第19课清朝前期社会经济的发展【教学目标】知识与能力了解清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本状况，思 考清朝前期社会经济发展的原因和影响过程与方法通过阅读教材“相关史事”《耕织图》（局部）、《清代纺织图》和 观看影像资料，了解清朝前期农业、手工业和商业发展的概况，感 受清朝前期社会经济的继续发展；通过问题探究，分析经济发展的 原因和影响情感态度初步感受经济是社会发展的基础，初步了解自然环境、社会发展与与价值观人口增长的辩证关系【重点难点】教学重点：清朝经济发展的表现、特点和作用教学难点：人曰增长的利弊问题2教岩过程•＞导入新课晋商，通常指明清500年间的山西商人，经营盐业、票号等商业，尤其以票号最为出 名起初由资本雄厚的商人出资雇佣当地土商共同经营，成为较松散的商人群体，后来发展 为东伙制，类似股份制，这是晋商的一大创举，也是晋商能够经久不衰的一个重要原因山 西商人作为地方性集团组织虽然出现在明代，但其发展的鼎盛时期则在清代晋商也为中国 留下了丰富的建筑遗产，著名的有乔家大院、常家庄园、曹家三多堂等晋商的发展折射出了清朝经济的繁荣景象，那么清朝前期的社会经济发展状况如何呢?二、新课讲授目标导学一：农业生产的恢复和发展1. 教师讲述：清朝前期统治者对农业的基本态度。
提示：顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产2. 读教材，总结清政府发展农业生产的措施提不:大力推行垦荒政策；治理水利；改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等 高产作物3. 读教材，学生分组抢答清朝发展农业生产的表现和影响提示：（1）表现：耕地面积不断扩大；粮食产量有了大幅度的提高；经济作物的种植也有 了较大的发展2）影响：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣农业产品品种和产量 的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用目标导学二：手工业和商业的发展清代纺织图2. 教师简要介绍清代手工业发展的基本情况提示：丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；当时已出现了比较成熟 的手工业工场，其中有些颇具规模3. 图片展不《盛世滋生图》局部4. 读教材，学生总结清朝商业发展的条件是什么提示：清朝前期，农业、手工业的发展促进了商品的流通；陆路和水运发达5. 史料展示（明清时期）商业资本十分活跃，积累了百万乃至千万资金全国各地出现了许多大小商 人，他们在各地设会馆，公所，组织商帮……清代，山西票号商、两淮盐商、广东行商，富 甲天下，山西庄氏号称数千万两——《简明中国经济史》6. 结合所学，指出明清商业进一步发展的表现有哪些。
提示：（1）形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网2） 一些原来的农村地区发展为工商业市镇3）大城市工商业非常繁荣4）形成了一些大的商 帮，比如晋商和徽商目标导学三：人口的增长1. 史料解读2. 学习与探究：结合所学知识分析人口增长的原因提示：清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社 会安定，人口的数量有了很大增长3. 史料解读材料一：材料二：清朝乾隆三十七年（1772年），直隶永定河边蓄水边防洪的淀泊“水退一尺，则 占耕地一尺” “每遇潦涨，水无所容，甚至漫溢为患”乾隆四十六年（1781年），黄河“河 滩地亩，尽皆耕种麦苗，并多居民村落……筑围打坝，填塞日多”4. 学习与探究：依据材料二，说明黄河流域出现的突出社会现象，并简要分析其原因 从上述材料中所反映的历史现象中，你能得到什么认识？提示：现象：人们盲目开垦沿河与沿湖的土地，水流域面积不断缩小；破坏生态平衡， 导致水灾越来越严重意思相近即可）原因：人口增长过快，耕地减少，人地矛盾突出认识：社会经济发展的同时也要注意保护环境言之有理即可）三、课堂总结清朝前期，随着大量高产农作物的推广、手工业技艺的进步、商品经济的空前活跃，封 建经济得到了高度发展，商业也因此而空前繁荣，出现了大的商业城市和商帮。
经济的发展 导致人口快速增长，这虽有利于经济的发展，但一方面又会带来如人地矛盾、环境破坏等问 题如何处理好这些问题，值得我们深思3板布彼材发展农业、手工业的发展繁荣农村和城镇集市的繁荣结果破坏环境人曰瑁仗 反不呈，清朝前期的兴盛4教岩反思学习本课，让学生感受到清代农业、手工业生产的发展，并引导学生从清代农业、手工 业的发展导致产品增加，投入市场，成为商品这一思路思考课堂教学，要活跃气氛，增加 历史学习的趣味性要培养学生的分析综合能力及语言表达能力，教师可请儿位学生回答问 题，互为补充，并多加鼓励第20课清朝君主专制的强化1教岩乡折【教学目标】 知识与能力了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道 清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原 因、过程过程与方法充分利用教材资源，通过表格归纳总结，认识清朝军机处的设立及 其影响；搜集有关清朝文字狱的故事，理解文化专制对清朝社会的 影响，提高获取有效信息的能力；通过史料研读、合作探究，理解 闭关锁国政策的影响情感态度 与价值观通过了解清朝专制统治的表现和危害，理解政策制定得当与否将直 接影响到社会发展；通过历史情景的再现和感悟分析，认识开放有 利于繁荣发展，闭关锁国必然导致落后【重点难点】教学重点：清朝君主集权的强化；闭关锁国政策。
教学难点：君主集权强化的利弊2教岩过程一、导入新课本课的课名是“清朝君主专制的强化”，那么君主专制是如何建立并完善、强化的呢?先秦时期前22年—前207年I秦前22 一年—巩固汉武帝设尚书令 侍中等“中朝” 官职，削弱相权 推行“罢黜百家 独尊儒术”，加 强思想控制实行三省六部制，三 省长官相互制约，避 免宰相专权推行科 举制，使门第不高的 有才能的人参加到政 权中来，扩大了统治 阶级的基础9 9O 67 O清朝的统治者采取了哪些措施来加强君主专制统治呢？确立皇权至上的皇 帝制，皇帝之下， 设中央政权机构， 由丞相、太底L御 史大夫统领，决断 权山皇帝掌控；焚 书坑儒采取“杯酒释兵 权”，削夺了武 将兵权设立中 书门下作为行政 机构，设枢密院 管军事，设三司 管财政，分解相权在中央设中书省, 下设六部.分管 各项政务；设枢 密院负责全国军 事事务；设御史 台负责监察事务废丞相和中书省， 设内阁明朝还 设立厂卫特务组织, 实行八股取士，应 试的人成为皇帝旨 意的顺从者清朝的统治者采取了哪些措施来加强君主专制统治呢？,二、新课讲授1 -图片展ZF南书房 北京故宫军机处2. 教师讲述：军机处设立前的背景。
提示：议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强3. 史料解读军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关完全置于皇帝的直接掌握之下，等 于皇帝的私人秘书处同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于 临时机构的地位4. 读材料和教材，分组回答问题：军机处设立的基本情况、作用和影响分别是什么？提示：（1）基本情况：雍正时设立军机处2） 作用：只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构3） 影响：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独掌朝政，君主专制进一 步强化目标导学二：文字狱与文化专制政策1. 史料解读材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去 雍正二字之首"o雍正大怒，将查嗣庭入狱结果是查连惊带吓死于狱中，其尸被戮，查的 亲属或处斩，或凌迟，或流放再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字， 何故乱翻书” 一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首异处材料二：翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆：“加 浊字于国号清字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一 “浊”字被杀，并罪及师友2. 结合材料和课本知识，分组讨论清朝大兴文字狱的基本情况（包括背景、时间段、特 点）O提示：（1）背景：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。
2）兴盛的时期： 康雍乾三代3）特点：规模大，次数多3. 结合材料和课本知识，说说清朝大兴文字狱的影响提示：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严 重阻碍了思想、学术的发展和进步4. 学生分组讨论：清朝的文字狱和之前明朝的八股取士有哪些相同点和不同点？提示：(1)不同点：①具体内容不同：文字狱是统治者从知识分子的诗词、文章中摘取只 言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造冤狱；八股取士是明朝政府规定科举 考试只许在“四书” “五经”范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的 见解②影响不同：文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才，使知识分子不敢有独立的见解， 从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步；八股取士使读书人从小死背经书，完 全脱离现实生活，无法培养实际能力，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆2)相同点：它们都是古代封建统治者加强思想控制的手段，对中国社会都造成了消极影 响5. 史料解读清朝乾隆时期纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前巨制它整理保存了大 量历史文献和典籍，反映了中华文化建设的重大成就《四库全书》的纂修是为了加强文化专 制，贝固清朝统治，其内容也主要选择那些有利于清朝统治的部分，对清代的文化专制起了 推波助澜的作用。
6. 根据材料和所学知识，教师引导学生思考总结清朝文化专制的基本情况提示：一方面，大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动； 另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销 毁7. 教师总结：清朝文化专制的影响：致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真；乾隆时 期，禁书毁书的活动就持续了近20年，这是继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一 次浩劫8. 回顾所学知识，总结归纳秦、汉、明、清为了维护中央集权统治，在思想文化上采取 了哪些措施？朝代秦汉明清措施焚书坑儒“罢黜百家、 独尊儒术”八股取士大兴文字狱， 文化专制目的巩固封建君主专制统治1. 根据教材讨论清朝社会矛盾加剧的原因提示：官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私；各级官吏为了一己私利，对上 蒙骗朝廷，对下敲诈民众；官场的腐败之风也在军队中蔓延2. 学生分组讨论清朝社会矛盾加剧的表现提示：出现了财政危机；大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农 民纷纷破产3. 读教材，回答清朝社会矛盾加剧的影响提示：社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。
目标导学四：闭关锁国政策1. 史料解读材料一：1684年，清朝对海上贸易先后作了若干具体规定：一、沿海广东、福建、江 南、浙江、山东与直隶省，百姓装载五百石以下船只往海上贸易捕鱼预行禀明该地方官登 记名姓，取具保结，发给印票二、在江南、浙江、福建、广东四省设海关，管理来往船 只，并征收税银外国贡船所带货物不再收税，其余私来贸易者，听所差部臣照例收税 三、直隶、山东、江南、浙江、福建、广东各省，先定海禁处分之例，尽行停止若有违禁 将硫黄、军器等。