2022小学校园元旦活动策划方案

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1、2022小学校园元旦活动策划方案Word文档可编辑2022小学校园元旦活动策划方案元旦是我们迎接新年的节日,快策划好在节日期间要准备怎样的活动和舞台吧。下面是由我为大家整理的“2022小学校园元旦活动策划方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。2022小学校园元旦活动策划方案(一)一、活动目的为欢度2022年元旦,使全体学生度过一个充实而又有意义的节日,学校特举行庆元旦学生游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养活动能力,促进学生全面、健康的成长。为使活动安全有序实施,具体安排如下:二、活动对象及组团为使活动有序进行,将全体学生以班级为单位。三、活动时间12月31日下午

2、12:3015:101、12:00前各班级及活动点做好准备,负责老师及管理学生到位。2、12:00各班级学生在走廊集中,班主任做活动前学生教育讲话。3、12:20班主任将学生带至第一活动点并回本班教室协助活动秩序管理。4、12:30学生开始游园。5、15:10游园结束,班级活动小结。6、15:30学生放学,值日生打扫卫生。四、活动地点各特室前以及各活动室具体安排见通知。五、活动准备1、各班在12月25日前上报游园活动节目方案,经学校研究通过后,即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)2、各班级的节目准备必须在12月30日前完成。3、在12月31下午各班级利用空闲时间布置好

3、场地,并在班级门前显眼处粘贴一张全开纸的班级宣传海报,介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等。4、为营造活动氛围,请各班级在12月30日前出好本班级庆元旦黑板报。六、活动形式1、以班级为单位,每班自主确定及组织一个活动节目。2、学生凭票以循环形式参与活动,在玩每一个节目时都要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,每个学生每个节目只准参与一次。七、活动建议1、游园规则方案由德育处制定并下发,各节目规则由本班级制定解释并粘贴。2、班主任为本班节目的负责人,每班另安排两位位协助教师,负责教师与协助老师要共同维持游园活动的安全秩序,并负责发放奖品。3、各班各安排4位学生干部协助活动开展。4、各班要在活

4、动前将活动规则在教室显眼位置进行张贴公示。5、学校统一印制游园票,学生游园后由所在班级教师或学生干部打钩。6、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。7、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),奖品设置要公平公正。8、各班级活动允许本校教师参加,学生优先,师生同乐。八、活动领导组织及具体分工1、活动领导小组组长:xxx成员:2、具体负责:xxxx3、班级活动项目协助管理教师:4、秩序维持:xxx5、后勤服务:xxx6、摄影摄像:xxx7、活动所需材料:比赛器具由各班级自行准备,奖品由学校统一提供。202

5、2小学校园元旦活动策划方案(二)一、活动目的结合学校庆“元旦”活动的开展,以“参与美食节、享受快乐生活”为主题,让学生体验生活、享受生活,在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐,同时也促进相互间的更多了解。二、活动主题:参与美食节,享受快乐生活三、活动时间:2022年12月31日中午四、活动地点各班教室五、参与对象:全体师生六、活动要求:1、1、2年级的队员协助父母做菜,做好父母的小助手;3、4年级的队员在父母的帮助指导下做菜,尽量自己多动手。5、6年级的队员尽量自己动手做菜,请父母协助指导。教师亲手制作拿手菜。活动当天带上自己亲手烹制的小菜。于中午午饭时间,和同学老师共同分享。2、活动当天中餐

6、米饭由学校统一供应。学生老师中餐用的一碗一羹(筷)由学校统一安排(平时午餐回家的同学餐具自带)。3、本次活动具体负责人为各班主任,请各班主任根据自己班级的实际情况,合理安排,充分准备。务必保证活动开展安全、有序、保洁。4、其他教师分配到各个班级,和该班同学共同享用美食并协助班主任做好管理工作。5、活动结束,各班根据总务处的安排做好餐具的整理工作。七、人员安排与职责各班负责人:各班班主任和配班教师职责:负责本班美食活动的策划,组织学生的活动,尤其注意学生饮食卫生安全,及时作好调控。行政负责人:职责:了解各班准备情况,及时处理突发事情,尤其注意学生安全。后勤负责人:职责:准备好餐具、米饭,及善后工

7、作,协助行政处理突发事情。2022小学校园元旦活动策划方案(三)一、活动目的为庆祝元旦,丰富学生的校园生活,提高学生的思维与创造能力。让全校师生过一个愉快而又难忘的新年。二、活动时间:2022年12月31日上午8:30分三、活动地点:学校门厅四、具体方案(一)准备1、各中队布置学生每人限找2条谜语或脑筋急转弯。班级内所找的谜语或脑筋急转弯不允许重复。2、各中队准备彩纸,将谜语或脑筋急转弯写在彩纸上,彩纸要求大小统一。3、各中队在活动当天组织学生在制定地点悬挂谜语与脑筋急转弯。4、各中队自行准备一定数量的小奖品。奖品数量与各班所出问题的数量相同。(二)活动1、活动当天先进行元旦表彰活动。2、猜谜

8、活动分为两张进行:第一场:1、5、6年级学生,活动时间为30分钟。第二次:2、3、4年级学生,活动时间为30分钟。3、每一场活动限悬挂班级准备的一半的谜语与脑筋急转弯,第一场结束后,中间有10分钟时间,各中队安排学生悬挂另一半题目。4、各中队在指定地点放一张领奖台,由两名学生负责分发奖品,教室负责维持会场秩序。(三)要求1、1、2年级学生可回答所有年级的问题;36年级学生只允许回答36年级各中队的题目,不允许回答1、2年级的题目。2、学生看到会答的题目时,应把谜面剪下来,到出题班级去答题,并换取奖品。3、学生回答问题并领取奖品时,应有序的排队,如发现有人违反纪律一律取消其答题资格。4、活动结束

9、后,各中队安排学生清理会场卫生,把各班剩余的问题带走,做到会场的整洁。如发现有班级没有清理干净,将扣除该班级环保检查中相应的分值。为了让全校师生过一个愉快的新年,请各中队积极准备,并请老师提醒学生注意活动当天的安全,做一名守秩序的小学生。2022小学校园元旦活动策划方案(四)为喜迎2022年元旦,展示教职工风采,丰富校园文化生活,经研究决定举行2022年庆元旦迎新春文艺联欢会,有关事宜活动方案如下:一、主题欢乐、和谐、激情、向上二、时间2022年12月30日14:00三、地点F座报告厅四、形式1.以说唱、戏曲、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐、诗朗诵等文艺节目表演为主;2.穿插游戏、抽奖等互动活动

10、;3.提倡团体节目、特色节目;4.鼓励原创,最好是表现校园生活LiUXuE86.CoM、部门业务、展示教职工才艺的自编自演、自娱自乐、推陈出新的文艺节目。五、参加人员全体教职工六、组织机构为确保联欢会的顺利进行,成立2022年庆元旦迎新春文艺联欢会筹备领导小组(以下简称领导小组),领导、组织联欢会筹备工作。组长:xx副组长:xx成员:领导小组下设办公室,负责实施联欢会筹备工作,统筹、协调联欢会节目的上报和筛选工作。主任:xx成员:七、具体要求1.分工会负责人要高度重视本次活动,主动与所在支部、部门负责人联系,动员和发动教职工积极参与该项活动;2.参演节目须健康向上,能够反映我院文化精神和特色,

11、要注重形式创新和内涵提升;3.报名以分工会为单位,也可以分工会联合报名,每个分工会须至少报送一个节目;4.10月30日前,各分工会将附件1的报名表填好后,以邮件的形式报至工会邮箱:;5.采取现场投票方式,参演节目将被评选出一、二、三等奖。6.未尽事宜,另行通知。2022小学校园元旦活动策划方案(五)一、活动主题:欢庆元旦快乐延续二、活动目的:1、提高孩子们对节日文化的认识。2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围,在学习中游戏,在游戏中学习。3、这次活动还让孩子们学会团结合作,认识合作的重要性。三、活动时间:2022年12月xx日9:30-11:30四、活动地点:xxx五、活动对象:三年级全体

12、学生及科任教师六、活动形式:以表演和游戏为主七、活动流程:第一篇:开场篇主持人宣布联欢会开始。第二篇:活动篇1.讲笑话:xxx同学2.抢椅子:全体学生选6人围着5个椅子站一圈,一人敲鼓。鼓响人转,鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人,之后再减少一个椅子。如此循环,直到最后一人胜出。游戏规则:裁判唱歌或打鼓等,游戏者围绕凳子转圈,可拍掌助兴。裁判声停,游戏者立即抢位子坐下,未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏,凳子依次减少,最后一人胜出。3.运排球:全体师生班级24人共分成两组,每两个人为一小组,每一大组共6小组,在规定的时间内看哪组运的排球数量多,多者为胜。4.猜词语:男生和女生各4人。分为两组,每两组

13、男生为一大组,每两组女生为一大组,规定时间内猜出成语多者为胜。5.歌曲:xxx伴奏演唱xx。6.找同伴:男生和女生各4人。分为两组,每两组男生为一大组,每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。7.成语接龙:全体学生。班级分为女生组和男生组,班主任说头语“元旦快乐”,男生接完之后,女生顺承着接龙,在规定的时间内看哪组说的多,多者为胜。8.变魔术:xx、xxx于元旦的三句半。9羽毛球拍托气球:全体学生根据实际情况分组,分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。八、结束语主持人宣布联欢会结束。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页

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