《八年级语文下册16云南的歌会新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册16云南的歌会新版新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南的歌会学习目的 1.熟读课文，识记本文的词语及作者等文学常识； 2.感知文章内容并赏析云南歌会，把握人物描写方法； 3.认识云南少数民族的歌会风俗，感受民间文化气息。 学做思一：你纯熟掌握本文生字词了吗？导学：1、请同学上黑板来给以下加点字注音。 迤( y )西 譬( p )喻 糯( nu )米 蹲( dn )踞 忌讳( hu ) 酬( chu )和 铁箍( g ) 熹( x )微2、结合注解和工具书解释词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 忌讳 ：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的场面。 悠游自在：快活的样子。 熹微 ：形容阳光不强(多指清晨的)。 假设
2、无其事 ：好似没有那么回事似的，形容不动声色导思：如何在详细语言环境中运用这些词语？ 学做思二：【自主探究】作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。用四字短语答复 导学：学生自由地朗读课文，考虑： 导做：学生自主学习在书上勾画后起来展示。 山野对歌；山路漫歌；村寨传歌。 导思：抓关键词 学做思三：你最喜欢的哪一种歌会呢？并结合详细段落、句子说说你喜欢的原因。 导学：学生自由朗读，自己选择自己喜欢的一种歌会的片段。 导做：先朗读，再展示喜欢的原因。 山野对歌：才情智力的大比拼 山路漫歌：自然、淳朴的本色美 村寨传歌：场面宏伟，气势壮观隆重：人多、时间长、盛妆 导思：可以从哪些角度对文章进展赏析？ 学做思四：从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。 导学：学生小组讨论 导做：讨论后中心发言人展示。 歌美、景美、人美、情美、文化美 导思：文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？ 赞美了云南各族人民的多才多艺，以及他们乐观向上的精神，洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
