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1、改革发展中的教育课题改革发展中的教育课型新授第19课时备课补充材料教学目标：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；中华人民共和国义务教育法；邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 。重 点： 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。难 点：邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大意义。教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、续助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁） “谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21
2、世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。新中国成立以来，教育事业取得了哪些成就？教育事业今后发展的前景如何？请大家学习新课。讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、义务教育的涵义是什么？ 2、20世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业？3、新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）义务教育是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。A. 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。B. 要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 C.
3、数量大增，学科齐全，布局合理 D. 科学研究硕果累累。三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）1、早在100多年前，英、法、美等国已经成功推行义务教育，这是它们今天位居发达国家行列的重要条件。我国自清朝末年以来，一再规定实施义务教育，但从未实现。社会主义制度的确立为实施义务教育创造了条件，改革开放则使义务教育由理想变成事实。2、一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。四、当堂检测（续助5分钟左右） 、下列法律文献中，把基础教育纳入法制轨道，我国开始依法实施九年制义务教育的是（ ） A、教师法 B、义务教育法 C、职工教育法 D、高等教育法 、20世纪80年代，新时期教育发展和教育改革的战略方针是（ ） A、教育为生产建设服务，学校面向工农开门 B、教育要面向现代化，面向世界，面向未来C、提高民族素质，多出人才，出好人才 D、培养适应国民经济和社会发展需要的人才A、 作业：学习检测板书设计： 第十九课 改革发展中的教育 一、科教兴国的奠基工程 二、高等教育的大发展 教后札记：
