、合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。【命题意图】考查语言概括能力，【解题思路】根据题意要求用精练的语言准确概括新闻的基本内容。概括后的句子必须是一个主谓式单 句。分析材料得知叙述的对象是“津门津塔”，陈述的内容可以简化为最后一句“将于2010年建成并投入 使用”，修饰成分根据语义概括即可。【参考答案】例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010内建成使用5. （2010 湖北高考）请根据王维的诗句“竹暄归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动； 不超过50字。【命题立意】扩展语句，压缩语段。能力层级为D级。【解题思路】联系王维的山居秋暝的意境，宁静的画意，流动的乐韵，根据“
7、竹喧”“浣女”展开 合理的想象。要运用描写、修辞等手法，语言富有文采，要注意字数。【参考答案】浣完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽 叽喳喳地打闹着归来。【高考目标定位】2010年考试说明规定：扩展语句，压缩语段【核心要点突破】一、扩展语句“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语，扩充得具体、丰富、鲜明、形象。扩展语句具有开放性、综合性的特点，命题灵活性大，常常与其他考查形式，如修辞、仿句等结合在一起进 行。（一）扩展语句的题目类型1、情景演绎式扩展：主要指提供一个具体情景，让考生根据这一情景通过合理的联想和相信使之变 得生动形象，丰富饱满；
8、只有与情景相一致，且融进提供的词即可。2、话题开放式扩展：只提供扩展的话题，要求考生按照一定的要求进行扩展，拓宽了考生的思维空 间，具有很大的开放性。3、中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行 阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，提供的大多是竺景的句子, 要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。4、续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或续写一段话或一 句话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手 法一致。（二
9、）、扩展语句的基本方法：1. 枝加叶法。在只有句子主干的情况下，添加附加成份（定语、状语和补语）。.句子的主干只是单纯的 陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体， 就要发挥附加成份的作用。例扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格：梅花开放了。解析从题bl要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。为突出梅花的不畏严寒，可以添加 状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。答案当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋凌的时候，梅花迎着风雪带着 微笑悄悄地开放了。2. 人物描写法。即描写人物的外貌、语言、行为、心
10、理等，使人物形象更加丰满生动。例原句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。答案二女儿王海棠真像-株海棠似的袅娜，她扮演“扫北”里的公主，有一种女英雄的轩昂气概， 含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间乂透露着脉脉的深情。3. 联想想象法。即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。例根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水答案1在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它 巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。2在那寒冷的冬天，中午的阳光 显得
11、格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。4. 因果推论法。说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果 关系而实现的。例把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”扩展成一段话，不少于80字。解析此题扩展时，重要的是阐明这句话的含义以及为什么是这样的。答案“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不要以为好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小做 了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变 的结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。5. 举例扩展法。即用举例来陈述证实中心意思。例扩展下面的
12、语句，不少于100字。翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。答案读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结，读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。 李太白和傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕读着、品着，你己经和诗人 们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。6. 定义分类法。即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。例把下面的句子扩展为不少于80字的语段。笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。解析此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。抓住“笑”作扩展，此题分类叙述了笑的几种情 况，用了 “定义分类法”。答案笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂
13、的神经反射过程。当外界的笑料变成信号， 通过感官传给大脑，大脑接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容可掬，嫣然一 笑，这是一种轻微的肌肉活动，一般的微笑是这样的。爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉运动，就是发 音器官也会运动起来。至于捧腹大笑，手舞足蹈,那就连全身的骨骼肌肉都运动起来。笑是精神愉快的表 现，对健康是十分有益的。因此，我们不妨多笑笑，“笑一笑，十年少”嘛。7. 对比扩展法。从对比扩展中突出事物的共同之处，说明其不同之处，可使事物的特点更加突出。例扩展下面的语句。怎样区分一个人的爱好和志趣是否正当呢？解析为了区别爱好、志趣是否正当，可用比较法，以突出其区别。答案主
14、要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康：是振奋一个人的精神，还是使人意志消沉；是使人的生活目的和理想更加高 尚，还是趋于颓废、庸俗。使人身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好的志趣，都是正当的。相反，那些 消磨人的意志，使人精神颓废、生活庸俗，从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的，是低级趣味 的。正当的爱好和志趣可以丰富一个人的生活，使人在德、智、体、美几个方面都得到发展。8. 增加意蕴法。即运用各种修辞手法（比喻、夸张、对偶、排比）、多种表达方式、多种不同句式及大 量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。例根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的情趣。解析此
15、题的扩展关键是要对夏天的冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有 无意蕴，便是此题扩展优劣的关键。答案夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人心旷神 恰，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴横飞，意趣盎然。9. 突出重点法。对于要求以一个名同为重点的扩展题，要使其成为重点，可以从形式上的内容上把握, 在形式上，让这一名词作主语，在内容上强调这一名词的重要作用。例以“歌声”、“起跑线”为重点，分别写两段话。答案示例（1）毕业典礼上，同学们真挚优美的一歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对 往昔岁月的美好回忆之中。（歌声作主语，其作用是将我们带入了IE忆之中）（2）考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心头的紧张。（歌 声作宾语，再解释歌声的作用）（3）田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线，一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众 观注的焦点。（4）田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上那是运动员奔向胜利的起点。二、压缩语段“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段具有 较强的实用性和实践性，它涵
