《八年级数学下册 16.2.2分式的加减(2)教案 人教新课标版 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 16.2.2分式的加减(2)教案 人教新课标版 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课题16.2.2分式的加减（二）教学目的1 灵活应用分式的加减法法则。2 分式的加减乘除的混合运算。3 会进行比较负责的分是的加减乘除的混合运算，并能类比数的混合运算顺序，得出式的混合运算顺序，发展有条理的思考及其语言表达能力。重点分式的加减乘除的混合运算。难点分式的加减乘除的混合运算。教学手段教 学 内 容 和 过 程一 复习：1 我们学过的分式的运算有什么？2分数的混合运算顺序是什么? （先乘方，再乘除，最后加减；有括号先算括号内的）3有理数的运算律：交换律、结合律、分配律二 新课：1分式的混合运算 （1）运算顺序与分数相同； （2）可以应用有理数的运算律例1：（1）；原式（2） 分清运算级别， = 将各分式的分子、分母分解因式后进行运算。= 分子是多项式时，要加括号。= 处理好每一步运算中遇到的符号。= 结果要化简。 在运算过程中，每进行一步都要检验一下，不要到最后才检验。（3） 原式 练习1：（1） () （2） () （3） (x y + xy )练习2：书P22/练习练习3：（1） ()（2） ()（3） (-1)例2：先化简再求值： ，其中x=2.25, y= -2. (= -9)例3：若4x = 5y（y 0）求的值。三 复习：分式混合运算中应注意的要点
