《现代汉语 题目由景而歌浅析现代歌词中开篇的景物描写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语 题目由景而歌浅析现代歌词中开篇的景物描写（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、0谢诀篇党大喙人文学院2007级课程论文科目:现代汉语题目:由“景”而歌浅析现代歌词中开篇的景物描写教师:聂志平班级:中本072班学号:07010232姓名:王璇成绩:由“景”而歌浅析现代歌词中开篇的景物描写人文学院中木072班，王璇，学号07010232摘要：歌曲作为一种特殊的情感表达，思想交流方式有肴其独特的创作表现，不论是在曲 了还是在词的方面。本文浅析现代歌词中开篇景物描写，探究其中所运用的表达方式，修辞 手法等并简述它的作用。根据内容、形式方面的不同对这些歌词进行了分类。关键词：现代歌词景物修辞远在春秋就有孔子“在齐，闻韶，三口不知肉味。”可以看出音乐是和人类一起慢慢 发展的，很早就
2、与我们的生产生活不可分割，而歌曲作为音乐中一种重要的表现形式，扮演 着及其重要的角色。一首好的歌曲不仅要有好的曲了，也要有动人的歌词。古人早早地就将 诗词配乐而歌，将一曲曲好词以歌的形式传播开来。在如今同样也有着绝妙的歌词值得人细 细品读。今天在这里拾起的只是浩瀚的艺海中的一枚小贝壳，就让我们一起来赏析现代歌词 中开篇的景物描写。我翻阅了无数民歌曲目，通俗歌曲甚至是儿童歌曲后，将歌词开篇景物的描写情况大致 划分为以下六类。第一类：单纯的写景物，运用描写、叙述等表达方式，并配以比喻、拟人等修辞手法，交代 歌曲的时间、地点等。在这里，景物描写的作用是衬托人物，烘托气氛，展开歌词情节。例如：（1）西
3、湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。（新白娘了传奇片尾曲渡情）（2）横断山，路难行。天如火，水似银。（四渡赤水出奇兵）（3）狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如箝。（屠洪刚精忠报国）（4）长亭外古道边芳草碧连天，晚风拂柳笛声残夕阳山外山。（送别）（5）晚风轻拂着澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝。（儿童歌曲外 婆的澎湖湾）这些用单纯的景物描写开场的歌曲也一样有小小言语方式的区别，具体分类分析：如在 歌曲（1） （2） （3）以运用比喻的修辞手法为最主要的表现方式。（1）中以酒比雨，以烟比 柳，给白蛇许仙故事的发生给出了一个非常迷人的地点，渲染了美丽的爱情氛围。再如（2） 中用“火”与“
4、银”对天和水的形容让我们对横断山的险要有了更具体的认识，有了形象性 的感受，这更能衬托出下文中毛主席用兵“奇”的地方。（4）（5）以描写为主要的表达方式，将送别地点的情形，儿时外婆澎湖湾的景色进行 了具体描绘，让听的人也能身临其境的感受一番，同时（4）中的“碧连天是一种扩大夸 张，芳草的碧绿接连到天上，给人一种辽阔感添送别时的情愁；（5）中的一个“醉”字是 拟人的修辞手法的体现，生动地将斜阳下的温馨场面表现出来。第二类：通过对眼前景物的描写，承接着引出自己真正想要歌唱的对象。在这里，这些景物 的描写同样离不开比喻这一修辞手法的运用，它的作用是总起全歌，对象的引出更自然流畅, 推动了整个歌曲的发
5、展。例如：（1）绿草苍苍白雾茫茫，有位佳人在水一方。绿草萋萋白雾迷离，有位佳人靠水而居。（在 水一方）（2）蓝蓝的白云天，悠悠水边柳。玉手扬鞭马儿走，月上柳梢头。（李玲玉美人吟）（3）月光下面的风尾竹，轻柔美丽像绿色的雾。竹楼里的好姑娘，歌声甜润像果子露。（月 光下的风尾竹）（4）小河弯弯向东流，流到香江去看一看。东方之珠我的爱人，你的风采是否浪漫依然。（罗大佑东方之珠）（5）鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪，鼓浪屿遥对着台湾岛，台湾是我家乡。（鼓浪 屿之歌）（6）月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声。（儿童歌曲听妈妈讲那 过去的事情）（7）一条小路曲曲弯弯细乂长，一直通往迷雾的
6、远方。我要沿着这条细长的小路，跟着我 的爱人上战场。（俄罗斯民歌小路）上述例了中（1） （2） （3）带有些许“起兴”的意味，以富含美感的自然景物写起，引 发联想，引出了这四首歌曲中所要歌唱的儿个人物。这儿个歌中所唱的佳人分别由“绿草”、 “白雾；“白云天、“水边柳”；“月亮“风尾竹”等景物作引。（4）（5）却不同，这里所要引出的对象则是一个地点：香港，台湾。如（4）中的弯 弯的小河，它缓缓地流淌，听众仿佛也能跟随着河流一起到香港看看，同时作者又以“我的 爱人”来比香港，更突出了对这个城市的热爱。（6）（7）又有所不同，它们对景的描写引发的是一个事件。在（6）里，同样有比喻, “白莲花般的云朵
7、里”有月亮穿行着，此时“晚风”吹来的阵阵歌声，是要带大家也“一起 坐到高高的谷堆上”，“听妈妈讲过去的事情。”第三类：描写婉转细腻，带有叙述的表达方式，在美丽的写景词中隐含着人的活动，是一个 具体的场景或者故事情节的描绘。这些场景描写可以领整首歌曲，并且定下曲了的大体基调。例如：（1）小桥流水轻烟轻雾，常记雨中初相遇。伞下携手雨珠如诉，把多少柔情尽吐。（陈思 思小桥流水）（2）犹记小桥初见面，柳丝正长，桃花正艳。你我相知情无限，云也淡淡，风也倦倦。（蔡 幸娟我心已许）（3）天茫茫水茫茫，望断天涯人在何方。记得当初芳草斜阳，雨后新荷初吐芬芳缘。（陈 思思自君别后）（4）也曾数窗前的雨滴，也曾数门
8、前的落叶。数不清是爱的轨迹，聚也依依散也依依。（锦 绣二重唱聚散两依依）（5）静静的村庄飘肴白的雪，阴霾的天空下鸽子飞翔，白桦树刻着那两个名字，他们发誓 相爱用尽这一生。（朴树白桦林）（6）绿水青山映彩霞，彩云深处是我家。家家户户小背篓，背上蓝天来采茶。（宋祖英古 丈茶歌）（1）（2）虽不是很工整的对仗，但上下两句的字数相同，意境相仿，这样的的描写展 现给我们一幅美丽的画卷。“小桥”，“流水”，“清风”，如同一幅淡彩水墨画，慢慢渲染开来, 把歌中主人公的情愫也慢慢铺展开来，心心相知的情语在这江南细雨的景语中映衬出来，由 景入情、情景交融。（3） （4） （5）所讲述的故事就透着淡淡的悲哀，相爱
9、的人们正天涯相隔，尤其是（3） 中望“断”天涯，这个略带夸张意味的“断”字，真切的表现了等待者的心焦与渴望。三旬 歌词，（3）是佳人倚门思念，（4）是恋人不舍的怀念，（5）描述对爱人至死不渝的等待。（6）中的场景则是古丈茶绿家家户户上山采茶的快乐场景，寄寓着对自己家乡深深的 热爱。连同上述的五例都是王国维在人问词话中表达的“一切景语皆情语”在现代歌词 开篇描写中的很好体现。第四类：这一类也是需要特别介绍的，是以起兴为主的景物开篇的歌词。起兴，又叫“兴二 “兴者，先言他物以引起咏之词也”。兴是起源于诗经的一种表现手法，就是说，先说其 他事物，再说要说的事物，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定
10、韵脚和音步，拈连上 下文关系等作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。如今的歌词 中同样借鉴了这一手法，作为开篇，它的主要作用就是渲染气氛，强化主题。例如：（1）太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔。高原春光无限好，叫我怎能不歌唱。（纪录片今 日西藏插曲翻身农奴把歌唱）（2）金瓶似的小山，山上虽然没有寺，美丽的风景已够我留恋。北京城里的毛主席，虽然 没有见过您，您给我的幸福却永在我身边。（藏族民歌金瓶似的小山）（3）树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。（天 仙配）（4）.-五彩云霞空中飘，天上飞来金丝鸟。红军是咱们的亲兄弟，长征不怕路途遥。（组歌
11、东方红之情深意长）（5）达板城的石路硬又平啦，西瓜呀是大又甜啦。大阪城的姑娘辫子长呀，两个眼睛真漂 亮。（维吾尔族民歌大阪城的姑娘）（1）（2） （3）句中不仅用到了 “兴，同样用到了 “比气以（1）为例，兴是指其中写 到了 “太阳”、“雄膊”并不是词作者真正所要描竺的，只是假托它们来更好的突出一种喜悦 之情，突出对党的拥护之情，而同样这两个事物也带着“比”的意味，使得歌颂的对象更形 象生动，是一种“兴中有比，比中有兴”的比兴手法。而在（4） （5）两句中，兴的意味就比较浓。（4）中以“五彩云”、“金丝鸟”入曲，歌 唱可爱的红军战士，两种景物与所要表述的对象没有直接的联系，但由此切入激发听者的
12、想 象并增加了Illi了的表达效果。而（5）中对大阪城石路和西瓜的描写更是暗合题意，映衬出 城中姑娘的美丽。第一五类：歌词所选用的意象带有象征或比喻的意义，借以这些意象来传达词作者的感情，可 以增强歌曲的感染性和形象性。例如：（1）少年看见红玫瑰，原野上的玫瑰，多么娇嫩多么美，急急忙忙跑去看，心中暗自赞美。（野玫瑰）（2）一朵鲜花鲜又鲜，鲜花开在崖石边，有心想把鲜花采，又怕崖高花不开。（刘欢一 朵鲜花）（3）布谷鸟到处飞，美丽的歌声多清脆。假如你不站在高高的树梢上，谁能知道你的歌声 美，歌声美。（藏族民歌心上人像达玛花）（4）一棵呀小白杨，长在哨所旁，根儿深，干儿壮，守望着北疆。微风吹吹得绿叶
13、沙响， 小白杨，小白杨，它长我也长，同我一起守边防。（阎维文小白杨）（5）小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。（小小竹排江中游）（6）老师床前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳 香洒满人心田。（儿童歌曲我爱米兰）上列所举中，（1） （2） （3）所要传达的都是对自己的爱人或者情人的心声。如（1）与（2）中，所选取的象征意义和象征本意较为相似，均以花朵来象征自己心爱的姑娘，将少 年对女孩的热爱、赞美或是面对着心爱的女了那种爱慕却又忐忑的心情表现得淋漓尽致。再如（4）中的白杨就是边防可爱的战士们的象征，（5）中的雄鹰就是冲破狂风暴雨坚 强的革命者
14、的象征，（6）中的米兰就是不为名利默默奉献的人民教师的象征，这里虽也有 着起兴的意味，但是是以象征这种艺术手法为主的，它寓意深刻，激起人丰富的联想，耐人 寻味，使听者获得意境无穷的感觉，也能给人以简练、形象的实感，更加到位表达作者的敬 佩、赞美之情，使得被歌颂者更丰满。第六类：最后一类比较特别，因为它可能和其他儿类穿插之处比较多，但是之所以把他们独 立出来归为一类，是因为在这样的开篇中，描写之物比较多，而且句与句之间的表述有比较 相似的形式。它选择一系列意象叠加，多种意象共同配合以表达词意。运用的修辞也比较多, 反复，拟人，比喻，对偶等等。在这里景物描写的作用也比较多，例如，可以引入意境，可
15、以表达感情。例如：（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条 弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。（刘欢弯弯的月亮）（2）跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟。端端溜溜的照在，康定溜溜的城哟。月亮弯弯， 康定溜溜的城哟。（四川民歌康定情歌）（3）山不转哪水在转，水不转哪云在转。云不转哪风在转，风不转哪心也转。（那英山 不转水转）（4）星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮。山也还是那座山，梁也还是那道梁。碾了是 碾了缸是缸，爹是爹来娘是娘。麻油灯啊还吱吱响，点的还是那么丁点亮。只有那篱笆墙影 了咋那么长。（毛阿敏篱笆墙的影子）（5）五花马，青锋剑，江山无限。夜一程，昼一程，星月轮转。/双辕车，乌蓬船，山高路远。醒 也罢，梦也罢，人生苦短。（屠洪刚江山无限）（6）山一
