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1、年级语文学科导学案学习吋1可第周第节年月日教案编号学习内容牲畜林主笔人审核人学习目标方法指津1. 理清小说情节发展，领会小说主旨2. 把握“牲番林”在小说中的作用3. 把握“延迟法”在小说小的运用以及作 用4. 体会平实但又隐含幽默的语言、轻松幽 默的艺术笔法。合作探究【自主预习】一、文学常识。1 卡尔维诺及其创作（1）“全品导学案”第25页“走近作者”。（2）补充：卡尔维诺，意大利人，当代作家。在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形 式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后 面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光
2、中静 静地蔓延。卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学 的背景，耽于哲思和无限探索的作家。处女作：通向蜘蛛巢的小路（又译蛛巢小径）。代表作：小说命运交织的城堡寒冬夜行人我们的先人（三部曲）（包括 分为两半的子爵、树上的男爵、不存在的骑士）宇宙谐趣看不见的城 市寒冬夜行人。20世纪小说经典理论著作：未来千年文学备忘录（又译美国讲稿）。编著童话集意大利童话。2“诺亚方舟”在圣经中，上帝对亚当和夏娃的后代非常不满，决定用一场大洪水来惩罚人类， 只放过善良的诺亚一家。诺亚方舟是一个终极避难所，洪水吞噬整个世界，消灭一切邪恶， 只有乘坐诺亚方舟的人，才能迎来全新的未来
3、。它是善良的人类的力量和希望。从这个角 度而言，把“牲畜林”比做诺亚方舟，寓意也是很深的。三、知识积累1. “测评卷”第41页“基础巩固”。2 文学常识填空。伊泰洛卡尔维诺，（国别）作家。处女作是,所著过被认为是格林童话以来最出色的民间故事集。代表作有、我们的先人、树上的男爵等。四、整体感知课文1. 细读第一段，思考：牲番林是一个什么样的地方？2. 鬼子抢走了朱阿在世上唯一-的财产，朱阿想抢回来。他一共举了六次枪，每次准备射 击时都有人阻止。请找出写朱阿举枪时的表现和人们的反应，仿照示例完成下表。r动物情况朱阿的表现阻止朱阿的人及其言行如：1母牛被抢“他使劲瞄准，但颤抖的双手使 枪口不停地在空
4、中转动。”自己：“天啊！如果我想打死徳 国兵，遇难的却是花大姐。”234563、小说描写了一个怎样的传奇故事？请先按情节的运行方式加以整理，然后概括冋答。序幕： 开端 发展： 高潮 结局： 尾声小说描写了一个传奇的故事：【合作探究展示】一、探讨“延迟”手法与小说主题。1、表现战争主题可写的东西很多，作者为什么选择牲畜林这个地方？作者有何用意?2. 前面人的乞求，朱阿都同意了，吉鲁米娜十分穷苦，一旦失去老母鸡，生活将更加 悲惨，那么朱阿为什么鼓足勇气开枪了呢？3. 朱阿终于开了枪，结果是什么都打到了，就是没打中鬼子。请你结合小说前而的情 节，说说这个结局是否合理。4、小说最后的结局一一徳国兵与野
5、猫在打斗中坠下石崖，完全出乎人们的预料，并且 意味深长。请你品味其中的意味，从徳国兵的性格和其他情节分析这个结局的合理性。5、作者把最后的任务交给一只凶恶的野猫，让野猫和徳国兵在打斗中坠下石崖，有什 么用意呢？6、朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而没有发射，直到第六次 才发射，这样的设计在情节上称Z为什么？在结构上又称Z为什么？7、“延迟”手法的使用对表现主题有什么作用？二.解读人物形象与小说结构。1、简要概括朱阿的形象特征。特征表现2、一个好的结构有两个什么特点？小说的结构有什么特点?3. 文中第二段描写在整篇文章中起什么作用？三、问题探究K有人认为朱阿是一个“小丑”，有人
6、认为他是一个“英雄”，你认为呢?四、赏析精彩语段1. 在那扫荡的日子里，树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中, 赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者，有 人连逃难的时候还带着家兔。2. 德国兵来到一个布满灰岩石、长满绿苔蘇的地方，附近只有儿棵干枯的松树，前面 就是悬崖。3. 就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。 人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。五、艺术鉴赏1. 情节上成功设置危机。全文一直围绕着危机运转，德国鬼子进村了，农民们都赶着牲畜走进山林里，朱阿因 为正在树林深处砍柴，对村子里的事情全然不知，这就出现了第一个危机：他在世上的唯 一财产一一奶牛花大姐”还在家里呢！是冒险回村把“花大姐”救出来，还是安全地躲 在树林里？小说在“一波未平，一波又起”的节奏中获得了结构的力量。2. “延迟”手法让文章跌宕起伏。作者常常故意“延迟”小说的进展，竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不 使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。 本文就是这样安排的：每当朱阿举起猎枪要向德国兵射击的时候，就会被阻止，而阻止的 理由也在情在理。六、小结。
