《2021年急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用价值》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用价值（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、急救情境模拟演练教学法在院前急抢救理教学中的应用价值【摘要】目的： 探究在院前急抢救理教学中急救情形模拟演练教学法的应用价值；方法： 择取我校 2021 级护理专业 2 个班级同学进行争论，随机将所选同学分为常规组和争论组， 每组各 60 名同学，在院前急抢救理教学中，常规组同学采纳传统教学法进行教学，争论组同学采纳急救情形模拟演练教学法进行教学，对两组教学成效进行分析和比较；结果： 争论组技能考核成果、综合考核成果均明显高于常规组（P0.05）；1.2 教学方法确定教学目标：由于急抢救理学具有较强的实践性，因此在教学期间应留意培育同学的急抢救理意识，同时留意培育应变才能，开展综合才能训练，使
2、同学理论与实践相联系的意识和才能得到增强；同时，院前急救属于急抢救理学的主要内容，学习这部分内容，同学需要掌握相关学问，包括现场抢救的原就、程序、详细步骤、方法、留意事项等；前期预备：包括两个方面，同学方面：通过多媒体等方式的常规教学，将院前急救理论内容讲授给同学，同时观看教学录像；教学内容方面：这部分课程开设于第五学期，包含54 个学时，理论学问占 3 个学时，争论组情形模拟演练教学内容占2 个学时，以教学内容为依据，并结合同学特点，设计现场急救情境共8 套；争论过程：常规组同学采纳传统教学法进行教学，在同学接受传统教学之后，直接进入考 核，最终进行分析和总结；争论组同学采纳急救情形模拟演练
3、教学法进行教学，在接受理论教学之后，组成抢救小组，每组 4-8 人，通过抽签的方式获得病例资料，先熟识病例，并组织小组内进行练习，然后老师予以阶段性的调研和指导，再由同学进入情形模拟演练阶段， 并教研组人员在现场利用提前设计的评分标准对各小组演练情形进行评分，评分之后进行反 馈阶段，主要包括同学评判和老师评判两方面，最终进行分析和总结；1.3 统计学方法采纳 SPSS22.0软件对数据进行处理、分析， P0.05，差异明显，具有统计学意义；2 结果争论组技能考核成果、综合考核成果均明显高于常规组（P0.05）；见表 1：表 1 两组考核成果比较（s，分）组别技能考核成果综合考核成果常规组（ n
4、=60）80.56 8.3478.10 6.67争论组（ n=60）84.78 8.2581.89 5.45t2.7863.408P0.0060.0013 争论在院前急抢救理教学中，挑选有效的教学方方法不仅可以激发同学学习爱好，仍可以强化同学抢救技能，培育同学应变才能2 ；相比于传统教学方法，急救情形模拟演练教学法在关注教学内容的同时对教学环境设计予以特殊关注，利用那个情形模拟演练的方式让同学体会真实的现场情境，使课程和现场实践之间的距离被缩短，这样不仅可以利用对急救现场的模拟3演示，让同学感受现场紧急的氛围，仍可以将同学奇怪心利用起来，使其学习爱好得到充分激发，使原来枯燥的课堂变得更加生动，
5、并在活跃的氛围中增强自身技能 ；急救情境模拟你演练教学过程中，所涉及到的急救场景均是由教研组人员细心设计的，其中包含多名伤员和伤情，对于此，由同学组成的抢救小组需要先对病情进行快速评估，并做出决策，然后由抢救小组成员进行分工协作，分类处理不同伤情和程度的患者，确保急救次序的有序性，保证准时运输和处理，在这一过程中，同学的动手才能得到了有效锤炼，同时需要同学相互之间的协作和沟通，这对同学团结协作精神的培育特别有利，因此在实践中能同学的抢救才能得到提升4 ；与传统教学方法相比，急救情形模拟教学法在护理教学中的应用，通过真实再现病例资料和场景，出现出抢救场面，使教学内容更具吸引力，在抢救过程模拟演练
6、期间，同学所学的学问以及操作技能均得到充分运用，并将理论学问和实践技能充分结合起来，同学不仅可以掌5握院前急救技能，仍可以培育其抢救思维体系，使同学能够系统的分析和医用所学学问；据本次争论结果显示，应用急救情形模拟演练教学法争论组不仅技能考核成果高于应用传统教学法的常规组，而且在综合考核成果上也明显比应用传统教学法的班级成果高，由此可见急救情形模拟演练教学法在护理教学中的应用可取得良好教学成效；结语：在院前急抢救理教学中急救情形模拟演练教学法的应用不仅可以提升同学技能考核成果，仍可以提升同学综合考核成果，同学的急救才能和应变才能等均得到培育，具有肯定训练价值；【参考文献】1 吕静, 闫力, 迟晓华等 . 情境模拟表演在急抢救理学实训教学中的应用J.中华护理训练,2021,1007:298-300.2 孙艳艳, 王辉坤. 情形模拟教学法在急诊心肺复苏操作技能培训中的应用J.中国现代医药杂志,2021,0103:99-100.3 谢小鸽, 姜丽萍, 尹志勤等 . 综合模拟试验在院内急抢救理教学中的应用J.护理学杂志,2021,3011:74-76.4 王惠珍, 许晓萍. 情形模拟演练在急救技能教学中的应用 J.护理学杂志,2021,2907:67-69.
