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1、本科人才培养方案修订工作介绍一一上海交通大学前言1人才培葬方案本科人才培养方案修订工作介绍上海交通大学教务处人才场葬方案是学校鼓盲敦学工作的兑体计也补 性方案，是学校办学思& 场鼻棋式、培鼻目标的具体 体现，星期拟和管理教育触学过程的主旻依握，也是村 较有或学质呈进行监控和评价文件.垮葬方案必殃体现时代特征努力培养适应、耳至引砌代发展的左出人才2人才培葬方富的时代要求前言拿击就处A文本创新人才培养的五大保障系统：知识系统宽厚的基础知识、自学能力动力系统一志向、责任感、兴趣、好奇心思维系统方式、习惯、独立精神时间系统可自由支配的时间实践系统一条件、环境、能力rRrF mAiy住授缺白知识.知识经
2、济7始养掌IB,远用.创场知识的能力国豚竞，与合作经济全球化V曜承和传糟木氏族优秀文化 学习和t收国际先进科技文 化知1R田际交流.沟通与抗能力问题问题对创新价值人的知识：基本JK理；具有迁移价值的知眠；跨学科如祝；关于价值和诲的如识等VI知识系统我校存在的问题： SKUAttit不尊科学合理：et令内春中充传大迁等价值不大的 BHR.尤其是在专*U中s体及价值秘念席的通WfltABtt的深 度与广度不尊：住理学科交5?的够环节不务.=55 拳应维的酷一性和思纹定势.让学生学会独立思牝学会有效思维 不思雄系统因无宜识的偏见和茫然的无拍而造成曲 我校存在的间3L枚学过有垃*&识件检石对黑维模髭、
3、方汰JM皱少昊it.裁字巩会上过于述佑书本.述佑权成.核利H思维不马克山孕.面向伺踵的学习不多，不利i孕生枚立思者反JL晚、 分析和衅决何趋能力的培养：对于希孕科学习和形成多杆化的黑维方犬受视不等.精於不力问题问题动力系统创新的主体必顼有足触 的可自由支HM间，因为 有想数和思老的时间才会 产生灵臣.g心往往在 “阂透”状态下产生i时间系统我校存在的问题：孕虫上谭财网葛像过多.时彻过少谭内枚知草向诺检间过多.孚生孕与讨论叶彻很少，课内裁孕时间多.洋外学弓财阙少；学生的好番心.AS； W造就学中的是建；透 由的学收角担；黄任心和盗 待感的培养；开散的学习气 SU平等和谐的曾生美蔡等我校存在的问S
4、L被动义孕习谭程过多.主动选择堂向很小，不利于孕生兴趣发展4启炭式放学不等.多敷氨兼不善于aua竽主的好奇心和灵勤除了上洋嘶生皿机会不齐块乏开放的手术与手习氛田,学习目的过于*依 遮孝经济利益，竦之大志.产问题实践系统tWMwiMthMiwmaw实吞出真如，任何创新咨必顶在实质中完虎.没有相应 的实畦过程等于没有创顼的机会.实er的基本含义是参与,，而不是旁观我校存在的问题：对实践教学体系缺乏系统与科学的设计；实践教学总量不够；部分实践教学环节学生参与度不高,特别是三性实线”比例不高；tniz实睑室建设滞后，对学生开放程度不够；高水平的教师很少参与实我教学.问题3我校新一轮靖鼻方案解决的主要间
5、性学森之间“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ ”1. 在新的时代2下，重新市秘和谓壑人才培养目标并 使之与较育软学实岐案瓮绪合；2. 转变重如识传授，轻能力培界林娅习俗，贯俺如识,能力.素质三位一体协调发票的惜降思里；3. 将以学生为中心的就宵令落#1实处，拓K学生自 主学习自由发展的时间和空间.建立本科人才培养目标体系并着力落实学校使命： 以世界一流大学为目 标.以传承文明、探 求真理、娠兴中华.造福人类为己任。精英人才人才培养目标：C上海交通大学童程规定：本校以梏英教育的理念统线 人才培养工作，培养德、智、体、美全面发展.知识.能 力、素质协调统一，具有创新精神和能力的高层次人才.本
6、科人才培养的基本定位：与通识教育相结合的竞口径专业教育，建立本科人才培界目标体系井着力落实目标休系构成:如识 + 箧力 + 素度A1文孕、历史、哲学、 艺术的S木知识A2社会科学学科的研 究方法入门如识A3与工程技术的MttttiR和前沿WiSm的基A5某一专虽兼域内泰 统的W心如设B1牙3思考*0用老言文字 凌会达的是力B? 分的能力B3枇月性N豪和妆立工作 的力04与不目妻军的人合作共 ns力E附文宇艺木作品的破分力06至少一，井语的攻用茬 力B7蜂生学习的能力BB组投售理是力ci 志存再M. BZSS一 ft 承文可.arxas./人奏为己株.矢右不逐C? m舞实.HB9Q9K实逢.本事
7、虚名.力，a 本堂HC3质心41.成野为M 痛1?伪 Mie心匿.a- 元文化的包容心zl的因 豚化&穿O*干1 T息为答干彩干争 *!*的亲每富看 MS*建立本科人才培养目标体系并着力落实MMM BAM MBi MM9 建立本科人才培养目标体系并着力落实MMWW ew MMi MKMam修订本科人才场界方案的工作程序例一：程设置 a （部分）学大绢学校制定人才培养目标体系枢架室的化厦通过调查研究制定各专业的“人 才培养目标体系分析报告,设计犀程体系、教学内容、教学 方法手段和麟学活动使学生的知识、能力和圭质焙养吴有一对应的教学保证使从事一纹教学工作的教师具右明确的责任和努力方向S3CBDDB
8、DDQa莽案育理论华排3富SS走力_殳建立本科人才培养目标体系并着力落实I二：（贯彻“知识、能力、素质”协调发展的指导思想WWWMWV I三位一体”的人才培养理念*M9wer.S9 IM”JM* . .。方.* #tt * * , .* , .尤.MMW. MM JM . . 十十 知识探究以学生为中心课内与谋外相站合 教学与科研相结合 科技与人文相皓合力设能建所格成素人养（贯彻“知识、能力、素质”协调发展的指导思想1.突出青人2强化基础（萝彻“知识旌力、素质”协调发展的指导思想3提侣交叉黄二学褂，1?励学生修读爹二学科学士学位,以矩完知识面.向”曩 合ST人才方向发腰.逸修1JUL威少必!.
9、堀尤域修僵理.通识教育.有人为主（学习似） 曼H自，H才为主（学习事， 二者关系，相互at合相互智语优化课汽内容改讲教学方法ttft优质教增加基础崖楫个分比例优& 散aw国宗城教学名停75国家咬稽品ilS4623国家级教学IS队S6国家实感示范中心55国家级救学系均74设个性化散学分（的占总学分的1/10）MHRCk离的主JRfHh树立玫想 mt. B冶il情档堵界齿学 .营化历史HRTW*元 文化8 ft力、汞理力、沟 通鞫交流能力以及埼养受堑塔生 的兴趣盘好和技废.JAiRttA的主要手flh JrifcfiW 我盲核心涅理.实 箕活动如社绘夷蔻.4加强徐台构建合II的学褂基础平台：注重便
10、理住系的系统化、慷合 性建设.以有限的谡理覆奈日志 增长的知识面：魂化对学生绣合能力的焙养；（贯彻“知识、能力、素质”协调发展的指导思想5注重夷吞凌筹步41迳翌t学与实袤教学、笫一浬室和第二谡宴乳美毛得竿 设计实芸敦言敦学心系：通过厅心设计的夷孩教学环节普侵专我知识，（彻“知识、彦力、素质”协调发展的指导思想6推谴开放1.史务境开跟全英语*HSSI程10金英语教学专*. 引88学生,努 力隹进学生构成的国麻化2进一圻办好交大-曜西据联合学院等合作实体井敦粮It广其略3 哉勒学生参加学校的各类海林学计氟双学位,交波交挨、海外实习.备期学校等培舞培养（贯彻“知识、能力、素质”协调发展的指导思想7追
11、求创新 场养方奏中.技惚攻勺转轶盲.语当增加一些们新方法W理和$1新实畿环节：基朦设置 土本褂生勺畅计划侬系理MAM.以养隹力、格序渐进、注重实效具体皿yuna.自主it计.自主实每.自主理兴趣参加小项目或竞泰）I I，定研究方向或产生发明创诰成果）I进一步深造或自主创曼等）I成为创籍里拔尖人才落实“以学生为中心”的教育教学理念“以学生为中心”学理令HSMrt以茶2? JCW为咦心的事埒 体系设计息胃.蠲雄宇习与世力：； 养&寮质养成的美希.、 埒扔掌生用手目由麦餐扩时营 犷大学生利手学习K容的*媛以，攵强救三苦土津没多厂.会便拿生成为五章r茨案电克乏云启!*,n T*FvS*BAFT*at6 atn KBHtKBSn -J Si31aix 5- XWW1 每，7AXW*X*4XCWrr、1，Ml“54z 1 2W MUV ,二，cb* x ini XVas*.12*r-JT =e诚多寰3f亍 TH黑，AXU-All*F.aar7言4 FGm” nzuvusaTTate*,m57W K)nf asJlirTTtB-： 3分 itw cn. m*HII， SH sivaz4e*0nEJ
