《七年级语文5月月考试题(无答案) 北师大版 试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文5月月考试题(无答案) 北师大版 试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、座次号甘肃省临泽县第二中学2014-2015学年七年级语文5月月考试题题号一二三总分一、积累与运用（44分）1下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A雍（yng）容 聒噪( ku) 逮（di）捕 老牛舐（sh）犊B愠（wn）怒 水藻（zo） 箕（q）畚 讨敌檄（x）文C倦怠（di） 孱（cn）弱 禁锢（g） 兽铤（tng）亡群D咳嗽（sou） 抽屉（t） 蓦地 （m） 黑黝黝（yu）2下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A马革裹尸 食不裹腹 司空见惯 锲而不舍B妇孺皆知 义愤填膺 慷慨淋漓 心无旁鹜C可歌可泣 中流砥柱 锋芒毕露 意气用事D黯然失色 咄咄逼人 踉踉跄跄 铤而走险3从
2、句中括号中选出最恰当的词语填空。（3分） （1）门开了，麦隆内夫人看见一个苍白_（羞怯害羞羞惭）的女士走进来，其神色之_（忧愁忧郁忧伤），是麦隆内夫人从来没有看见过的。 （2）在这以前，爱因斯坦决心关起门来搞统一场论。但是，这个永不_（安静平静寂静）的世界却不让他_（宁静平静寂静）。 4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分）A我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用语不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。B采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。C我们能不能培养出“四有”新人，是关系到党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。D发展家庭
3、手工业，发展家庭养鸡养猪事业，我村很快致富，人均收入2000多元。5.下面对课文相关内容的解说有误的一项是（3分）A邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。 B鲁迅先生为我国伟大的文学家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种样式。 C居里夫人为波兰物理、化学家，1903年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。 D爱因斯坦是一位伟大的科学家，他热爱化学，把比重精神献给了化学的理论研究，他的相对论开创了物理学的新纪元。6.下列句子
4、中加粗词语运用不当的一项是 （3分）A伟大的革命先驱贺龙元帅的雕像，屹立在天子山顶，神态自然，栩栩如生。B张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。C学习成绩的提高时一个循循渐进的过程，想一口吃成大胖子，那是不切实际的。D多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。 7.下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物
5、理学奖的殊荣。_8句子仿写。（3分） 父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_，_；_，_。9口语交际与语文综合运用（4分）请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例，为邓稼先撰写一段颁奖词。不少于80字。（4分） 邰丽华事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈千手观音。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。 颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需
6、要语言，你在我们眼中是最美。颁奖词：_10名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。 （6分）【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，
7、忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打【甲】文段说的故事是_，选自名著 【乙】文段说的故事是_，选自名著 【甲】【乙】文段中_（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为_ 11根据提示，用课文原句填空。（10分）（1）自嘲诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是： _，_“ ， ”正好准确地描述了他的一生。引用诸葛亮的话，说明邓稼先为祖国的核试业贡献了毕生精力。（3） ， ，国恒亡。（4）生于忧患，死于安乐中认为
8、“国恒亡”原因的句子是： _，_（5）生于忧患，死于安乐中的中心句_，_，_二、阅读理解（36分） （一）阅读下面这节诗，做练习。（6分）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。12这一小节写了两种人，前一个“有的人”指（）的人，后一个“有的人”是指（）的人。13两个“活着”的含义是（）A两个都指肉体的生存。B前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。14两个“死了”的含义是（）A两个都指失去了生命。B前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。C前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。（二）阅读下面材料，完成15-17小题（10分）（一）邂逅霍金 自从时
9、间筒史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。 我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然看见前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金，和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。 这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光。似乎看不到他有其他动作。他的
10、目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。 我想走上前去，又下意识地去摸照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现了。霍金是在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后座次号驱动轮椅如蚕吃桑叶般
11、地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自已是个快乐的人。有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心” 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。 【注】霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的物理学家”。15结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪4个方面?（4分） 16第5段中，作者“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”。这是为什么?（2分） _
