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1、学习资料欢迎下载昌邑市某某中学考试治理制度教学掌握治理是深化到教学过程内部以治理有效性为目标一种治理；它是全面质量治理在教学工作中表达， 它是对老师教学工作质量和同学学习质量以及师生双边活动把握和调控；考试是最一般教学掌握方法； 考试考核目标是同学预期学习成果， 而预期学习成果是训练工作要达到训练目标；考试有助于教学治理者做出改进教学工作决策；考试是老师明白、 分析同学学习状况手段， 有助于老师调整教学目标改进教学手段； 考试是同学学习过程中一个重要环节， 是同学明白学习状况有效手段，通过考试， 同学可以客观地评判自己，总结体会，改进学习方法，对学习起促进作用；一、正确熟悉考试功能考试是教学治
2、理中重要环节之一， 考风建设也是学校基本建设之一； 健全考试治理制度，是保证考试工作客观、公正、精确地检验教学质量，促进教风建设、学风建设基本条件，对于严格教学治理秩序，制造良好育人环境，培 养高质量人才具有重要现实意义； 建立考试过程中命题、 监考、阅卷工作科学操作体系和治理流程， 是教学整体改革一项重要内容； 必需端正考试评判思想，明确考试目， 力求命题科学化、 形式多样化、 监考庄重公正化、 公正化、阅卷评分合理化、 效应整体化， 使考试成为有效检测手段和鼓励机制； 为改进教学供应科学依据，促进同学刻苦学习，奋勉进取；二、严格规范日常考试日常考试包括学科单元测试和期中、 期末考试；学科单
3、元考试由任课老师或教研组进行命题并组织实施； 每个学科每个单元可进行一次测验； 期中和期末考试，由学校依据教学支配在学期中间和学期末放假前一周自行命题并组织实施；三、严格考试工作组织和领导（一、）领导机构：1、成立考试领导小组；领导小组由：校长、副校长组成，校长任组长；2、校长负责全面考务工作；对考试工作实施领导职责，争论支配考试有关工作，和谐处理考试过程中有关事宜；（ 二、）工作机构：1、考务组；由业务副校长、教务处正副主任、干事组成；业务副校长任组长、教务主任任副主任；考务组主要职责是：（1） ）依据上级和学校支配和要求，制度考试工作支配；（2） ）编写印发书面支配，组织召开专题会议，宣布
4、分工，支配考试有关预备工作；（3） ）考前前一天主持召开考务会，培训监考人员和工作人员，讲解和强调考试过程中应留意有关事宜；（4） ）考前对有关预备情形进行仔细，确保每个环节工作到位就绪；（5） ）负责考试全过程组织、检查和指导，供应询问，和谐处理有关事宜；（6） ）严格组织好试卷分发、收交、检查、装定、治理等关键环节工作；2 、宣扬组；由行政办公室主任和团总支相关人员组成；行政办公室主任任主任；宣扬组主要职责是：（1） ）负责考试标志、标语、考场示意图、考场纪律及其他有关规章、标牌书写、张贴和布置；（2） ）利用广播、黑板报等宣扬工具做好考试期间宣扬工作，对好人好事和违纪考生违纪情形准时通报
5、夸奖和批判；（3） ）负责大型考试期间接待工作；3、安全保卫组；由政教主任、干事、门卫、值周人员组成，政教主任任组长；安全保卫组主要职责是：（1） ）帮助考务组做好试卷安全保卫工作和保密工作；（2） ）负责校门口值班检查，禁止闲杂人员进入考点；（3） 负责教学楼内外巡查，保护安全和纪律，仔细负责地做好考试楼门口值班工作；（4） ）负责搞好室内外环境卫生；（5） ）与其他部门协作做好突发大事处理；4 、后勤服务组；由总务处主任、干事组成；总务主任任组长；后勤服务组主要职责是：（1） 考前仔细检查各个考场桌椅、灯光等情形，如有破旧，准时保护和配备，确保考试不受影响；（2） ）预备和供应考务必需各种
6、用品；（3） ）保证正常供水供电；5 、验卷、复查组；由党支部书记，教务处正副主任、干事组成；党支部书记任组长；验卷、复查组主要职责是：（1） ）对已经考终了试卷仔细检查，监督装订；（2） ）巡查考场、监督阅卷全过程；（3） ）准时解决考试、阅卷过程中发生问题；监考老师学校在职老师是监考老师基本组成队伍；每位老师都有义务参加监考工作；监考老师要仔细执行监考人员职责；1. 考试前，年级组、班主任及任课老师要做好同学考前纪律训练工作， 班主任考前做好试场及座位支配；总务部门要做好考场、广播等后勤工作；2. 监考工作由学校统一合理支配，原就上监考老师应回避本人所任教教学班，监考老师必需将监考工作作为
7、正常教学任务完成；3. 监考老师职责是：保护考场秩序，庄重考试纪律，组织考生入场、入 座，分发试卷， 草稿纸，填写考场纪录， 考后收齐试卷交教诲处或有关组室清点；4. 考试前 15 分钟广播室同志到岗，考试前 10 分钟试播；总监考考试前 10分钟开头进行考试训练； 监考老师考前 10 分钟进考场， 督促同学做好考前预备；外语听力播放老师考前10 分钟到广播室做好播放预备工作；5. 监考老师监考时思想要集中，不能带书籍、报刊、练习册等与考试无关材料进考场；6. 监考老师如有特别情形， （公假、病假、事假等）须事先向教诲处请假， 不得无故缺席；7. 监考老师不能私下调换监考场次，如需调动须经教诲
8、处同意并备案；8. 监考人员职责是执行考场规章，既要庄重仔细地保护好考场纪律， 又要满腔热忱地关怀考生，监督并保证考试工作顺当进行；9. 监考人员待考生入座后，宣读考场规章；当众拆启试题袋、分发试卷；10、监考人员不念题， 对试题内容不作说明， 但对印刷文字不清之处应予说明；11 监考人员要严格执行考场规章，庄重处理违纪行为；考试完毕，将试卷按要求装订，并封闭好考场；12、监考人员在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守；13、监考人员有权禁止非本考场监考人员及其他无关人员进入考场；14、监考人员不得自行打算延长或缩短考试时间；15、监考人员必
9、需仔细执行监考人员守就，不得徇私舞弊；考场规章一、同学提前 15 分钟入场，对号或按指定位置就座；二、考生进入考场后，不得携带任何书籍、报纸、草稿纸、笔记本等物品， 随身携带物品按监考人员规定地点集中存放；三、考生迟到 30 分钟就不准入场， 考试开头 30 分钟后方准交卷出场； 出场后不得在考场邻近逗留、谈论；四、考生在场内必需保持寂静；不准吸烟，考试时间禁止考生出场，如有特别情形需暂时出场者，必需由监考人员伴随；五、考生不得就试题向监考人员询问，如试卷分发有误或字迹不清， 可举手询问；六、考生答卷一律用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔；字迹工整、清晰；答案写在草稿纸上一律无效；七、考生答题完毕，举手
10、示意，等监考人员收卷后，方可离开考场；考试时间一到，考生应立刻停止答卷， 将试卷翻放， 离开考场；不准将试卷和稿纸带走；八、考生必需严格遵守考场纪律；不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准夹带纸条、换卷；对于违反纪律者，该科成果判“0”分，并视其情节，予以批判或纪律处分；九、如发觉有人代考时，监考人员应将其带离考场，弄清情形后，对其批判训练；被代考人成果以“ 0”分计，并对其进行批判或通知被代考人单位；考前动员一、学校在每次考试前一周内召开专题会议，布置考务工作；二、在每次考试前夕， 要仔细组织老师、 同学学习本条例以及学校其它有关规定；三、学校组织同学要在考前出一期以端正学风、加强考试治理、
11、庄重考试纪律为主题板报和横幅标语，在校内内营造一个积极向上学习和应考气氛；四、考试之前，各年级组要分别组织师生召开考试动员大会，学习考场规章和监考人员职责；训练同学遵守考场纪律，重申考试纪律及对考试违纪作弊处分规定；要求监考老师和教学治理人员坚守岗位，仔细履行监考职责， 遵守职业道德；考试命题学校实行教研组长负责下考试命题责任人制度；为了使试题更具科学性、合理性、针对性，学校要求把好命题关，庄重命题工作，实施教考分别操作；一、提倡教考分别或依据试题库命题；考试采纳试卷， 教务处可从试卷库中任选一套；二、命题前工作：备课组集体争论，打算命题责任人，结合教学实际，确定考试性质、内容和水平要求；然后
12、由备课组长将明确教学重点、难点，必需把握双基要求及才能要求向命题老师交待清晰，适当时也可供应试题样题供参 考；教研组长负责落实命题交接工作；三、试题内容： 课程标准规定教学基础学问、 基本技能及教学重点、 难点， 即课堂教学核心内容； 这些内容在教学过程中应有明确要求，试题检测要求一般不超过基础学力所要达到水平，也要重视进展性、制造性学力方面考查，才能方面考查要求， 应表达与同学才能提高过程和目标相一样， 命题重点逐步由学问立意向才能立意过渡；四、命题要以教学大纲为依据，既要考核同学对基础学问、基础理论、基本技能把握情形和独立分析问题、 解决问题才能， 又要考察同学综合创新才能等；试题要有较好
13、效度、 信度和区分度；试题结构应依据各学科特点支配， 命题老师制定双向细目表，基础学问、基本技能试题量占70%左右，有肯定分析才能要求试题量占 20%左右，有肯定综合才能要求试题量占10%左右，题序按题型从易到难，有肯定坡度；可以试行组合式命题，以有利于分层教学；命题难 度要适当，要有恰当区分度，提高考试信度和效度；命题要有期望值，得分 率一般掌握在 0、75 左右；五、任课老师不得以任何形式划定考试范畴、 复习提纲或示意考试内容， 不得泄露试题；六、试题审核每门课程命题三套， 每套试题要给出配套参考答案与评分标准； 命题样卷应是经过打印、校对好成品卷； 命题工作需在每次考试前一周完成， 试卷
14、命题、参考答案完成以后， 命题人签字并交教研组长签字把关； 教研组长如发觉有不当之处应立刻与命题老师交换看法， 准时调整； 试卷经教务处主任审检、 签字后方可使用；各位老师备份试卷，教务处不再退仍；为了全面推动素养训练， 培育同学创新才能和实践才能， 全面提高同学综合素养，学校提倡考试改革；各教研组要结合课程特点，在充分调研基础上， 制定出课程考改方案； 方案要包括考试形式、 组织形式、评分细就等具体内容， 报教务处审定备案后方可实施；七、进行考试改革， 并不是意味着减弱考试； 各年级组要加强考试争论和改革工作， 加强考试治理力度， 在保证考试庄重性、 科学性、规范性基础上， 结合课程特点，
15、尝试考试形式多样化， 为积极稳妥地全面推动考试改革积存体会；八、命题人在考试后要明白、分析命题情形和质量；试卷印刷与传递一、教务处负责设计试卷 , 规定试卷印刷质量、数量；二、考试课程使用教务处统一发放试卷纸、草稿纸；三、教务处要有专人负责交接试卷及支配印刷；四、教务处要成立制卷小组， 负责全校试卷装订和分封工作； 制卷小组要有严明岗位职责和保密纪律， 对违反纪律者要作庄重处理； 其他任何人不得接触试题；五、试卷由命题老师在学校规定时间完成后交教务主任， 待教务处支配工作人员印制，教务处打印人员负责打印质量、保密工作；试题保密工作一、教务处有关同志要严守秘密，试卷印制完成后教务处要集中妥为存放； 二、每场考试终止后， 监考人员把试卷分两本， 在教务处办公室进行装订密封，由教务处按考场记录进行清点， 在考试终止三非常钟后， 任何人不得单独翻阅试卷；三、试卷印刷过程中显现试卷传递、 印刷延误和泄密对考试工作造成不良影响者，一律按教学事故处理；阅卷工作
