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1、学习目标1. 识记“孔、雀、鹏、灵、锦、鹰、从、护、牢、嬉10个生 字。2. 准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。3. 憧得保护小动物，树立环保意识。教学重点认会10个生字和熟练朗读拍手歌。学习准备课件、图片、词语卡。教学过程一、创设情境，激发兴趣1. 谈话：同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天，老师 就带大家到精彩的动物世界去看一看。2. 出示课件，学生欣赏感受。（1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和 谐相处。（2）说说自己看到了哪些动物。导语：多么广阔、美丽的大自然啊!动物们有的在空中自由飞翔, 有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可 真幸福啊！今
2、天，老师从美丽的大自然中邀请了5位美丽的客人来咱 们班做客，和我们交朋友，你们愿意吗？大家以热烈的掌声欢迎美丽 的客人吧！二、看图、读词、识字1. 出小课件，看图片，认识动物。2. 出示词语，图文对照，认读词语，与动物打招呼如“孔雀， 你好。”（1）自由认一认，读一读。（2）小老师领读。（3）开火车认读。导语：美丽的客人走了，它们问到了大自然的怀抱中，让我们牢 牢记住它们的名字吧！3. 出示生字，识记生字“孔、雀、灵、耐、锦、鹰，（1）同桌合作识记生字。（2）交流汇报。导语：你们真是太聪明了，帮了老师，老师谢谢你们，今天我们 可爱的小鸭子也遇到了困难，你们想帮帮它吗？（想）真是乐于助人的好孩子
3、。三、出示课件“谁能帮帮我”，学习生字“丛、牢、嬉、护”1. 小组合作识记生字。2. 交流汇报。3. 组词说话练习。导语：你们帮了老师，又帮了小鸭子，你们这么喜欢帮助别人， 一定有很多朋友，是吧？那我们一起来做“找朋友”的游戏好吗？四、巩固生字1. 找朋友游戏。（1）教师示范。（2）做游戏。导语：孩子们，看得出来，你们不但喜欢猜谜语，还会编谜语， 那我们就来一起猜谜语，好不好？2. 课件出示“我会猜”。小牛戴帽子牢。一只美丽的鸟鹏。女孩喜欢做游戏嬉。火烧的山倒了灵。手拿广口本护。两个小人走独木丛。导语：你们真是太聪明了，有一位孩子跟你们一样聪明，也非常 喜欢动物，他根据大自然中动物的特点编了一
4、首非常有趣的拍手歌， 你们想读吗？打开课本读读。五、朗读课文1. 自由朗读，要读准字音，读通顺句子。2. 同桌互读互听。3. 分小节展示朗读。4 .评价。5.课件出示（拍手歌）练读。（1）自由模仿练读。（2）男女分小节接力读（3）师生拍手加动作表演读。（4）自由练读，说说读了拍手歌，你知道了什么？导语：是啊，大家说得太好了，大小动物都有家，人和动物是朋 友，我们人人都应该关心动物，保护动物。在这儿，我们可爱的大熊 猫也提醒大家要保护动物，并编了一首保护动物的小儿歌。六、出示课件（稀有动物图片），介绍认识稀有动物导语：多么可爱的动物啊，像这样的动物，在我们国家本来就非 常稀少，可是我们还是会看到
5、有人伤害或捕杀他们，当你看到这样的 情景，你想说什么？（1）同桌互说。(2) 指名说。(3) 自由对动物或捕杀者说。导语：孩子们，让我们从小做一个关心动物，保护动物的好孩子, 做一个保护动物的小宣传员，好不好？那我们把这首儿歌唱给所有的 人，让所有的人都来保护动物好吗？环保儿歌你拍一，我拍一, 保护动物要牢记。你拍二，我拍二, 孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三, 雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四, 天空雁群会写字。你拍五，我拍五, 从.林深处有老虎。你拍六，我拍六, 黄鹏百灵唱不休。你拍七，我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八, 大小动物都有家。你拍九，我拍九, 人和动物是朋友。你拍十，我拍十, 保护动物是大事。安康小学石小磊
