幼儿园小班语言教学计划：一粒米1.引导小孩体验劳动和辛勤工作，并初步理解如何珍惜别人劳动的成果2，理解来之不易的食物，养成珍惜食物的好适应活动预备照片：儿童饮食活动程序一，进口对话被导入并引向主题1.小孩们互相交流并议论他们最喜爱的食物2.启发性考虑：假如我们不吃饭，该如何办？（指导幼儿理解食物对人们的重要性）二，扩大1.小孩们喜爱小孩们的歌，你如何得到一粒米饭？教师：你明白我们吃的食物是如何来的吗？听歌里说的话1）小孩们欣赏小孩们的歌曲《一粒米》2）咨询题：谁种了谷物？ （引导幼儿明白他们是农民）2.告诉《一粒米》，简要描绘一粒米的生长过程非常难让小孩理解食物）教师：你明白农民叔叔如何种菜吗？（1）用照片告诉小孩米粒的生长过程2）农民用谷物做什么？（土壤，播种）播种后，农民叔叔必须做什么？（施肥，浇水，喷洒农药等）食物成熟后该如何办？（收获）简介：农民正在努力！一粒米长大，他们必须做非常多事情，出汗非常多他们接着工作，小孩们能够吃白米饭让我们感激农夫叔叔！3.游戏：忙于耕种游戏方式：一半的小孩模拟泥中的小种子，另一半的小孩模拟农民叔叔的食物在松散的土壤中播种浇水种子渐渐长大并脱离地面。
两组小孩互通有无4.展示照片，幼儿进展行为推断，学会爱食物教师：农民叔叔的饭好辛苦让我们看一看图片中的小孩们如何吃饭咨询题：地图上的小孩在做什么？谁在做对？我们吃饭时该如何办？摘要：粮食是由农民的叔叔耕种的，应珍惜他们劳动的成果不要挑食，不要吃剩饭，在吃东西时要珍惜每粒谷物三，结局1.装饰性标志，以促进食物教师会为体形不同的儿童提供标志，并协助儿童写上“请珍惜食物”的警告2.涂上小孩的颜色并添加简单的图案一粒米一粒小，不要小看要买米饭并不容易农夫的叔叔早睡了，每天都去农场要买米饭并不容易。