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1、学习必备欢迎下载四年级科学基训答案第一单元我们吃什么1我们的食物我想争论的问题1 我们的食物从哪里来？2 我们的食物有那些？3、我们的食物从哪里产生？ 观看试验昨日三餐统计：姓名食物名称早餐午餐晚餐其他朝阳早餐稀饭稀饭我的发觉：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理；给食物分类我的方案：预备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发觉：依据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类我的收成：1 填一填1 ）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉；依据食物的来源，我们可以把食物分为肉类 、 面食类 、 蔬菜类、三大类2 ）我们的食物直接或间接来自于大自然；2、小法官1
2、） 我们家每天吃火腿肠，因此火腿肠应当是主食（F）2） 像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（F）2我们的养分我想争论的问题1 人为什么需要不同的食物？2食物中含有哪些养分成分？观看试验：如何验证食物中含有脂肪？我的方案：把花生米放在白纸上挤压；我的发觉：白纸上有油渍显现，说明食物中含有脂肪如何验证食物中含有淀粉我的方案：在一块馒头上滴上碘酒我的发觉：馒头上显现了蓝色，说明食物中含有淀粉如何验证食物中含有蛋白质？我的方案 :用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上我的发觉：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质；我的收成1、填一填1 ）维护人类生命健康的养分素，主要包括蛋白质
3、、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水；2 ）淀粉有遇到碘变蓝色的性质3 ）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味；4 ）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪；2、小法官1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、养分成分等信息（T）2 ）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（F）3饮食与健康我想争论的问题1、怎样饮食才是科学的？2 有养分的东西有多少？3 为什么我们要吃有养分的东西？4 我们为什么要喝水？观看试验我们的饮食科学吗？我的沟通：有的喜爱吃肉，有的喜爱蔬菜；我的发觉：有些同学的饮食很不科学；设计自己的一日三餐我的设计：早餐：朝阳早餐午餐：稀饭晚饭：
4、稀饭我的发觉：我的一日三餐都有主食，也很科学我的收成1 、填一填1） 合理的食物结构： 假如把每天吃的食物分成10 份，其中 米面食 占 4 份左右，蔬菜水果占 4 份左右， 牛奶、肉、蛋油 占 2 两份左右；2） 每个人的身高、 体重、 运动量等不同， 会产生饮食差异；我们可以依据身体需要制定属于自已的（健康饮食）方案；2小法官1）边看电视边吃饭，不会影响身体健康（） ）荤素合理搭配是良好的饮食习惯（）单元活动一、我的活动填一填）人体的养分成分中，构成人体的主要材料是（蛋白质）（脂肪）和（淀粉） ）我们要挑选（无毒）、（无污染）的卫生食品，仍要留意（健康养分成分）小法官；）人体需要的维生素种
5、类很多，缺少几种没有什么危害；（） ）我喜爱边看书，边吃饭（） ）我要妈妈每天做我最喜爱吃的饭菜（） ）买食品时，要留意查看包装袋上的信息（）我会选）含蛋白质最多的一组是（）瘦肉、鸡蛋、鱼、虾向日葵、油菜籽小麦、玉米、水稻食盐、马铃薯）人体活动所需要的主要能源物质是（）蛋白质、水、盐类 维生素淀粉和糖类脂肪）（）有遇到碘变蓝色的性质； （ ）会在纸上留下油渍； （ ）在燃烧时， 会发出像头发烧焦的气味 脂肪 淀粉 蛋白质 维生素）下面食物中，（）是直接来自大自然的食物油条 面包 苹果味精二、生活中的科学略其次单元水里有什么水变咸了我想争论的问题 水为什么变咸了 盐到哪里去了？ 观看试验高锰酸钾
6、颗粒到哪里去了？我的猜想：高锰酸钾颗粒没了我的方案：把少量的高锰酸钾颗粒放在半杯水中，渐渐溶解我的发觉 ： 高锰酸钾溶解了仍有哪些物品能在水中溶解？我的方案：分别把粉笔末、盐、食用油分别放在半杯水中；我的记录：物品名称我的猜想放入水中后观看到的现象粉笔末能溶解能溶解盐能溶解能溶解食用油不能溶解不能溶解我的发觉：食盐、粉笔末可以在水中溶解，食用油在水中不行以溶解往水中不断加入食盐，有什么发觉？我观看到的现象：刚开头盐在水中溶解了，但是始终加盐就不溶解了；我的发觉：水显现了饱和现象，盐就不溶解了.我的收成1） 把几粒高锰酸钾放入水中， 搅拌后， 水变红了； 这说明高锰酸钾（匀称） 的分散到水中，
7、变成 （ 微小的肉眼看不见）的微粒，也就是在水中（溶解）了；2） 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成微小的、肉眼看不见的微粒，匀称的分散在水里，不会自沉降降下来的现象，叫做（ 溶解）；3） 有很多物体可以溶解在水里，如（ 盐）（ 高锰酸钾）等5怎样加快溶解我想争论的问题1. 怎样使物体溶解的更快？2.为什么物体会在水中溶解？3. 什么东西会溶解？ 观看试验搅拌能否加快溶解我的猜想：可以加快溶解我的方案：做试验：试验材料烧杯、玻璃棒、冰糖我的记录：物品名称相同的条件不同的条件试验现象冰糖相同的两杯水相同的冰糖一杯搅拌搅拌的溶解的快， 不搅拌的溶解的一杯不搅拌慢；我的发觉：搅拌可以加快溶解；热水能否
8、加快溶解？我的猜想：可以加快溶解；我的方案：做试验试验材料 一杯热水，一杯冷水、冰糖我的记录：物品名称相同的条件不同的条件试验现象冰糖相同的冰糖一杯热水热水的溶解的快， 冷水相同的两杯水一杯冷水的溶解慢；我的发觉：热水可以加快块溶解将物体研碎，能否加快溶解？我的猜想：不能加快溶解我的方案：做试验试验材料冰糖 锤子 两杯相同玻璃棒我的记录：物品名称相同的条件不同的条件试验现象冰糖相同的两杯水一块冰糖研碎研碎的冰糖溶解的快，不都用玻璃棒搅拌一块冰糖不研碎研碎的冰糖溶解的慢；我的发觉：研碎可以加快溶解；我的收成1、 填一填1） 由试验我们可以知道，（ 搅拌） （ 加热）（研碎）可以加快溶解；2） 在
9、设计对比试验时，要设置（相同的条件）和 （不同的条件）其中只有一个条件不同；3） 溶解的快慢与（搅拌）（加热）（研碎） 等因素有关；2. 生活中的科学如何让冰糖溶解的更快些？答：可以把冰糖研碎放在热水中然后用玻璃棒搅拌这样就可以使冰糖溶解的更快了；6.做一杯饮料我想争论的问题1. 怎样制作饮料呢？2. 用什么材料制作饮料？ 观看试验做饮料我的方案：白糖蜜桃粉奶粉纯洁水我的记录白糖蜜桃粉奶粉纯洁水第 1 次1 勺1 勺半勺100毫升第 2 次2 勺2 勺1 勺200毫升第 3 次3 勺3 勺1 勺200毫升我的发觉：越来越好喝；品饮料我的做法： 和同学相互换着品尝；我的发觉：很好喝；我的收成1填
10、一填1） 人喝汽水后感觉到比较凉快，由于汽水中含有溶解于水的（汽体 ） ，它在排除体外的过程中带走一部分热量；2） 池塘里的鱼为什么在下雨前会浮出水面？我想可能是由于（下雨前气压低水中缺氧因而鱼会游出水面呼吸新奇空气）；2. 小法官； 1）饮料很好喝，渴了就只喝饮料（F）2）不仅很多固体、液体能溶解于水，有些气体也能溶解在水里（T）7.水里有什么我想争论的问题1. 水里有什么？2 、如何给水消毒？3、自来水是怎么消毒的？ 观看试验水里有什么？我的猜想：水里有杂质和看不见的细菌我的方案：用沉淀的方法可以去除不溶解于水的杂志我的发觉：先除去不溶解于水得杂质，再除去溶解于水的杂志和细菌怎样除去水中较
11、重的杂质？我的方案：取一杯浑浊的水，放入适量的明矾搅拌静止观看；我的发觉：明矾可以加快水中杂质的沉淀，用沉淀的方法可以除去水中较重的杂质怎样除去水中细小的杂质？我的方案：用过滤纸，对水进行过滤我的发觉：过滤纸上留下了细小的杂质，过滤可以除去水中细小的杂质怎样除去水中看不见的杂质？我的方案：用消毒的方法；我的发觉：可以除去水中看不见的细菌；我的收成1 . 填一填1） 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程，叫做（ 水的净化）； （沉淀）、 （过滤）、消毒 是三种常用的净化水的方法；2） 要将不纯洁的水净化，第一要除去水中（ 泥沙） 和其他不溶解的（杂质）；其次要进行（消毒 ），杀死水中的细菌、病毒等微
12、生物；3） 自然水域中的水是不纯洁的，水中含有（ 不溶解与水的杂质和细菌）等；2. 设计我们的自来水加工厂；略单元活动一、我的收成1.填一填1） 食盐在水中会变成）（ 微小的） （ 肉眼看不到）的微粒，（匀称 ） 地分散在水中， 不会 （ 自行沉降下来）的现象，叫做溶解2） 把大小、外形相同的两块肥皂分别放进同样多的热水喝冷水中，（ 热 ） 水中的肥皂溶解的快；在这个试验中， 只有 （一个条件不同） ，其他条件都要（ 相同） ；这样的试验叫做（对比试验） ；3） 把同样多的粗盐和细盐同时放进同样多的相同的温度的水里，（ 细盐 ）溶解的快；2. 小法官1） 制作饮料时，为了颜色的美丽，可以多加色素（F）2） 从海水中能提炼出食用盐；（T）3） 由于砂糖能溶解与水，所以一杯水中可以无限制地溶解砂糖（F）4） 水蒸发了，溶解在水里的食盐同时蒸发了；（F）3. 选一选1）使砂糖溶解最快的方法是（C）A 搅拌B 用热水C既用热水又搅拌2) 以下不能溶解于水的物质是（A）A 食用油B 食盐C 高锰酸钾3) 在油里滴几滴水，水会（B）；A浮在油上，不能再油中溶解B 沉在油底，不能在油中溶解C在油中溶解了4) 我们可以用 （C）的方法，把食盐从盐水中分别出来；A过滤B 沉淀C
