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1、学案 7必修五一 陈情表、项脊轩志、报任安书 节选学案目标1.这三篇文言文是重点篇目，既要全面梳理文言基础学问，又要背诵重点段落； 2.重点把握虚词“者”字、“见”字的特殊用法及判定句式；1. 用类聚法写出表示“等， 等到”之义的文言词：、 ；表示“不久”之义的文言词： 、；2. 以下加点词的说明，有误的哪一项 1A 而刘夙婴疾病婴：缠绕B后刺史臣荣举臣秀才举：举荐C当侍东宫当：应当D殆有神护者殆：大致2A 妪每谓予曰每：每次B听臣微志听：听任，答应 C吾家读书久不效 效：奏效，指猎取功名D如望仆不相师望：怨恨，埋怨3. 以下加点的多义词，意思相同的哪一项 1犹蒙矜育A.不矜名节门衰祚薄C.日
2、薄西山辞不就职B.草创未就幸勿为过D.无乃尔是过与2谨拜表以闻A.闻姊家有阁子沛公旦日从百余骑来见项王B.从余问古事古人所以重施刑于大夫者C.重为乡党所笑每移案，顾视无可置者D.君臣相顾，不知所归4. 以下加点字的活用类型相同的一组是臣不胜犬马怖惧之情A. 太史公牛马 走司马迁再拜言太上不辱先B.客逾庖而宴C. 倡优所畜垣墙周庭是以区区不能废远 D.亦遂增胜5. 翻译以下句子；(1) 臣以险衅，夙遭闵凶；译文：(2) 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也；译文：1. “者”字用法辨析；迁移练习用上述方法，辨析以下句子中的“者”是A. 代词仍是 B.助词
3、； 夺项王天下者，必沛公也： 今者有小人之言： 彼童子之师，授之书而习其句读者 ： 缙绅而能不易其志者 ，四海之大，有几人欤： 后秦击赵者再，李牧连却之： 沛公之参乘樊哙者 也： 臣闻求木之长者，必固其根本： 吾二臣者皆不欲也： 何者？严大国之威以修敬也：2. “相”、“见”的特殊用法迁移练习说出以下句中“相”、“见”的用法； 不耻相师： 如望仆不相师： 乞见谅： 信而见疑： 甫申甫 数以其术干诸公卿，常不见 听信：府吏见丁宁：3. 判定句迁移练习(1) 以下句子中，有无判定句，如有，就指出为哪种类型；李斯，相也：难为俗人言也：今臣亡国贱俘：非臣陨首所能上报： 然是说也，余犹疑之： 灭六国者六
4、国也： 故木受绳就直： 哙即带剑拥盾入军门： 今君乃亡赵走燕：夫六国与秦皆诸侯：(2) 翻译以下语句；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈；译文：赂秦而力亏，破灭之道也；译文：随堂训练4. 翻译下面文段中画横线的句子；(1) 一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入；一岁之耕，供公与民食， 皆出其间而常有余；故三年而余一年之备；今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入；一岁之耕供公仅足，而民食不过数月；10 湖北卷翻译题 译文：(2) 曾子之妻之市，其子随之而泣；其母曰：“女仍，顾反为女杀彘；”妻适市来，曾子欲捕彘杀之；妻止之曰：“特与婴儿戏耳；”曾子曰：“婴儿非与戏也；婴儿非有知
5、也， 待父母而学者也，听父母之教；今子欺之，是教子欺也；母欺子，子而不信其母，非以成教也；”遂烹彘也； 09 山东卷翻译题 译文：(3) 能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也；苟畏饥而恶步，就将有苟得之心，为害不既多乎！09 湖南卷翻译题 译文：总结这三组翻译， 均是把“者”的用法与判定句结合考查的好题，又都是高考题， 有代表性；“者”字作助词仍是作代词，实际上关系到句式的判定和翻译，不行不慎；听课记录：基础学问精练1以下各句中加点词的说明，不正确的哪一项A 舅夺母志 转变 夙婴疾病 缠绕 B. 听臣微志 听任，答应 吾家读书久不效奏效， 指猎取功名 C. 前太守臣逵察臣孝廉 检
6、察 逮奉圣朝 到D. 庶刘侥幸 或许 令人长号不自禁 哭泣 2以下各组句子中加点词的说明，不正确的一项分别是A 请略陈固陋固陋：固塞鄙陋之见B与时俯仰 俯仰：应对，周旋C夫人不能早自裁绳墨之外D今虽欲自雕刻，曼辞以自饰3说明以下多义词绳墨：木工用的墨线曼辞：精妙的言辞凡再变矣再一鼓作气，再而衰已学不行以已已为墙日过午已昏无能为也已亦已众矣思厥先祖父厥厥有国语及罪至罔加罔士也罔极4以下各句中，加点词的意思不相同的哪一项 A 顷之，持一象笏至 /久之，能以足音辨人B轩凡四遭火，得不焚，殆 有神护者 /古人所以重施刑于大夫者，殆 为此也C欲苟顺私情，就 告知不许 /于其身也，就耻师焉D但以刘日薄西山
7、 /祖母无臣，无以终余年5“所”字重点练；说出以下句子中加点“所”字的意义和用法(1) 某所，而母立于兹：(2) 岂敢盘桓，有所希望：(3) 如属皆且为所虏：(4) 前未到匈奴陈二里所 ：6. “为”字重点练(1) 说出以下句子中加点“为”的意义和用法为十表，本纪十二：季布为朱家钳奴：削木为吏，议不行对：然此可为智者道： 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也：重为乡党所笑：(2) 高考考“为”字2021 上海卷， 18 以下句中“为”的用法与其他三项不同的哪一项 A 项城为叛军困B县令李侃，不知所为C吾从板外相为应答D为君翻作琵琶行7. 以下句子中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法
8、不同的哪一项A 东犬西吠，客逾庖而宴B 垣墙周庭，以当南日C尘泥渗漉，雨泽下 注D 余稍为修葺，使不上 漏8. 从词类活用看，以下各句中加点的词与例句中加点词的用法相同的哪一项例句： 祖母无臣，无以终 余年A 愿陛下矜愍愚诚 B臣具以表闻，辞不就职C凡在故老，犹蒙矜育D是以区区不能废远 9. 指出以下句子中加点字的意义和用法；(1) 固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻 也：(2) 而世又不与能死节者比：(3) 故述往事，思来者：(4) 书不能悉意，故略陈固陋：10. 名句名篇默写；(1) 外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮；，；2021 山东(2) 三五之夜，明月半墙，风移影动，；3人固有一
9、死，用之所趋异也；4古者富贵而名摩灭，不行胜记，；5亦欲以究天人之际，成一家之言；草创未就，会遭此祸，惜其不成， ；课内语段精读阅读下文，完成 11 13 题；逮奉圣朝，沐浴清化；前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才；臣以 供养无主，辞不赴命；诏书特下，拜 臣郎中，寻蒙国恩，除 臣洗马；猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报；臣具以表闻，辞不就职；诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火；臣欲奉诏奔腾，就刘病日笃；欲苟顺私情，就告知不许；臣之进退，实为狼狈；11. 以下各句中加点字与官职的任免无直接关系的哪一项 A 前太守臣逵察臣孝廉B 诏书特下，拜臣郎中C除臣洗马D 过蒙拔
10、擢12对加点的词语的意义和用法判定正确的哪一项臣以供养无主谨拜表以闻非臣陨首所能上报 郡县逼迫，催臣上 道A 和同，和同B 和不同，和同C和同，和不同D 和不同，和不同13对这段文字懂得不正确的哪一项A 这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君王赏识厚遇自己的感谢之情；B李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”几句，也想让往日同僚对他目前的尴尬境况有所懂得；C说“刘病日笃”使自己陷入了两难的境地，以“尽孝”抗衡“尽忠”，为下文“伏惟圣朝以孝治天下”作铺垫，机灵奇妙；D李密不想立刻出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个“孝”字上大做文章，于是气息奄奄
11、的祖母成了挡箭牌，可谓吉人自有天相；课外语段精读阅读下面的文字，完成14 17 题；朱公 居陶，生少子；少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚；朱公曰：“ 杀人而死，职也；然吾闻千金之子不死于市；” 告其少子往视之； 乃装黄金千溢， 置褐器中， 载以一牛车，且遣其少子；朱公长男固请欲行，朱公不听；长男曰：“ 家有长子曰家督，今弟有罪，大人不遣，乃遣少弟，是吾不肖；” 欲自杀；其母为言曰： “ 今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何？ ”朱公不得已而遣长子， 为一封书遗故所善庄生；曰： “ 至就进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事；” 长男既行，亦自私赍 数百金；贵人用事者；庄生虽居穷阎，然以廉
12、直闻于国，自楚王以下皆师尊之；及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳；庄生间时入见楚王，言：“ 某星宿某，此就害于楚；” 楚王素信庄生，曰： “ 今为奈何？ ” 庄生曰： “ 独以德为可以除之； ”楚王曰： “ 生休矣，寡人将行之； ” 王乃使使者封三钱之府 ；楚贵人惊告朱公长男曰：“ 王且赦； ” 曰： “ 何以也？ ” 曰： “ 每王且赦，常封三钱之府；昨暮王使使封之；” 朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生；庄生惊曰：“如不去邪？ ” 长男曰： “ 固未也；初为事弟，弟今议自赦，故辞生去； ” 庄生知其意欲复得其金，曰：“如自入室取金； ” 长男即自入室取金持去，独自欢幸；庄生羞为儿子所卖，乃入见楚王曰：“ 臣前言某星事，王言欲以修德报之；今臣出，道路皆言陶之富人朱公之子杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦， 乃以朱公子故也； ”楚王大怒曰： “
