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1、中考物理电学实验题专题练习(使用) 一探究电流与电压电阻关系1在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材：蓄电池(6V）、电流表(0.6A,03A )、电压表（3V，015V）、定值电阻(、0、5各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20)、导线若干(）连接电路时，开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态（2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线,如图乙，请你帮小明补接上.(3）补接后，小明先将5电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为V,电流表示数如图丙为；再将5的电阻更换为0电阻，为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器
2、适当向_（选填“左”或“右”)移动（4）当小明再换接5电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为V,分析其可能的原因_ _（答出一种情况即可）(）同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表:实验结论：；电阻R/ 5 10 15电流IA .6 0.3 0.(）本实验采用的方法是_,利用该电路还能完成的实验有：_ _ （答出个实验名称即可）2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5、10、15、0、2）、导线若干.小明在实验时连接的电路如图所示.（)在探究“
3、电流与电压的关系”实验中:闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至_（填“”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_ _的作用;闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为，此时,电路出现的故障可能是 ;小明排除故障后继续实验. （2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _ 的作用；小明先将10的电阻接入,闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15的电阻时，应向_(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为25,同
4、时记下电流表的示数;若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有的滑动变阻器;根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是： .3图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路(滑动变阻器的规格为“0 2”）,实验时:（）拆接电路,开关应_(选填“断开”或“闭合”)；(2)现在、间接入的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R 两端的电压U为_ ；(3）在a、间改接1的电阻，调节滑动变阻器,使得电压表示数_1（选填“大于”“小于”或“等于”)；(4）若想利用该实验装置来测量额定电压为38V、电阻为10的小灯泡的额定功率,除了在
5、a、间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有: . 4小强为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源(电压V不变)、标有“20 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为、1、15的定值电阻、开关及导线若干.(1）连接完电路，闭合开关前,滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端（选填“大”或“小”）（)闭合开关,发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_.(3)故障排除后，小强将5电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10电阻替换电阻接入电路，移动滑片P,应使电压表示数_V时再记录此时电流表示数(4)他能否用15电阻
6、继续完成实验：（选填“能”或“不能”)理由是: 5在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5 V)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15)，滑动变阻器R1“2 1A”，滑动变阻器2“50 1A”,导线若干(1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；（2）电路连接完整后，小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程小明操作中的错误是 ;（3)纠正错误后,小明先将5的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1. V,并记下电流值;再分别改接0、15的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据;电阻10 15电流
7、（A) 0.0.15 0.1（4)将电阻换成10电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数；（5)实验中小明应选择的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是 .()通过上述实验得出的结论是小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池，“5、10、15、20”的电阻各一个，滑动变阻器一个,电流表使用006的量程,电压表使用03的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该 ;在连接实物电路的过程中，开关要.（)小
8、宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“”,并画出正确的连线(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格(4）在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为V不变,当小宇用的定值电阻替换了1的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2,原因是()小宇在实验时,用额定电压为“25V”的小灯泡L替换定值电阻，想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S、S2,让他设计测
9、量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为; (填、S1、2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I；小灯泡L1额定功率的表达式P额= . 李明和小亮利用如图(甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为V 且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为、15、2、2（)李明根据图(甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线请在接错的那根线上打“”; 另画一根导线,
10、使电路连接正确；如果不改接这根导线,对实验的影响是： (具体说明是什么影响）()李明将电路改接正确后，闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2V,电流表的指示如图(丙）所示,则电流表的读数是A，连接电路的电阻R的阻值是.（3）实验中,若保证电压表的示数为25V不变,将定值电阻R的阻值由5更换为1,为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”）移动;当定值电阻为，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为8.张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验他使用的器材有：两节新干电池,三个定值电阻：R1=5、R2=1、R3=,标有“1A”的滑动
11、变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干.(1）电路中滑动变阻器的作用是 (答出一条即可）.（)正确连接好电路后,小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为5V,读出电流表的示数小明将用替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到15V经查,电路连接无误，各元件均完好请找出一种可能的原因在不改变电路的前提下,针对中的问题,怎样改进该实验，请写出你的办法9.在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为1V且保持不变，滑动变阻器上标有“20 3A”字样,实验中所用的四个定值电
12、阻的阻值分别为5、10、5、20（1)用笔画线代替导线将电路连接完整(如图)()小明在a、b间接入的电阻时，调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为A断开开关，保持滑片的位置不变，用的电阻替换5的电阻,闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为 A（3）断开开关，再用1的电阻替换0的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于0.探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；实验次数 1 3 5电压V 1.0 12.
13、03.0电流A .2 0.04 0.5 0.6（2)伟伟正确、规范完成连接后,闭合开关,将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端,并得到多组电流、电压值(如表格),当电流表示数为0.A时电压表示数如图乙所示，其值 V根据表格数据分析可得出结论: ；（）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为 V，滑动变阻器最大阻值为;（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20A”另一滑动变阻器,继续探究电流与电阻关系,实验中始终保持电压表示数为2，则所选用的定值电阻阻值不能超过；（)将图甲电路中定值电阻换成额定电压为25V的小灯泡,进行多次实验后画出了灯泡的U图象如图丙所示,则该灯泡的额定功率为 W11.在“
14、探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变，滑动变阻器上标有“1 1”字样.（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整;(2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是_ ；（3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5,读出并记下电流值；断开开关再将5的电阻改接成0的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 _ （左/右)移动,使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将1的电阻改接成20的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于.5V，其原因是;(4）此实验得到的结论是 .2图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；（2)图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数，它们分别是 A, V；(3）如果将第一次实验中的定值电阻换成12的电阻后,为了完成实验,则应将滑动变阻器的滑片向滑动13小明利用如图甲所示
